（四川專用）2014高考語(yǔ)文一輪 課時(shí)專練文言文知識(shí)梳理(五) 新人教版必修5

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1、2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練（四川專用）文言文知識(shí)梳理(五)必修五知識(shí)細(xì)梳理歸去來(lái)兮辭并序一、在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。乃瞻衡宇，載欣載奔()二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。1于時(shí)風(fēng)波未靜今義：常用來(lái)比喻亂子古義：_2策扶老以流憩今義：攙扶老人 古義：_3悅親戚之情話今義：男女表示愛(ài)情的話 古義：_4問(wèn)征夫以前路今義：出征的人 古義：_5既窈窕以尋壑今義：指美麗的身材 古義：_三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。1就三徑就荒()河海不擇細(xì)流，故能就其深()金就礪則利()2行善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休()三人行，必有我?guī)熝?)趙王畏秦，欲毋行()事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行()其辱人賤行，視

2、五人之死，輕重故何如哉()3引引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏()引而不發(fā)()乃引匕首提秦王()操引軍從華容道步走()乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如()4將田園將蕪胡不歸()將信將疑()出郭相扶將()將功贖罪()王侯將相寧有種乎()5絕請(qǐng)息交以絕游()假舟楫者，非能水也，而絕江河()絕不相干()6辭歸去來(lái)兮辭()辭不赴命()停數(shù)日，辭去()動(dòng)以朝廷為辭()7而門(mén)雖設(shè)而常關(guān)()覺(jué)今是而昨非()時(shí)矯首而遐觀()鳥(niǎo)倦飛而知還()四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。1樂(lè)琴書(shū)以消憂()2或命巾車(chē)，或棹孤舟()3園日涉以成趣，門(mén)雖設(shè)而常關(guān)()4眄庭柯以怡顏()5悅親戚之情話()6樂(lè)琴書(shū)以消憂()7倚南窗以寄

3、傲()8善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休()五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。1世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？()譯文：_2胡為乎遑遑欲何之？()譯文：_3樂(lè)夫天命復(fù)奚疑！()譯文：_4農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。()譯文：_5既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？()譯文：_6僮仆歡迎，稚子候門(mén)。()譯文：_滕王閣序一、在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。1儼驂于上路()2云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明()二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。1窮且益堅(jiān)今義：貧窮 古義：_2盛筵難再今義：相當(dāng)于“又” 古義：_3孟學(xué)士之詞宗今義：常用來(lái)指學(xué)位 古義：_4千里逢迎今義：奉承迎合 古義：_5阮籍猖狂今義：肆無(wú)忌憚 古義：_6所

4、賴君子見(jiàn)機(jī)今義：看機(jī)會(huì)，看形勢(shì) 古義：_三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。1屬序?qū)偃?)吾屬今為之虜矣()屈平屬草稿未定()屬予作文以記之()2盡賓主盡東南之美()潦水盡而寒潭清()則智者盡其謀()聊乘化以歸盡()3窮窮島嶼之縈回()日暮窮途()窮且益堅(jiān)()若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者()子孫習(xí)其家風(fēng)，今多窮困()4序序?qū)偃?)蘭亭集序()序八州而朝同列()5且窮且益堅(jiān)，不墜青云之志()北山愚公者，年且九十()存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣()不者，若屬皆且為所虜()臣死且不避，卮酒安足辭()四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。1襟三江而帶五湖()2目吳會(huì)于云間()3雄州霧列，俊采星馳

5、()4賓主盡東南之美()5騰蛟起鳳()6竄梁鴻于海曲()五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。1纖歌凝而白云遏。()譯文：_2儼驂于上路，訪風(fēng)景于崇阿。()譯文：_逍遙游一、在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。1北冥有魚(yú)()2三餐而反()3小知不及大知()4此小大之辯也()5而征一國(guó)者()6旬有五日而后反()7而御六氣之辯()8湯之問(wèn)棘也是已()二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。1海運(yùn)則將徙于南冥今義：海洋上的運(yùn)輸 古義：_2野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也今義：野生動(dòng)物的一種 古義：_3適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然今義：指與事實(shí)相符 古義：_4蟪蛄不知春秋今義：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期或指季節(jié) 古義：_5眾人

