3.1 生活在民主國家 教案

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1、3.1 生活在民主國家 教案 教學目標 情感態(tài)度和價值觀目標：樹立社會主義民主意識，認識到人民當家作主的理念，客觀評價我國民主政治建設和曲折發(fā)展情況，從而增強熱愛社會主義民主的情感。 能力目標：培養(yǎng)學生在生活中感受民主政治氛圍的能力；通過關注我國民主政治建設和曲折發(fā)展，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活分析實際問題的能力。 知識目標：理解民主的價值；了解民主政治建設和曲折發(fā)展過程；知道社會主義民主的特點、重要形式和具體的民主制度；理解落實人民當家作主的理念。 ? 教學重點 社會主義民主的重要形式。 教學難點 社會主義民主的本質(zhì)。 ??? 教學過程 導入新課 播放視頻：《圖說價值

2、觀——民主》 ???? 你說我說：你心目中的“民主”是什么樣的？ 講授新課 目標探究一：民主的足音 活動一：理解民主價值 教師指導學生閱讀教材P30—P33。 引導學生回憶：近代以來眾多仁人志士對民主的追求。 思考：（1）在這些追求民主的先賢眼中，民主是什么樣的？ （2）何謂民主，它的價值體現(xiàn)在哪里？ 小結：一般來說，民主在價值上要求大多數(shù)人當家作主，民主價值的實現(xiàn)要靠民主形式和民主制度的建立。 活動二：我國社會主義民主曲折探索歷程 圖片展示：從江西瑞金中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立到陜甘寧邊區(qū)政府再到新中國成立直至社會主義民主真正確立 學生閱讀P32探究與分享，思考

3、問題：為什么社會主義民主的發(fā)展需要憲法保障？ 教師總結歸納。 目標探究二：新型的民主 活動三：社會主義民主的特點與形式 探究與分享： 每年3月，全國人大代表、政協(xié)委員會聚北京，共商國是。一份份議案、提案，直指住房、醫(yī)療、教育等群眾最為關鍵的問題，讓人們感覺到溫暖情意。兩會是民意的薈萃，是群眾意見、建議最為集中的表達。 2018年3月，全國人大代表和政協(xié)委員討論的熱點有：依法治國、收入分配、金融監(jiān)管、脫貧攻堅、住房保障、掃黑除惡、房價調(diào)控、養(yǎng)老服務、污染防治等。 思考：（1）為什么人大代表和政協(xié)委員關注的都是群眾最關切的問題？ （2）人大代表齊聚北京、共商國是，由此可見，我國的社

4、會主義民主政治形式體現(xiàn)在哪兩個方面？ （3）我國的社會主義民主具有哪些特點，其本質(zhì)特征是什么？ 小結：1.社會主義民主政治的重要形式：選舉民主、協(xié)商民主。2.社會主義民主的特點：廣泛性和真實性。社會主義民主政治的本質(zhì)特征是人民當家作主，人民當家作主目的根本目的就是實現(xiàn)和保障最廣大人民群眾的利益。 活動四：實現(xiàn)人民當家作主的制度安排 關注時事：??? 2015年，青海省某市設立村民說事制度，在具備條件的行政村設立村民說事點，召開村民說事會，由村干部組成工作小組，每周定期與群眾通過聊天拉家常的方式，讓群眾就近“說事”。村民在這里說的事被如實記錄下來，村民說事會提出問題后，由村黨支部和村委

5、會提出初步意見，再提交說事會進行決策，村民說事會議情況及辦理情況全部公示，并接受群眾監(jiān)督。 思考（1）村民說事制度是我國基層民主治理的創(chuàng)新嘗試，為什么說這種制度有利于村民實現(xiàn)基層民主？ （2）我國還有哪些民主制度？ 小結：3.實現(xiàn)人民當家作主的制度安排：人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度。 拓展延伸 假如你是一名政協(xié)委員，與同學合作調(diào)查所在地區(qū)的民生問題，試著寫出你們的“提案”。 提升感悟 詩歌賞析： 民主的涵義是什么？ 按照人民的意愿治理。 天地屬于我們， 我們有天賦的民權。 民主為何物？ 我們可以選舉和表決， 決定有關自身的權務。 民主， 可以將尊嚴奪回，可以將壓迫制服， 民主， 是公義的根源，是對權力的制約和監(jiān)督， 雖然，路長，且阻。 民主， 起于對自己權力的覺悟， 成于追求和奮斗， 我的權利我做主。 板書設計