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1、廣東省潮州市中考物理復(fù)習(xí)專題12液體壓強(qiáng) 大氣壓強(qiáng) 流體壓強(qiáng)姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共12題；共24分)1. （2分） 裝有液體的甲、乙兩相同燒杯，如右圖所示，放入兩個(gè)完全相同的物體，當(dāng)物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平。液體對甲、乙兩燒杯底部壓強(qiáng)分別是p甲、p乙 ， 液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙 ， 則下面判斷正確的是A . p甲p乙 ， F甲F乙 B . p甲p乙 ， F甲F乙C . p甲p乙 ， F甲F乙 D . p甲p乙 ， F甲F乙2. （2分） (2017老河口模擬) 隨著人們生活水平的提高，小汽車已經(jīng)進(jìn)入普通百姓家庭，如圖關(guān)于小汽車的知識正確的是（ ） A
2、. 汽車高速行駛時(shí)對地面的壓力小于靜止時(shí)對地面的壓力B . 前擋風(fēng)玻璃采用傾斜安裝主要是為了減小空氣阻力C . 輪胎上做有凹凸不平的花紋是為了減小與地面接觸面積，從而減小摩擦力D . 使用安全帶和安全氣囊是為了減小慣性3. （2分） (2017八下寧國期中) 把裝滿水的量筒浸入水中，口朝下，如圖那樣抓住筒底向上提，在筒口離開水面前，量筒露出水面的部分（ ）A . 是空的B . 有水，但不滿C . 充滿水D . 以上都有可能4. （2分） (2018八下羅莊期中) 關(guān)于大氣壓強(qiáng)，下列說法正確的是（ ） A . 大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小B . 注射器能將藥液吸入針筒與大氣壓強(qiáng)無關(guān)C . 歷史
3、上是用馬德堡半球?qū)嶒?yàn)首先測出來大氣壓強(qiáng)的值D . 醫(yī)生用注射器把藥水推入病人肌肉中是利用大氣壓工作的5. （2分） 一試管中裝有某種液體，在試管處于圖中所示的甲、乙、丙三個(gè)位置時(shí)，管內(nèi)液體質(zhì)量保持不變，則試管底部受到的液體壓強(qiáng)（ ）A . 甲位置最大B . 乙位置最大C . 丙位置最大D . 三個(gè)位置一樣大6. （2分） (2018八下宜賓期末) 連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。如圖所示的事例中不是利用連通器原理的是（ ） A . 過路涵洞B . 攔河大壩C . 洗手盆下水管D . 船閘7. （2分） (2017東臺模擬) 如圖是安裝在潛水器上深度表的電路圖，已知壓力傳感器的電阻隨壓力
4、的增大而減小，顯示器由電流表改裝而成，電源電壓不變，R0是定值電阻，在潛水器下潛過程中，下列說法正確的是（ ） A . 傳感器的電阻變大B . R0兩端的電壓變大C . 電路的總功率減小D . 顯示器的電流減小8. （2分） 如圖，兩只相同的燒杯分別裝有質(zhì)量相等的煤油和水，則兩只杯子底部受到液體的壓強(qiáng)應(yīng)該是（ ）A . p甲p乙B . p乙p甲C . p甲=p乙D . 無法判斷9. （2分） (2018自貢模擬) 一個(gè)未裝滿飲料的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖甲），然后反過來倒立放在桌面上（如圖乙），兩次放置飲料對杯底的壓力和壓強(qiáng)分別是F甲、F乙、和P甲、P乙 ， 則下列關(guān)系式正確的是（ ）
5、A . P甲P乙F甲F乙B . P甲P乙F甲F乙C . P甲=P乙F甲=F乙D . P甲P乙F甲F乙10. （2分） (2017八下桂林期中) 2015年6月1日，“東方之星”客船在湖北監(jiān)利縣遭遇強(qiáng)臺風(fēng)翻沉，潛水員潛入12m深水里搜救落水乘客，此時(shí)潛水員受到水的壓強(qiáng)是（ ）（已知水=1.0103kg/m3）A . 0B . 12PaC . 83.33PaD . 1.2105Pa11. （2分） (2017啟東模擬) 有關(guān)壓強(qiáng)知識的應(yīng)用，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 人用吸管吸飲料時(shí)利用了大氣壓B . 載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對路面的壓強(qiáng)C . 水壩的下部比上部建造的寬，是由于水對壩的
