2022語文版語文必修三第9課《寶黛初會》word導學案

上傳人:pia****nwu 文檔編號:155201043 上傳時間:2022-09-22 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?3.50KB
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1、2022語文版語文必修三第9課寶黛初會word導學案使用人馬艷華班級4612小組學習目標1了解中國古代小說的發(fā)展梗概;了解曹雪芹及我國古典小說巨著;2鑒賞作品人物形象,并學習通過人物的出場、肖像、語言、動作、心理的描寫塑造人物的性格; 3學習文中移步換景的典型環(huán)境描寫;分析環(huán)境描寫的作用;重點難點1.鑒賞分析作品人物形象,學習借鑒描寫塑造人物的手法;2.理解紅樓夢的主題思想;3.揣摩作品人物描寫特色,品味作品語言藝術;學習內容(問題設計)學習方法知識鏈接(學一退三)第一課時生字正音 敕()造阜()盛綰()著 內幃()盥()沐 兩靨()忖()度宮絳() 嗔()視解釋詞語:小廝:未成年的男仆人廝認

2、:互相認識。廝,互相。 納罕:感到奇怪。茗碗:茶碗。茗,泛指各種茶。 斂聲屏氣:恭敬嚴肅得不敢說話、屏住呼吸。屏,抑制呼吸。 憨頑:天真頑皮,憨,樸實天真。懵懂:糊涂,不明事理。懵,。 草莽:指野草、雜草。“腹內原來草莽”是說賈寶玉腹中沒有當時一般人所說的才學。 潦倒:對自己的舉止行為不加約束檢點。膏粱:指富貴子弟。 紈褲:,原指富貴人家子弟的華美衣著,引申指富貴人家的子弟。 勞什子:北方方言,如同說“東西”。偏僻:偏激、不端正。 便宜:方便。不經:不合常理。體格風騷:姿容俏麗。列出自己補充的詞語:1.課文以什么為線索展開故事情節(jié)?按情節(jié)發(fā)展,可分為幾部分,每部分寫些什么? 2.反復閱讀課文,

3、體會課文是怎樣用不同的方法介紹眾多人物的第二課時重難點:人物形象賞析,注重體會文章運用多種方法描寫人物的寫法;分析人物不同的出場方式,揣摩人物性格特點問題探討1. 分析王熙鳳形象提問:你對王熙鳳的印象如何?請結合她的出場及出場后活動的情節(jié)表現(xiàn),分析她的性格和她在賈府的地位。2. 分析賈寶玉形象賈寶玉為何最后出場?出場前對他有何刻畫?賞析西江月詞二首,歸納寶玉性格特點。寶玉為何“摔玉”?3. 分析林黛玉形象4. 試分析環(huán)境描寫的作用。(獨學、對群學)討論探究分組展示、質疑、補充(合學)一作家作品介紹曹雪芹,名霑,字夢阮,號雪芹。生于1715年,卒于1763年。康熙皇帝時,曹雪芹家是非常顯赫的貴族

4、世家。雍正皇帝即位之后,曹雪芹的父親因與皇家派別斗爭有牽連,被罷官抄家,曹家從此敗落了。曹雪芹的一生經歷了曹家由興盛到衰敗的過程,早年過著豪華的公子生活,晚年卻窮愁潦倒,賣畫度日,生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化,促使曹雪芹深刻地思考自己的經歷,對社會上種種黑暗產生了不滿,這為創(chuàng)作紅樓夢打下了良好的基礎。紅樓夢,又名石頭記,是一部具有高度思想性和高度藝術性的偉大作品,在我國文學史和世界文學史上都占有重要的地位。 它是封建社會的一部百科全書,包羅萬象,它的故事內容涉及到了多種知識領域:文學藝術、詩詞歌賦、園林建筑、紡織刺繡、中醫(yī)藥善、烹飪美食、戲曲說唱、民情民俗、佛學道教等等,無所不有。全

5、書以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為中心,揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡和腐朽本質,揭示了封建社會必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢。掌握小說三要素小說的三要素:人物形象,故事情節(jié)和環(huán)境描寫. 或人物,故事 ,環(huán)境(簡寫)人物形象(人物形象的核心是人物的思想性格,人物描寫的角度有正面描寫和側面描寫。正面描寫包括;外貌、語言、動作、神態(tài)、心理(又叫細節(jié)描寫) 側面描寫包括;以他人言行來反映人物等(又叫側面烘托) 故事情節(jié)(故事情節(jié)是指作品所描寫的事件發(fā)展,演變的全過程,故事情節(jié)的結構:(序幕)開端發(fā)展高潮結局(尾聲)環(huán)境描寫(環(huán)境描寫是指對人物活動的環(huán)境和事情發(fā)生的背景作描寫。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境描

6、寫是指對人物活動的時間,地點,季節(jié),氣候及花草鳥蟲的描寫。社會環(huán)境描寫是指對人物活動的具體背景,處所,氛圍以及人際關系等作描寫。)思考及課外拓展好了歌 世人都曉神仙好,惟有功名忘不了! 古今將相在何方?荒冢一堆草沒了。 世人都曉神仙好,只有金銀忘不了! 終朝只恨聚無多,及到多時眼閉了。 世人都曉神仙好,只有姣妻忘不了! 君生日日說恩情,君死又隨人去了。 世人都曉神仙好,只有兒孫忘不了! 癡心父母古來多,孝順兒孫誰見了? 【賞析】這首好了歌宣揚了一種逃避現(xiàn)實的虛無主義思想。從宗教的觀點看,人們活在世上,建功立業(yè),發(fā)財致富,貪戀妻妾,顧念兒孫,全都是被情欲蒙蔽尚不“覺悟”的緣故。這首歌就是用通俗淺近的語言來說明這一切都是靠不住的。好了歌的消極色彩是十分明顯的,但是我們還不能簡單地把它視為糟粕拋棄它,因為作者擬作這首好了歌,是他對黑暗腐朽的社會現(xiàn)實的一種批判,這是其價值所在。

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