6、匹之，不亦悲乎今義：大家，許多人 古義：_6摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里今義：羊的犄角 古義：_7雖然，猶有未樹(shù)也今義：轉(zhuǎn)折連詞 古義：_8神人無(wú)功，圣人無(wú)名今義：沒(méi)有功勞 古義：_三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。1圖而后乃今將圖南()圖窮匕首見(jiàn)()如有離違，宜別圖之()乃強(qiáng)起扶杖，執(zhí)圖詣寺后()2置覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠()鄭人有且置履者()沛公則置車(chē)騎，脫身獨(dú)騎()夫人一夕置酒，跪白公()3息去以六月息者也()生物之以息相吹也()請(qǐng)息交以絕游()長(zhǎng)太息以掩涕兮()晚有兒息()4志齊諧者，志怪者也()燕雀安知鴻鵠之志哉()士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也()5之覆杯水于坳堂之上

7、()鵬之徙于南冥也()蜩與學(xué)鳩笑之曰()奚以之九萬(wàn)里而南為()之二蟲(chóng)又何知()四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。1奚以之九萬(wàn)里而南為()2我騰躍而上，不過(guò)數(shù)仞而下()3齊諧者，志怪者也()4適莽蒼者，三餐而反()五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。1齊諧者，志怪者也。()譯文：_2彼且奚適也？()譯文：_3之二蟲(chóng)又何知！()譯文：_陳情表一、在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。1臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇()2零丁孤苦，至于成立()3而劉夙嬰疾病，常在床蓐()4臣密今年四十有四()二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。1臣少多疾病，九歲不行今義：不可以 古義：_2零丁孤苦，至于成立至于今義：表示另外提起

8、一件事古義：_成立今義：組織、機(jī)構(gòu)等開(kāi)始存在或理論、意見(jiàn)有根據(jù)古義：_3后刺史臣榮舉臣秀才今義：明清兩代生員的統(tǒng)稱 古義：_4尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬今義：給馬洗澡 古義：_5非臣隕首所能上報(bào)今義：向上級(jí)報(bào)告 古義：_6則告訴不許今義：說(shuō)給人聽(tīng)，使人知道 古義：_7是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)今義：數(shù)量少或事情不重要 古義：_8臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知今義：身心勞苦 古義：_三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。以但以劉日薄西山()伏惟圣朝以孝治天下()謹(jǐn)拜表以聞()既自以心為形役()引壺觴以自酌()園日涉以成趣()木欣欣以向榮()四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。1非臣隕首所能上報(bào)()2則劉病日

9、篤()3臣不勝犬馬怖懼之情()4謹(jǐn)拜表以聞()5臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇()6猥以微賤()7是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)()8愿陛下矜憫愚誠(chéng)()五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。1欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。()譯文：_2州司臨門(mén)，急于星火。()譯文：_訓(xùn)練步步高1下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()A乃瞻衡宇，載欣載奔載載：一邊一邊B請(qǐng)息交以絕游 絕：斷絕C審容膝之易安 審：仔細(xì)D曷不委心任去留 委：隨從、順從2下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義，古今完全一致的一項(xiàng)是()A悅親戚之情話 B既窈窕以尋壑C善萬(wàn)物之得時(shí) D將有事于西疇3與“則芥為之舟”中的“為”意義和用法相同的一項(xiàng)是()A其名為鯤 B奚以之九萬(wàn)里而南為C以五百

10、歲為春 D君為我呼入，吾得兄事之4下列各句中文言句式與其他三項(xiàng)不同類(lèi)的一項(xiàng)是()A之二蟲(chóng)又何知！ B而彼且奚適也？C齊諧者，志怪者也。 D彼且惡乎待哉？5下列句中加點(diǎn)虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.B.C. D.6下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)不是古今異義詞的一項(xiàng)是()A臣少多疾病，九歲不行B臣不勝犬馬怖懼之情C至于成立D祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。李密，字令伯，犍為武陽(yáng)人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密時(shí)年數(shù)歲，感戀?gòu)浿?，烝烝之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門(mén)人方之游夏。少仕蜀，

11、為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無(wú)人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。乃上疏曰：臣以險(xiǎn)釁臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。(陳情表原文，省略)帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問(wèn)之曰：“安樂(lè)公何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問(wèn)其故，對(duì)曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲(chóng)流。安樂(lè)公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國(guó)，是知成敗一也?！贝螁?wèn)：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語(yǔ)，故得簡(jiǎn)雅；大誥與凡人言，宜碎。孔明與言者無(wú)己敵，言教是以碎耳。”華善之。出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書(shū)曰：“慶父不死，魯難未已?！睆氖掳灼鋾?shū)司隸，司隸以密在縣清慎，弗