6、壓強(qiáng)隨深度的增加而增大D . 飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力，是應(yīng)用了流速越大流體的壓強(qiáng)越大的原理12. （2分） (2017巴彥淖爾模擬) 在一個(gè)裝滿水的容器中，放入一質(zhì)量為20g的物塊，從容器中溢出15g的水，則該物塊在水中的浮沉情況和水對容器底部的壓強(qiáng)應(yīng)該是（ ） A . 下沉，壓強(qiáng)不變B . 上浮，壓強(qiáng)增大C . 漂浮，壓強(qiáng)減小D . 懸浮，壓強(qiáng)減小二、 填空題 (共8題；共22分)13. （4分） 著名的_實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在托里拆利在玻璃管內(nèi)裝入_較大的水銀做實(shí)驗(yàn)測出大氣壓強(qiáng)的值，若換用水完成該實(shí)驗(yàn)，則需要_玻璃管的長度（選填“減小”或“增大”）14. （2分） (2017八下騰沖
7、期中) 如圖，用嘴對著兩張豎直放置的紙中間吹氣，兩張紙會(huì)_；這種現(xiàn)象的原因是_.15. （4分） (2017八下城關(guān)期末) 將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖所示甲液體的密度一定_乙液體的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”） 16. （2分） (2014徐州) 如圖所示，用手按住瓶蓋，使塑料瓶浸入水中的體積為2104m3 ， 塑料瓶受到的浮力為_N若瓶的重力忽略不計(jì)，瓶蓋的面積為1103m2 ， 則手掌對瓶蓋的壓強(qiáng)為_Pa取下瓶蓋，在瓶底部開一個(gè)小孔，把塑料瓶壓入水中，瓶中就會(huì)形成噴泉，壓的越深，噴泉的高度越_（g取10N/kg） 17. （2分） (2013柳州) 溫
8、度能夠改變物質(zhì)的密度，一定質(zhì)量的空氣受熱體積膨脹，密度變_高山上的大氣壓_，水的沸點(diǎn)低 18. （2分） (2016八下湘潭期末) 在圖中，甲、乙、丙三個(gè)情景能反映不同的物理知識，其中圖_能表示力可以使物體形狀發(fā)生改變；圖_能表示力能使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖丙是利用_來吸飲料的 19. （3分） (2017九上楊浦期中) 著名的_實(shí)驗(yàn)證明大氣壓存在且很大一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值為_帕；表示的含義_ 20. （3分） (2017營口模擬) 在裝修房屋時(shí)，工人師傅常用一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標(biāo)記，這樣做的目的是_；用到的物理知識_有一種“渦輪增壓”（T型
9、）轎車，通過給發(fā)動(dòng)機(jī)更足量的空氣使汽油更充分地燃燒，比普通轎車（L型）更節(jié)能，排氣更清潔同樣的汽油加在T型轎車內(nèi)比加在L型轎車內(nèi)熱值_（填“更大”或“一樣大”或“更小”）；如果散熱器中裝有10kg 20的水，在溫度升高50的過程中，水吸收的熱量是_J；這些熱量相當(dāng)于完全燃燒_Kg的天然氣放出的熱量（C水=4.2103J/（kg） q天然氣=7107J/kg） 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共4題；共21分)21. （6分） (2016八下黃埔期末) 小明在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作： （1） 實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面_當(dāng)小明用手按壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面
10、高基本不變，造成這種現(xiàn)象的原因可能是_ （2） 問題解決后，小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與_的關(guān)系 （3） 小明要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：_兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀_ （4） 比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得到的結(jié)論是：_說說你得到這個(gè)結(jié)論的理由：_ （5） 在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向_的壓強(qiáng)大小關(guān)系 22. （5分） 已知1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值約為1105Pa，小明同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究大氣壓究竟有多大？他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：將蘸水的塑料掛鉤的吸
