《江城子-密州出獵》優(yōu)質(zhì)課件PPT.ppt

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1、,人有悲歡離合, 月有陰晴圓缺, 此事古難全。 但愿人長(zhǎng)久, 千里共嬋娟。,蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有,江城子 密州出獵,蘇軾,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、積累生詞和文學(xué)常識(shí)。 2、多層次朗讀詞作,并背誦。(重點(diǎn)) 3、結(jié)合創(chuàng)作背景,理解作者情感。(難點(diǎn)),預(yù)習(xí)檢測(cè): 1、注音。擎蒼 貂裘 平岡 鬢 聊 2、填空:江城子密州出獵的作者是_(朝)愛(ài)國(guó)詞人_(姓名),他與_并稱(chēng)“_”,是豪放派代表詞人。 江城子密州出獵其中“江城子”指_,“密州出獵”指_。,宋神宗熙寧八年,是蘇軾到密州上任的第二年。當(dāng)時(shí),密州蝗旱相連,而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境。作為愛(ài)國(guó)心切、一貫主張抗敵御侮的蘇軾,年屆“不惑而雄心勃勃”,在

2、貶官外任中,不但盡力解除人民的疾苦,而且時(shí)刻準(zhǔn)備要馳騁疆場(chǎng),為國(guó)效力。這年十月,他祭常山回來(lái),與同僚出獵,作此詞。這首詞,是他寫(xiě)的第一首,也是最為典型的一首豪放詞。,寫(xiě)作背景,古人說(shuō):“三分詩(shī),七分讀。”讀是學(xué)習(xí)詩(shī)歌的最好途徑,讀也能反映讀者是否真正理解了詩(shī)歌。,聽(tīng)讀:用“/”劃出詩(shī)句的停頓。,初步感知:朗讀,一讀: 把握節(jié)奏,江城子密州出獵 老夫/聊發(fā)/少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽/貂裘,千騎/卷/平岡。為報(bào)/傾城/隨太守,親射虎,看孫郎。 酒酣/胸膽/尚開(kāi)張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)/云中,何日/遣馮唐?會(huì)挽/雕弓/如滿月,西北望,射天狼。,疏通大意,二讀:,老夫(我)姑且發(fā)一發(fā)少年瘋狂,左手

3、牽黃狗,右手舉蒼鷹,戴錦帽,披貂裘,千騎馳騁,猶如疾風(fēng)席卷山岡。為了報(bào)酬滿城的人跟隨我的盛情,我要親手射殺猛虎,像三國(guó)的孫郎那樣。,痛飲美酒,心胸開(kāi)闊,膽氣更為豪壯。鬢間雖已染白霜,那又有何妨!手持符節(jié)前往云中,何時(shí)朝廷才能再譴馮唐?(召我奔赴戰(zhàn)場(chǎng))(到那時(shí))我定將手中的雕弓拉成滿月的形狀,朝著西北方,射殺西夏的敵人。,整體感知,三讀:,詞的上闋寫(xiě)什么?下闋寫(xiě)什么?,上闕描寫(xiě)出獵場(chǎng)面,下闕抒發(fā)情懷,“左牽黃, 右擎蒼, 錦帽貂裘”,1、上闋太守的形象怎樣,他的特點(diǎn)是什么?,威風(fēng) 凜凜,問(wèn)題探究(一),“千騎卷平岡” ;,威武雄壯,場(chǎng)面浩大,2、找出描寫(xiě)出獵隊(duì)伍的句子,出獵隊(duì)伍有什么特點(diǎn)?,4、

4、下闋哪個(gè)詞集中抒發(fā)了他的情懷?,開(kāi)張豪壯,問(wèn)題探究(二),5、 本詞引用三個(gè)典故,分別表達(dá)了作者什么情感:,親射虎,看孫郎 持節(jié)云中, 何日遣馮唐 會(huì)挽雕弓如滿月, 西北望,射天狼。,自喻孫權(quán),雖年紀(jì)已老, 仍有少年狂氣,意氣奮發(fā)。,以魏尚自喻,渴望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己,表達(dá)了自己要?dú)硤?bào)國(guó)的志向。,詞作分析,借孫權(quán)射虎的典故,表現(xiàn)作者的少年狂氣。,運(yùn)用馮唐持節(jié)的典故,希望得到朝廷的重用,能建功立業(yè)。,末一句表達(dá)了自己殺敵報(bào)國(guó)的志向。,這首詞通過(guò)描寫(xiě)一次出獵(狩獵、打獵)的壯觀場(chǎng)面,抒發(fā)作者渴望被朝廷重用,建功立業(yè),殺敵報(bào)國(guó)的豪情壯志。,小結(jié):,課堂自測(cè),1、詞的上闕描寫(xiě)_的壯觀場(chǎng)面,下闕抒發(fā)作者_(dá)的情懷。 2、描寫(xiě)出獵場(chǎng)面雄壯浩大的句子是:_。 3、表現(xiàn)作者雖年老仍意氣風(fēng)發(fā)的句子是:_ ,_。 4、表現(xiàn)詞人決定殺敵衛(wèi)國(guó)的豪情壯志的句子是:_,_, _。 5、表現(xiàn)詞人希望再展宏圖、建功立業(yè)的句子是:_,_?,出獵(狩獵),渴望被朝廷重用,建功立業(yè),殺敵為國(guó),千騎卷平崗,親射虎, 看孫郎,會(huì)挽雕弓如滿月 西北望 射天狼,持節(jié)云中 何日遣馮唐,

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