12、之劾也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無(wú)援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩(shī)，末章曰：“人亦有言，有因有緣。宮無(wú)中人，不如歸田。明明在上，斯語(yǔ)豈然！”武帝忿之，于是都官?gòu)氖伦嗝饷芄?。后卒于家。二子：賜、興。(摘自晉書(shū)李密傳)注 醮：jio，改嫁。烝烝：zhng，熱切的樣子，形容李密對(duì)母親思念之深。游夏：孔子的學(xué)生子游、子夏，品格好，資質(zhì)高。安樂(lè)公：劉備之子劉禪。1對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A孔明言教何碎碎：瑣碎B從事白其書(shū)司隸 白：報(bào)告C常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無(wú)援 援：靠山D及賜餞東堂，詔密令賦詩(shī) 詔：詔書(shū)2以下句子中，全部表現(xiàn)李密有才干的一組是()奉事以孝謹(jǐn)聞周門(mén)

13、人方之游夏泰始初，詔征為太子洗馬有暇則講學(xué)忘疲乃遷漢中太守?cái)?shù)使吳，有才辯A B C D3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A李密從很小就懂得盡孝道。他幼年喪父，母親何氏再嫁，年僅幾歲的李密深切地思念雙親，不能自已，以至憂思成疾。B晉武帝讀了李密婉拒朝廷征召的陳情表后，贊揚(yáng)他是個(gè)名副其實(shí)的真名士，并答應(yīng)了他的請(qǐng)求。祖母去世后，李密守喪期滿，晉武帝再次征召他到洛陽(yáng)擔(dān)任太子洗馬。C李密認(rèn)為安樂(lè)公劉禪是個(gè)僅次于齊桓公的君主，理由是劉禪和齊桓公成敗的原因是一樣的。司空張華對(duì)他的這個(gè)見(jiàn)解很是信服。D借皇上東堂賜宴餞別之機(jī)，李密賦詩(shī)一首，詩(shī)的末章表明了他想回家種田的愿望。晉武帝為此很生氣，都

14、官?gòu)氖乱?jiàn)機(jī)行事，馬上奏請(qǐng)皇上免去李密的官職。4把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門(mén)人方之游夏。(5分)譯文：_(2)孔明與言者無(wú)己敵，言教是以碎耳。(5分)譯文：_文言文知識(shí)梳理(五)【知識(shí)細(xì)梳理】歸去來(lái)兮辭并序一、“衡”通“橫”。二、1.戰(zhàn)亂；2.拐杖；3.知心話；4.行人；5.深遠(yuǎn)曲折的樣子。三、1.接近/完成，達(dá)到/靠近；2.將要/行走/前往/實(shí)行，做/行為、品行；3.端起/開(kāi)弓、拉弓/舉/率領(lǐng)/延請(qǐng)；4.將要/且，又/扶、持/拿，用/將領(lǐng)；5.斷絕/橫渡/全然、絕對(duì)；6.文體/辭謝/告別/借口；7.連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表并列/連

15、詞，表修飾/連詞，表承接。四、1.琴書(shū)，名詞作動(dòng)詞，彈琴、讀書(shū)；2.棹，名詞作動(dòng)詞，用槳?jiǎng)潱?.日，名詞作狀語(yǔ)，每天；4.怡，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使愉快；5.悅，動(dòng)詞意動(dòng)用法，以為悅；6.樂(lè)，動(dòng)詞意動(dòng)用法，以為樂(lè)；7.傲，形容詞作名詞，傲然自得的情懷；8.善，形容詞作動(dòng)詞，喜好、羨慕。五、1.賓語(yǔ)前置句既然世俗與我相違背，我還要駕車(chē)出去追求什么？2賓語(yǔ)前置句為什么心神不定啊，想要到哪里去？3賓語(yǔ)前置句樂(lè)天安命，還有什么可疑慮的呢？4狀語(yǔ)后置句農(nóng)人們把春天到來(lái)的消息告訴我，我將要到西邊的田里去春耕。5被動(dòng)句既然自認(rèn)為內(nèi)心被形體所役使，又為什么惆悵而獨(dú)自傷悲呢？6“門(mén)”前省略介詞“于”僮仆歡喜地前來(lái)迎接

16、，幼兒們守候在家門(mén)。滕王閣序一、1.“儼”通“嚴(yán)”；2.“銷(xiāo)”通“消”。二、1.困厄，處境艱難；2.第二次；3.掌管文學(xué)撰述的官；4.迎接；5.狂放、不拘禮法；6.事前洞察事物的動(dòng)向。三、1.屬于/類(lèi)/寫(xiě)作/動(dòng)詞，囑托；2.副詞，全、都/沒(méi)、干/全部用出/名詞，死；3.動(dòng)詞，窮盡/阻塞不通，與“通”相對(duì)/困厄，處境艱難/盡、止/生活困難；4.名詞，時(shí)序(春夏秋冬)/名詞，序言、贈(zèng)序/使動(dòng)用法，使排序；5.卻/將近/姑且，暫且/將要/尚且。四、1.襟、帶，名詞意動(dòng)用法，以為衣襟、以為衣帶；2.目，名詞作動(dòng)詞，看、望；3.霧、星，名詞作狀語(yǔ)，像霧一樣，像星星一樣；4.美，形容詞作名詞，俊杰、人才；

