(四川專用)2014高考語(yǔ)文一輪 課時(shí)專練文言文知識(shí)梳理(五) 新人教版必修5

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1、2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練(四川專用)文言文知識(shí)梳理(五)必修五知識(shí)細(xì)梳理歸去來(lái)兮辭并序一、在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。乃瞻衡宇,載欣載奔()二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。1于時(shí)風(fēng)波未靜今義:常用來(lái)比喻亂子古義:_2策扶老以流憩今義:攙扶老人 古義:_3悅親戚之情話今義:男女表示愛(ài)情的話 古義:_4問(wèn)征夫以前路今義:出征的人 古義:_5既窈窕以尋壑今義:指美麗的身材 古義:_三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。1就三徑就荒()河海不擇細(xì)流,故能就其深()金就礪則利()2行善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休()三人行,必有我?guī)熝?)趙王畏秦,欲毋行()事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行()其辱人賤行,視

2、五人之死,輕重故何如哉()3引引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏()引而不發(fā)()乃引匕首提秦王()操引軍從華容道步走()乃設(shè)九賓禮于廷,引趙使者藺相如()4將田園將蕪胡不歸()將信將疑()出郭相扶將()將功贖罪()王侯將相寧有種乎()5絕請(qǐng)息交以絕游()假舟楫者,非能水也,而絕江河()絕不相干()6辭歸去來(lái)兮辭()辭不赴命()停數(shù)日,辭去()動(dòng)以朝廷為辭()7而門(mén)雖設(shè)而常關(guān)()覺(jué)今是而昨非()時(shí)矯首而遐觀()鳥(niǎo)倦飛而知還()四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。1樂(lè)琴書(shū)以消憂()2或命巾車(chē),或棹孤舟()3園日涉以成趣,門(mén)雖設(shè)而常關(guān)()4眄庭柯以怡顏()5悅親戚之情話()6樂(lè)琴書(shū)以消憂()7倚南窗以寄

3、傲()8善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休()五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。1世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?()譯文:_2胡為乎遑遑欲何之?()譯文:_3樂(lè)夫天命復(fù)奚疑!()譯文:_4農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇。()譯文:_5既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲?()譯文:_6僮仆歡迎,稚子候門(mén)。()譯文:_滕王閣序一、在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。1儼驂于上路()2云銷(xiāo)雨霽,彩徹區(qū)明()二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。1窮且益堅(jiān)今義:貧窮 古義:_2盛筵難再今義:相當(dāng)于“又” 古義:_3孟學(xué)士之詞宗今義:常用來(lái)指學(xué)位 古義:_4千里逢迎今義:奉承迎合 古義:_5阮籍猖狂今義:肆無(wú)忌憚 古義:_6所

4、賴君子見(jiàn)機(jī)今義:看機(jī)會(huì),看形勢(shì) 古義:_三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。1屬序?qū)偃?)吾屬今為之虜矣()屈平屬草稿未定()屬予作文以記之()2盡賓主盡東南之美()潦水盡而寒潭清()則智者盡其謀()聊乘化以歸盡()3窮窮島嶼之縈回()日暮窮途()窮且益堅(jiān)()若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無(wú)窮者()子孫習(xí)其家風(fēng),今多窮困()4序序?qū)偃?)蘭亭集序()序八州而朝同列()5且窮且益堅(jiān),不墜青云之志()北山愚公者,年且九十()存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣()不者,若屬皆且為所虜()臣死且不避,卮酒安足辭()四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。1襟三江而帶五湖()2目吳會(huì)于云間()3雄州霧列,俊采星馳

5、()4賓主盡東南之美()5騰蛟起鳳()6竄梁鴻于海曲()五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。1纖歌凝而白云遏。()譯文:_2儼驂于上路,訪風(fēng)景于崇阿。()譯文:_逍遙游一、在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。1北冥有魚(yú)()2三餐而反()3小知不及大知()4此小大之辯也()5而征一國(guó)者()6旬有五日而后反()7而御六氣之辯()8湯之問(wèn)棘也是已()二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。1海運(yùn)則將徙于南冥今義:海洋上的運(yùn)輸 古義:_2野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也今義:野生動(dòng)物的一種 古義:_3適莽蒼者,三餐而反,腹猶果然今義:指與事實(shí)相符 古義:_4蟪蛄不知春秋今義:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期或指季節(jié) 古義:_5眾人