11、盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用彈簧測力計(jì)鉤著掛鉤緩慢往上拉，直到吸盤脫離桌面，記錄剛剛脫離桌面時(shí)彈簧測力計(jì)的計(jì)數(shù)，這就是大氣對吸盤的壓力再設(shè)法量出吸盤與桌面的接觸面積，然后算出大氣壓，如圖所示他選擇的實(shí)驗(yàn)器材是：量程為5N的彈簧測力計(jì)，底面積為5cm2的吸盤。（1） 這種通過測量拉力和接觸面積來計(jì)算大氣壓強(qiáng)的方法是否可行？（2） 如果上述實(shí)驗(yàn)方案可行，小明同學(xué)選擇的器材能否測出大氣壓的值？請進(jìn)行分析和評估23. （5分） 探究流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 【提出問題】氣體的壓強(qiáng)是不是與氣體的流速有關(guān)系?有什么關(guān)系?（1） 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向
12、兩紙中間用力吹氣；你觀察到的現(xiàn)象是1；（2） 【分析和論證】你通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是1（3） 【評估與交流】請你聯(lián)系實(shí)際，舉出一個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識有關(guān)的實(shí)例：124. （5分） (2018河北) 制作簡易氣壓計(jì)，觀察大氣壓隨高度的變化。（1） 如圖所示，在玻璃瓶中倒入適量紅色的水，將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口，紅水升到玻璃管一定的高度，但高度不夠，你應(yīng)_，使水上升到瓶口以上適當(dāng)位置，制成了簡易氣壓計(jì)。 （2） 將簡易氣壓計(jì)從四樓移到一樓過程中，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱_，說明_。 （3） 小明將簡易氣壓計(jì)放在陽光下，過一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱發(fā)生了變化，這一現(xiàn)象說明，簡易氣壓計(jì)的測量結(jié)果
13、會(huì)受到_影響。 四、 計(jì)算題 (共2題；共33分)25. （17分） (2019包河模擬) 如圖所示，用一根細(xì)繩豎直向上拉看一個(gè)重為G的物體，該物體沒有離開水平地面且保持靜止?fàn)顟B(tài)。（1） 如圖甲所示，已知細(xì)繩對物體的拉力的大小為F，如果FG，請推導(dǎo)并證明物體對地面的壓力F壓=G=F1； （2） 如圖乙所示，將細(xì)繩豎直系在質(zhì)是不計(jì)的杠桿A端，O為杠桿的支點(diǎn)，已知OA=2OB，如果物體重量為50N，要使地面對物體的支持力為10N，則應(yīng)在杠桿B端豎直向下施加多大的壓力F才能使杠桿保持水平平衡？ 26. （16分） 如圖所示,均勻圓柱體甲和盛有液體乙的圓柱形容器分別置于高度差為h的兩個(gè)水平面上。甲物高
14、為5h、底面積為S甲:圓柱形容器高度為7h,液體乙深度為6h、底面積為S乙(S甲=2 S乙)、體積為5103米(乙=0.8103千克/米3)。求: 液體乙的質(zhì)量m乙_距離液面0.1米深處的液體內(nèi)部壓強(qiáng)P乙_如圖所示,若沿圖示水平面MN處切去部分甲物,從容器中抽取部分乙液體至水平面MN處,發(fā)現(xiàn)二者質(zhì)量的變化是一樣?，F(xiàn)從甲的上部繼續(xù)沿水平方向截去高度h后,甲對水平地面壓強(qiáng)為P甲;向容器中加入深度為h的液體乙后，乙對容器底部的壓強(qiáng)為P乙,請通過計(jì)算比較P甲和P乙的大小關(guān)系_及其對應(yīng)的h取值范圍_。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共12題；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空題 (共8題；共22分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共4題；共21分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、四、 計(jì)算題 (共2題；共33分)25-1、25-2、26-1、
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