17、5.騰、起，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使騰空、使起舞；6.竄，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使逃。五、1.被動(dòng)句柔美的歌聲繚繞不散，遏止了白云飛動(dòng)。2狀語(yǔ)后置句駕著車(chē)在高高的道路上行駛，到崇山峻嶺中觀望風(fēng)景。逍遙游一、1.“冥”通“溟”；2.“反”通“返”；3.“知”通“智”；4.“辯”通“辨”；5.“而”通“能”；6.“有”通“又”；7.“辯”通“變”；8.“已”通“矣”。二、1.海動(dòng)；2.游動(dòng)的霧氣；3.很飽的樣子；4.指四季；5.一般人；6.旋風(fēng)；7.雖然這樣；8.無(wú)所為，故無(wú)功利。三、1.計(jì)劃/地圖/謀劃、籌劃/圖畫(huà)；2.放上、安放/購(gòu)置、添置/放棄、放下/擺、設(shè)；3.氣息，這里指風(fēng)/氣息/停止/嘆息/子；4.

18、記載/志向/立志；5.結(jié)構(gòu)助詞“的”/用在主謂間取消句子獨(dú)立性/代詞，代“鵬”/動(dòng)詞，到/指示代詞，此。四、1.南，名詞作動(dòng)詞，南行；2.上、下，名詞作動(dòng)詞，向上飛、落下；3.怪，形容詞作名詞，怪異的事物；4.莽蒼，形容詞作名詞，郊野景象，指近郊。五、1.判斷句齊諧，是記載怪異事物的書(shū)。2賓語(yǔ)前置句那大鵬將要飛到哪里去呢？3賓語(yǔ)前置句這兩只飛蟲(chóng)又懂得什么呢！陳情表一、1.“閔”通“憫”；2.“零丁”通“伶仃”；3.“蓐”通“褥”；4.“有”通“又”。二、1.不能走路，文中是說(shuō)柔弱；2.到了；成人自立；3.優(yōu)秀人才；4.即太子洗馬，太子的侍從官；5.指報(bào)答皇恩；6.申訴(苦衷)；7.拳拳，文中形

19、容自己的私情；8.辛酸悲苦。三、介詞，因?yàn)?介詞，用、拿/連詞，同“而”/介詞，使、讓/連詞，表目的/連詞，表結(jié)果/同“而”，表修飾。四、1.上，名詞作狀語(yǔ)，向上；2.日，名詞作狀語(yǔ)，一天天地；3.犬馬，名詞作狀語(yǔ)，像犬馬一樣；4.聞，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使聞；5.閔兇，形容詞作名詞，憂患、不幸的事；6.微賤，形容詞作名詞，卑微低賤的人；7.遠(yuǎn)，形容詞作動(dòng)詞，遠(yuǎn)離；8.誠(chéng)，形容詞作名詞，誠(chéng)心。五、1.被動(dòng)句想要姑且順從自己的私情，但申訴又不被允許。2狀語(yǔ)后置句州官登門(mén)督促，比流星的墜落還要急?！居?xùn)練步步高】基礎(chǔ)訓(xùn)練1C解析 “審”應(yīng)為“明白、知道”。2C解析 A項(xiàng)，情話：古指知心話，今指男女間談情說(shuō)

20、愛(ài)的話；B項(xiàng)，窈窕：古指深遠(yuǎn)曲折的樣子，今指(女子)文靜而美好；C項(xiàng)，萬(wàn)物：宇宙間的一切事物；D項(xiàng)，有事：古指到去從事耕種之事，今泛指。3C解析 A項(xiàng)為“是，叫”；B項(xiàng)為表反問(wèn)語(yǔ)氣，“呢”；C項(xiàng)為“作為，當(dāng)作”；D項(xiàng)為“替”。4C解析 A、B、D項(xiàng)，均是賓語(yǔ)前置句，C項(xiàng)是判斷句。5C解析 C結(jié)構(gòu)助詞，的。A.表轉(zhuǎn)折；表修飾；B.因?yàn)椋粦{的身份；D.比；到了。6D解析 A不行：古指不能行走，今表否定；B.犬馬：古為謙詞，今指動(dòng)物；C.成立：古指成人自立，今指創(chuàng)辦、建立；D.撫養(yǎng)：愛(ài)護(hù)并教養(yǎng)。提升訓(xùn)練1D解析 詔：下詔書(shū)。2A解析 表孝順，表治學(xué)勤奮，表不受重用。這三項(xiàng)均與“有才干”無(wú)關(guān)。3D解析