6、匹之,不亦悲乎今義:大家,許多人 古義:_6摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里今義:羊的犄角 古義:_7雖然,猶有未樹(shù)也今義:轉(zhuǎn)折連詞 古義:_8神人無(wú)功,圣人無(wú)名今義:沒(méi)有功勞 古義:_三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。1圖而后乃今將圖南()圖窮匕首見(jiàn)()如有離違,宜別圖之()乃強(qiáng)起扶杖,執(zhí)圖詣寺后()2置覆杯水于坳堂之上,則芥為之舟,置杯焉則膠()鄭人有且置履者()沛公則置車(chē)騎,脫身獨(dú)騎()夫人一夕置酒,跪白公()3息去以六月息者也()生物之以息相吹也()請(qǐng)息交以絕游()長(zhǎng)太息以掩涕兮()晚有兒息()4志齊諧者,志怪者也()燕雀安知鴻鵠之志哉()士志于道,而恥惡衣惡食者,未足與議也()5之覆杯水于坳堂之上

7、()鵬之徙于南冥也()蜩與學(xué)鳩笑之曰()奚以之九萬(wàn)里而南為()之二蟲(chóng)又何知()四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。1奚以之九萬(wàn)里而南為()2我騰躍而上,不過(guò)數(shù)仞而下()3齊諧者,志怪者也()4適莽蒼者,三餐而反()五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。1齊諧者,志怪者也。()譯文:_2彼且奚適也?()譯文:_3之二蟲(chóng)又何知!()譯文:_陳情表一、在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。1臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇()2零丁孤苦,至于成立()3而劉夙嬰疾病,常在床蓐()4臣密今年四十有四()二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。1臣少多疾病,九歲不行今義:不可以 古義:_2零丁孤苦,至于成立至于今義:表示另外提起

8、一件事古義:_成立今義:組織、機(jī)構(gòu)等開(kāi)始存在或理論、意見(jiàn)有根據(jù)古義:_3后刺史臣榮舉臣秀才今義:明清兩代生員的統(tǒng)稱 古義:_4尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬今義:給馬洗澡 古義:_5非臣隕首所能上報(bào)今義:向上級(jí)報(bào)告 古義:_6則告訴不許今義:說(shuō)給人聽(tīng),使人知道 古義:_7是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)今義:數(shù)量少或事情不重要 古義:_8臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知今義:身心勞苦 古義:_三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。以但以劉日薄西山()伏惟圣朝以孝治天下()謹(jǐn)拜表以聞()既自以心為形役()引壺觴以自酌()園日涉以成趣()木欣欣以向榮()四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。1非臣隕首所能上報(bào)()2則劉病日

9、篤()3臣不勝犬馬怖懼之情()4謹(jǐn)拜表以聞()5臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇()6猥以微賤()7是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)()8愿陛下矜憫愚誠(chéng)()五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。1欲茍順?biāo)角?,則告訴不許。()譯文:_2州司臨門(mén),急于星火。()譯文:_訓(xùn)練步步高1下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()A乃瞻衡宇,載欣載奔載載:一邊一邊B請(qǐng)息交以絕游 絕:斷絕C審容膝之易安 審:仔細(xì)D曷不委心任去留 委:隨從、順從2下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義,古今完全一致的一項(xiàng)是()A悅親戚之情話 B既窈窕以尋壑C善萬(wàn)物之得時(shí) D將有事于西疇3與“則芥為之舟”中的“為”意義和用法相同的一項(xiàng)是()A其名為鯤 B奚以之九萬(wàn)里而南為C以五百

