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1、 水平一 二年級不同方式單雙腳跳教學設計學校：銀川市閱海第二小學學科：體育與健康 年級：二年級（水平一） 教師：母義財 水平一二年級不同方式單雙腳跳教學設計一、指導思想與理論依據本課以課程標準為依據，以“體育與健康”的教改思路為主線，樹立“健康第一”的指導思想。以學生發(fā)展為中心，突出學生的主體地位。針對小學低年級學生身心發(fā)展和運動技能形成規(guī)律，將運動實踐的教學貫穿始終，在突出多種形式單雙腳跳的同時，體現教學方法的多樣性，使學生時刻保持濃厚的興趣，體驗到運動的樂趣并獲得成功感。二、教材分析1.教學內容（1）教材內容:水平一 二年級 不同方式單雙腳跳2.教材分析 本課教學內容是北京2011課標版第
2、三章：兒童基本活動第三節(jié)跳躍類內容，是在模仿各種動物跳躍的基礎上，進一步以游戲的方式進行單雙腳跳學習。跳躍是人體的基本活動能力之一，又是勞動和生活中具有使用價值的運動技能，對學生的下肢肌肉、關節(jié)、韌帶和內臟器官的發(fā)展以及提高靈敏、速度、力量等身體素質都有積極意義。同時也是深受少年兒童喜愛的一項活動。本課主要是教會學生簡單的連續(xù)單雙腳起跳和落地的基本方法，指導學生如何正確用力和提高動作的協(xié)調性，為今后學習跳躍類內容打下扎實的基礎。3.學情分析水平一二年級的學生活潑好動，集中注意力時間短，自我約束力較差，但模仿能力強，好奇心、好勝心強。因此。在教學設計時應注意如何使學生真正融入到課堂學習中，調動他
3、們的積極性，促使其積極參與學習活動，更好的學習好本課教學內容。因此，教師在教學中要引導學生掌握正確的學習方法，養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。三、教學目標：認知目標：通過本課的學習，初步了解單雙腳起跳和落地的方法,體驗正確用力；技能目標：通過本課的練習，使學生初步掌握單雙腳跳躍動作技術及輕巧落地的方法，發(fā)展學生腿部力量和身體協(xié)調性。情感目標：培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結協(xié)作以及提高學生的社會適應能力，從而讓學生體驗運動帶來的樂趣。四、教學重點、難點教學重點：單雙腳跳躍和落地；教學難點：正確用力，落地輕盈，動作連貫。五、教學策略：1.通過多種練習形式提高學習興趣，逐步加大練習難度讓學生從容掌握動作。2.采用小
4、組合作學習方式，增進學生間的互助精神，提高合作能力。3.關注個體差異，在練習中對學困生給與相應的幫助，讓每個學生都有所進步，在進步中體驗成功的喜悅。六、教學流程本節(jié)課分為四個部分進行教學，開始部分、準備部分、基本部分、結束部分。（一）開始部分；課堂常規(guī)，包括整隊及檢查人數，師生問好、課堂要求以及安排見習生。（二）準備部分；帶領學生跟著優(yōu)美的音樂進行慢跑熱身，隨后帶領學生進入跳躍游戲體驗，最后做身體部分操。（三）基本部分；針對學生熱身中參與跳躍游戲體驗出現的起跳落地方式的不合理，本節(jié)課將由老師帶領大家一起學習，共同來規(guī)范導入本課，本節(jié)課我們首先學習三個本領，然后帶著自己的本領去挑戰(zhàn)。由雙腳連續(xù)跳
5、，單(左)右腳連續(xù)跳以及體驗小蝌蚪成長記到最后升級的挑戰(zhàn)內容跳跳車。內容循序漸進，讓學生在快樂中用不同跳躍的方式鍛煉身體。（四）結束部分；跟隨舒緩的音樂，教師帶領學生做身體放松活動，最后引導學生對本次課進行小結，宣布下課師生再見。七、課時教案 不同方式單雙腳跳教學設計年級二年級班級二（4）人數40課型新授課重點單雙腳跳躍和落地難點正確用力，落地輕盈，動作連貫教學目標認知目標：通過本課的學習，初步了解單雙腳跳躍動作技術及輕巧落地的方法。技能目標：通過練習，使學生初步掌握單雙腳跳躍動作技術及輕巧落地的方法，發(fā)展學生腿部力量和身體協(xié)調性。情感目標：培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結協(xié)作以及提高學生的社會適應能力
6、，從而讓學生體驗運動帶來的樂趣。課序時間教學內容運動負荷教師活動學生活動要求與組織次數時間強度準備部分10一、課堂常規(guī)1.集合整隊、檢查人數、師生問好2.檢查服裝，安全3.安排見習生12小1.問侯語“同學們好！”2.介紹本節(jié)課的要求。3.安全教育。4.安排見習生。1.成四列橫隊集合。2.體委清點人數。3.師生問好4.了解本次課的內容。組織： 要求：隊伍整齊、精神飽滿、口令清晰。二、熱身活動1.熱身跑2.參與跳躍游戲體驗。3.身體部位操（4*8拍）。4*8拍5中1. 帶領學生繞圈場地器材做熱身跑活動。2.帶領學生進入跳躍游戲體驗。3.按體操隊形站好教師帶領做徒手操1. 學生按照要求進行熱身跑。2
7、.有序參與，認真對待。3.學生聽老師口令，動作準確到位?；静糠只静糠?020（一）學習本領。1.單腳跳左（右）。2.雙腳跳。3.雙腳倒跳。4.體驗小蝌蚪成長記 (1) 只有尾巴的小魚（2）長出兩條后腿（3）長出兩條前腿變成真正的小青蛙。（二）參與升級挑戰(zhàn)5.游戲：跳跳車 （1）四人一組 （2）八人一組1111111163354422大大大大大大大1.教師出示屏幕圖片展示以及音頻講解，提出要求，組織學生認真聆聽，仔細觀察圖片。2.組織學生練習。1.教師出示屏幕圖片展示以及音頻講解，提出要求，組織學生認真聆聽，仔細觀察圖片。2.教師示范，強調用力蹬地，落地輕盈。3.組織學生有序參與練習。1.教
8、師出示屏幕圖片展示以及音頻講解，提出要求，組織學生認真聆聽，仔細觀察圖片。2.強調練習小提示。3.組織學生有序參與練習。1.教師指引學生練習，強調真確運用學到的本領。2.針對學困生進行幫助和語言激勵。5.教師提示方法、組織學生挑戰(zhàn)。6.強調注意安全，組織學生參與游戲。7.引導學生尋找合理有效方式，如背古詩、乘法口訣等。1.認真聽講，注意觀察示范動作，積極模仿。2.認真有序參與練習，努力規(guī)范動作。1.認真觀察動作且模仿動作。2.仔細觀察老師示范；3.認真有序參與練習。1.認真觀察動作且模仿動作。2.試圖練習，保護自己安全。3.認真有序參與練習。1.認真對待。積極參與，合理運用學到的本領。2. 努力挑戰(zhàn)自己，認真加油。1.積極有序參與游戲，與他人協(xié)同配合，認真完成。組織： 結束部分61.放松練習2.師生總結課的內容。3.師生再見。1131小小1.教師帶領學生做放松活動。（1）拍拍操（2）跟隨音樂調節(jié)心率，做深呼吸。2.引導學生總結內容。3.宣布下課，向學生再見。1.跟上老師一起做放松。2.總結課的內容，積極回答問題。3.向老師再見場地器材準備生理負荷預計平均練習密度：約35平均心率：約120次/分
水平一 二年級《不同方式單雙腳跳》教學設計