21、 “表明了他想回家種田的愿望”有誤。李密想入朝為官，并希望得到升遷，但因朝廷中無(wú)靠山未能如愿，而被調(diào)任漢中太守。他心懷不滿，作詩(shī)發(fā)牢騷。4(1)(李密)有空閑的時(shí)間就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。(“暇”“師”“事”“門(mén)人”“方”各1分)(2)和孔明說(shuō)話的人沒(méi)有人能和孔明水平相當(dāng)?shù)?，因此孔明的言論教誨就要具體瑣碎。(“言者”“己”“敵”“言教”“碎”各1分)解析 文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略：對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略

22、”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。參考譯文 李密，字令伯，是犍為武陽(yáng)人(今四川彭山)。他的另一個(gè)名字叫虔。他父親很早就去世了，母親何氏改嫁。當(dāng)時(shí)李密只有幾歲，他感戀雙親，思念至深，以至憂思成疾。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他，李密侍奉祖母因孝順和恭敬而聞名。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候在祖母身邊，夜里不脫衣睡覺(jué)。為祖母端飯菜、喂湯藥，他總要嘗過(guò)之后才讓祖母飲食或服用。有空閑的時(shí)間他就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。他年輕時(shí)在蜀漢做郎官。多次出使吳國(guó)，頗有辯才，吳人稱贊他。蜀漢平定后，泰始初年，晉武帝征召他擔(dān)任太子洗馬。他因?yàn)樽婺改?/p>

23、邁，無(wú)人奉養(yǎng)，就沒(méi)有接受任命。于是上奏章說(shuō)：(陳情表譯文省略)晉武帝讀了李密的陳情表后，說(shuō)：“李密這個(gè)名士，不是徒有虛名?！庇谑鞘栈貙?duì)他的任命。后來(lái)祖母劉氏去世，李密守喪期滿除去喪服后，晉武帝再次征召他到洛陽(yáng)擔(dān)任太子洗馬。司空張華問(wèn)李密：“安樂(lè)公這人怎樣？”李密說(shuō)：“可以說(shuō)僅次于齊桓公。”張華問(wèn)其中的緣故，回答說(shuō)：“齊桓公得到管仲而稱霸諸侯，任用豎刁而使自己死了不得埋葬，尸蟲(chóng)流出戶外。安樂(lè)公得到諸葛亮而與魏國(guó)抗衡，任用黃皓卻喪了國(guó)，由此可知他倆的成敗原因是一樣的。”張華接著問(wèn)：“孔明的教誨為什么那么具體瑣碎？”李密說(shuō)：“過(guò)去舜、禹、皋陶(這些水平高的人)相互之間說(shuō)話，所以言辭簡(jiǎn)潔優(yōu)雅；大誥中與

24、普通人說(shuō)話，適宜瑣碎具體。和孔明說(shuō)話的人沒(méi)有人能和孔明水平相當(dāng)?shù)模虼丝酌鞯难哉摻陶d就要具體瑣碎?！睆埲A認(rèn)為他說(shuō)得好。李密由京官外調(diào)做溫令，卻憎恨一個(gè)擔(dān)任從事的下屬，他曾在寫(xiě)給別人的信中說(shuō)：“慶父不死去，魯國(guó)的災(zāi)難不會(huì)停止?！彼南聦侔研诺膬?nèi)容稟告了司隸，司隸因?yàn)槔蠲茉诳h里清廉謹(jǐn)慎，沒(méi)有彈劾他。李密很有才能，常希望能調(diào)回京城任職，可是他在朝中沒(méi)有靠山，于是被調(diào)任漢中太守，自認(rèn)為失去了很重要的機(jī)會(huì)，心懷怨恨。等到在東堂賜宴餞別時(shí)，皇上下詔命令李密賦詩(shī)，李密在詩(shī)的末章說(shuō)：“人們也都說(shuō)過(guò)這樣的話，有因才會(huì)有緣。(當(dāng)官的人)皇宮中如果沒(méi)有權(quán)勢(shì)的朝臣做靠山，不如回家種田。圣明的君主在上，這話怎么能這么說(shuō)呢！”武帝對(duì)此很生氣，都官?gòu)氖碌?見(jiàn)機(jī)行事)馬上奏請(qǐng)皇上免去了李密的官職。后來(lái)李密死在家中。他有兩個(gè)兒子：一個(gè)叫李賜、一個(gè)叫李興。