10、歲為春 D君為我呼入,吾得兄事之4下列各句中文言句式與其他三項(xiàng)不同類(lèi)的一項(xiàng)是()A之二蟲(chóng)又何知! B而彼且奚適也?C齊諧者,志怪者也。 D彼且惡乎待哉?5下列句中加點(diǎn)虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.B.C. D.6下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)不是古今異義詞的一項(xiàng)是()A臣少多疾病,九歲不行B臣不勝犬馬怖懼之情C至于成立D祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)閱讀下面的文言文,完成問(wèn)題。李密,字令伯,犍為武陽(yáng)人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密時(shí)年數(shù)歲,感戀?gòu)浿?,烝烝之性,遂以成疾。祖母劉氏,躬自撫養(yǎng),密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾,則涕泣側(cè)息,未嘗解衣,飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲,而師事譙周,周門(mén)人方之游夏。少仕蜀,

11、為郎。數(shù)使吳,有才辯,吳人稱之。蜀平,泰始初,詔征為太子洗馬。密以祖母年高,無(wú)人奉養(yǎng),遂不應(yīng)命。乃上疏曰:臣以險(xiǎn)釁臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。(陳情表原文,省略)帝覽之曰:“士之有名,不虛然哉!”乃停召。后劉終,服闋,復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問(wèn)之曰:“安樂(lè)公何如?”密曰:“可次齊桓?!比A問(wèn)其故,對(duì)曰:“齊桓得管仲而霸,用豎刁而蟲(chóng)流。安樂(lè)公得諸葛亮而抗魏,任黃皓而喪國(guó),是知成敗一也?!贝螁?wèn):“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相與語(yǔ),故得簡(jiǎn)雅;大誥與凡人言,宜碎。孔明與言者無(wú)己敵,言教是以碎耳。”華善之。出為溫令,而憎疾從事,嘗與人書(shū)曰:“慶父不死,魯難未已?!睆氖掳灼鋾?shū)司隸,司隸以密在縣清慎,弗

12、之劾也。密有才能,常望內(nèi)轉(zhuǎn),而朝廷無(wú)援,乃遷漢中太守,自以失分懷怨。及賜餞東堂,詔密令賦詩(shī),末章曰:“人亦有言,有因有緣。宮無(wú)中人,不如歸田。明明在上,斯語(yǔ)豈然!”武帝忿之,于是都官?gòu)氖伦嗝饷芄?。后卒于家。二子:賜、興。(摘自晉書(shū)李密傳)注 醮:jio,改嫁。烝烝:zhng,熱切的樣子,形容李密對(duì)母親思念之深。游夏:孔子的學(xué)生子游、子夏,品格好,資質(zhì)高。安樂(lè)公:劉備之子劉禪。1對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A孔明言教何碎碎:瑣碎B從事白其書(shū)司隸 白:報(bào)告C常望內(nèi)轉(zhuǎn),而朝廷無(wú)援 援:靠山D及賜餞東堂,詔密令賦詩(shī) 詔:詔書(shū)2以下句子中,全部表現(xiàn)李密有才干的一組是()奉事以孝謹(jǐn)聞周門(mén)

13、人方之游夏泰始初,詔征為太子洗馬有暇則講學(xué)忘疲乃遷漢中太守?cái)?shù)使吳,有才辯A B C D3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()A李密從很小就懂得盡孝道。他幼年喪父,母親何氏再嫁,年僅幾歲的李密深切地思念雙親,不能自已,以至憂思成疾。B晉武帝讀了李密婉拒朝廷征召的陳情表后,贊揚(yáng)他是個(gè)名副其實(shí)的真名士,并答應(yīng)了他的請(qǐng)求。祖母去世后,李密守喪期滿,晉武帝再次征召他到洛陽(yáng)擔(dān)任太子洗馬。C李密認(rèn)為安樂(lè)公劉禪是個(gè)僅次于齊桓公的君主,理由是劉禪和齊桓公成敗的原因是一樣的。司空張華對(duì)他的這個(gè)見(jiàn)解很是信服。D借皇上東堂賜宴餞別之機(jī),李密賦詩(shī)一首,詩(shī)的末章表明了他想回家種田的愿望。晉武帝為此很生氣,都

14、官?gòu)氖乱?jiàn)機(jī)行事,馬上奏請(qǐng)皇上免去李密的官職。4把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)有暇則講學(xué)忘疲,而師事譙周,周門(mén)人方之游夏。(5分)譯文:_(2)孔明與言者無(wú)己敵,言教是以碎耳。(5分)譯文:_文言文知識(shí)梳理(五)【知識(shí)細(xì)梳理】歸去來(lái)兮辭并序一、“衡”通“橫”。二、1.戰(zhàn)亂;2.拐杖;3.知心話;4.行人;5.深遠(yuǎn)曲折的樣子。三、1.接近/完成,達(dá)到/靠近;2.將要/行走/前往/實(shí)行,做/行為、品行;3.端起/開(kāi)弓、拉弓/舉/率領(lǐng)/延請(qǐng);4.將要/且,又/扶、持/拿,用/將領(lǐng);5.斷絕/橫渡/全然、絕對(duì);6.文體/辭謝/告別/借口;7.連詞,表轉(zhuǎn)折/連詞,表并列/連

15、詞,表修飾/連詞,表承接。四、1.琴書(shū),名詞作動(dòng)詞,彈琴、讀書(shū);2.棹,名詞作動(dòng)詞,用槳?jiǎng)潱?.日,名詞作狀語(yǔ),每天;4.怡,動(dòng)詞使動(dòng)用法,使愉快;5.悅,動(dòng)詞意動(dòng)用法,以為悅;6.樂(lè),動(dòng)詞意動(dòng)用法,以為樂(lè);7.傲,形容詞作名詞,傲然自得的情懷;8.善,形容詞作動(dòng)詞,喜好、羨慕。五、1.賓語(yǔ)前置句既然世俗與我相違背,我還要駕車(chē)出去追求什么?2賓語(yǔ)前置句為什么心神不定啊,想要到哪里去?3賓語(yǔ)前置句樂(lè)天安命,還有什么可疑慮的呢?4狀語(yǔ)后置句農(nóng)人們把春天到來(lái)的消息告訴我,我將要到西邊的田里去春耕。5被動(dòng)句既然自認(rèn)為內(nèi)心被形體所役使,又為什么惆悵而獨(dú)自傷悲呢?6“門(mén)”前省略介詞“于”僮仆歡喜地前來(lái)迎接

16、,幼兒們守候在家門(mén)。滕王閣序一、1.“儼”通“嚴(yán)”;2.“銷(xiāo)”通“消”。二、1.困厄,處境艱難;2.第二次;3.掌管文學(xué)撰述的官;4.迎接;5.狂放、不拘禮法;6.事前洞察事物的動(dòng)向。三、1.屬于/類(lèi)/寫(xiě)作/動(dòng)詞,囑托;2.副詞,全、都/沒(méi)、干/全部用出/名詞,死;3.動(dòng)詞,窮盡/阻塞不通,與“通”相對(duì)/困厄,處境艱難/盡、止/生活困難;4.名詞,時(shí)序(春夏秋冬)/名詞,序言、贈(zèng)序/使動(dòng)用法,使排序;5.卻/將近/姑且,暫且/將要/尚且。四、1.襟、帶,名詞意動(dòng)用法,以為衣襟、以為衣帶;2.目,名詞作動(dòng)詞,看、望;3.霧、星,名詞作狀語(yǔ),像霧一樣,像星星一樣;4.美,形容詞作名詞,俊杰、人才;

17、5.騰、起,動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使騰空、使起舞;6.竄,動(dòng)詞使動(dòng)用法,使逃。五、1.被動(dòng)句柔美的歌聲繚繞不散,遏止了白云飛動(dòng)。2狀語(yǔ)后置句駕著車(chē)在高高的道路上行駛,到崇山峻嶺中觀望風(fēng)景。逍遙游一、1.“冥”通“溟”;2.“反”通“返”;3.“知”通“智”;4.“辯”通“辨”;5.“而”通“能”;6.“有”通“又”;7.“辯”通“變”;8.“已”通“矣”。二、1.海動(dòng);2.游動(dòng)的霧氣;3.很飽的樣子;4.指四季;5.一般人;6.旋風(fēng);7.雖然這樣;8.無(wú)所為,故無(wú)功利。三、1.計(jì)劃/地圖/謀劃、籌劃/圖畫(huà);2.放上、安放/購(gòu)置、添置/放棄、放下/擺、設(shè);3.氣息,這里指風(fēng)/氣息/停止/嘆息/子;4.

18、記載/志向/立志;5.結(jié)構(gòu)助詞“的”/用在主謂間取消句子獨(dú)立性/代詞,代“鵬”/動(dòng)詞,到/指示代詞,此。四、1.南,名詞作動(dòng)詞,南行;2.上、下,名詞作動(dòng)詞,向上飛、落下;3.怪,形容詞作名詞,怪異的事物;4.莽蒼,形容詞作名詞,郊野景象,指近郊。五、1.判斷句齊諧,是記載怪異事物的書(shū)。2賓語(yǔ)前置句那大鵬將要飛到哪里去呢?3賓語(yǔ)前置句這兩只飛蟲(chóng)又懂得什么呢!陳情表一、1.“閔”通“憫”;2.“零丁”通“伶仃”;3.“蓐”通“褥”;4.“有”通“又”。二、1.不能走路,文中是說(shuō)柔弱;2.到了;成人自立;3.優(yōu)秀人才;4.即太子洗馬,太子的侍從官;5.指報(bào)答皇恩;6.申訴(苦衷);7.拳拳,文中形

19、容自己的私情;8.辛酸悲苦。三、介詞,因?yàn)?介詞,用、拿/連詞,同“而”/介詞,使、讓/連詞,表目的/連詞,表結(jié)果/同“而”,表修飾。四、1.上,名詞作狀語(yǔ),向上;2.日,名詞作狀語(yǔ),一天天地;3.犬馬,名詞作狀語(yǔ),像犬馬一樣;4.聞,動(dòng)詞使動(dòng)用法,使聞;5.閔兇,形容詞作名詞,憂患、不幸的事;6.微賤,形容詞作名詞,卑微低賤的人;7.遠(yuǎn),形容詞作動(dòng)詞,遠(yuǎn)離;8.誠(chéng),形容詞作名詞,誠(chéng)心。五、1.被動(dòng)句想要姑且順從自己的私情,但申訴又不被允許。2狀語(yǔ)后置句州官登門(mén)督促,比流星的墜落還要急?!居?xùn)練步步高】基礎(chǔ)訓(xùn)練1C解析 “審”應(yīng)為“明白、知道”。2C解析 A項(xiàng),情話:古指知心話,今指男女間談情說(shuō)

20、愛(ài)的話;B項(xiàng),窈窕:古指深遠(yuǎn)曲折的樣子,今指(女子)文靜而美好;C項(xiàng),萬(wàn)物:宇宙間的一切事物;D項(xiàng),有事:古指到去從事耕種之事,今泛指。3C解析 A項(xiàng)為“是,叫”;B項(xiàng)為表反問(wèn)語(yǔ)氣,“呢”;C項(xiàng)為“作為,當(dāng)作”;D項(xiàng)為“替”。4C解析 A、B、D項(xiàng),均是賓語(yǔ)前置句,C項(xiàng)是判斷句。5C解析 C結(jié)構(gòu)助詞,的。A.表轉(zhuǎn)折;表修飾;B.因?yàn)椋粦{的身份;D.比;到了。6D解析 A不行:古指不能行走,今表否定;B.犬馬:古為謙詞,今指動(dòng)物;C.成立:古指成人自立,今指創(chuàng)辦、建立;D.撫養(yǎng):愛(ài)護(hù)并教養(yǎng)。提升訓(xùn)練1D解析 詔:下詔書(shū)。2A解析 表孝順,表治學(xué)勤奮,表不受重用。這三項(xiàng)均與“有才干”無(wú)關(guān)。3D解析

21、 “表明了他想回家種田的愿望”有誤。李密想入朝為官,并希望得到升遷,但因朝廷中無(wú)靠山未能如愿,而被調(diào)任漢中太守。他心懷不滿,作詩(shī)發(fā)牢騷。4(1)(李密)有空閑的時(shí)間就講學(xué),忘記了疲勞,并且拜譙周為師,譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。(“暇”“師”“事”“門(mén)人”“方”各1分)(2)和孔明說(shuō)話的人沒(méi)有人能和孔明水平相當(dāng)?shù)?,因此孔明的言論教誨就要具體瑣碎。(“言者”“己”“敵”“言教”“碎”各1分)解析 文言文的翻譯,最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略:對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”;對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”;對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”;對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略

22、”其中一個(gè),有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。參考譯文 李密,字令伯,是犍為武陽(yáng)人(今四川彭山)。他的另一個(gè)名字叫虔。他父親很早就去世了,母親何氏改嫁。當(dāng)時(shí)李密只有幾歲,他感戀雙親,思念至深,以至憂思成疾。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他,李密侍奉祖母因孝順和恭敬而聞名。祖母劉氏一有病,他就哭泣,侍候在祖母身邊,夜里不脫衣睡覺(jué)。為祖母端飯菜、喂湯藥,他總要嘗過(guò)之后才讓祖母飲食或服用。有空閑的時(shí)間他就講學(xué),忘記了疲勞,并且拜譙周為師,譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。他年輕時(shí)在蜀漢做郎官。多次出使吳國(guó),頗有辯才,吳人稱贊他。蜀漢平定后,泰始初年,晉武帝征召他擔(dān)任太子洗馬。他因?yàn)樽婺改?/p>

23、邁,無(wú)人奉養(yǎng),就沒(méi)有接受任命。于是上奏章說(shuō):(陳情表譯文省略)晉武帝讀了李密的陳情表后,說(shuō):“李密這個(gè)名士,不是徒有虛名?!庇谑鞘栈貙?duì)他的任命。后來(lái)祖母劉氏去世,李密守喪期滿除去喪服后,晉武帝再次征召他到洛陽(yáng)擔(dān)任太子洗馬。司空張華問(wèn)李密:“安樂(lè)公這人怎樣?”李密說(shuō):“可以說(shuō)僅次于齊桓公。”張華問(wèn)其中的緣故,回答說(shuō):“齊桓公得到管仲而稱霸諸侯,任用豎刁而使自己死了不得埋葬,尸蟲(chóng)流出戶外。安樂(lè)公得到諸葛亮而與魏國(guó)抗衡,任用黃皓卻喪了國(guó),由此可知他倆的成敗原因是一樣的。”張華接著問(wèn):“孔明的教誨為什么那么具體瑣碎?”李密說(shuō):“過(guò)去舜、禹、皋陶(這些水平高的人)相互之間說(shuō)話,所以言辭簡(jiǎn)潔優(yōu)雅;大誥中與

24、普通人說(shuō)話,適宜瑣碎具體。和孔明說(shuō)話的人沒(méi)有人能和孔明水平相當(dāng)?shù)模虼丝酌鞯难哉摻陶d就要具體瑣碎?!睆埲A認(rèn)為他說(shuō)得好。李密由京官外調(diào)做溫令,卻憎恨一個(gè)擔(dān)任從事的下屬,他曾在寫(xiě)給別人的信中說(shuō):“慶父不死去,魯國(guó)的災(zāi)難不會(huì)停止?!彼南聦侔研诺膬?nèi)容稟告了司隸,司隸因?yàn)槔蠲茉诳h里清廉謹(jǐn)慎,沒(méi)有彈劾他。李密很有才能,常希望能調(diào)回京城任職,可是他在朝中沒(méi)有靠山,于是被調(diào)任漢中太守,自認(rèn)為失去了很重要的機(jī)會(huì),心懷怨恨。等到在東堂賜宴餞別時(shí),皇上下詔命令李密賦詩(shī),李密在詩(shī)的末章說(shuō):“人們也都說(shuō)過(guò)這樣的話,有因才會(huì)有緣。(當(dāng)官的人)皇宮中如果沒(méi)有權(quán)勢(shì)的朝臣做靠山,不如回家種田。圣明的君主在上,這話怎么能這么說(shuō)呢!”武帝對(duì)此很生氣,都官?gòu)氖碌?見(jiàn)機(jī)行事)馬上奏請(qǐng)皇上免去了李密的官職。后來(lái)李密死在家中。他有兩個(gè)兒子:一個(gè)叫李賜、一個(gè)叫李興。

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