一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 五 加與減第7課時(shí) 練習(xí)三教案 北師大版(共2頁DOC)

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1、最新資料推薦第7課時(shí)練習(xí)三教材第6163頁的內(nèi)容。1進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加、減法的計(jì)算方法,能熟練地運(yùn)用兩位數(shù)的加、減法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。3讓學(xué)生在計(jì)算的過程中體會(huì)到計(jì)算的樂趣。重點(diǎn):鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)的計(jì)算方法。難點(diǎn):靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。課件、小棒、計(jì)數(shù)器。師:前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)、兩位數(shù)的計(jì)算,你們還記得這些計(jì)算的方法嗎?誰能說說看?學(xué)生交流討論后匯報(bào):數(shù)數(shù)法、借助擺小棒計(jì)算、借助計(jì)數(shù)器計(jì)算、利用數(shù)的組成計(jì)算。師:同學(xué)們歸納得很全面!這節(jié)課我們就通過練習(xí)來鞏固這些知識(shí)吧。第1、3題用“開火車”的形

2、式讓學(xué)生分組口答,再借助小棒或計(jì)數(shù)器擺一擺、撥一撥來驗(yàn)證。第2題引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)線圖中的意思,再列式計(jì)算。第4、7題先讓學(xué)生說說豎式計(jì)算要注意什么,再指定學(xué)生板演,其余學(xué)生獨(dú)立完成在課本上,集體訂正。第5題先讓學(xué)生說說題意,獨(dú)立完成,再用課件動(dòng)態(tài)演示連線結(jié)果,讓學(xué)生核對(duì)。第6題可以通過計(jì)算出得數(shù)來比較,再觀察左右兩式的關(guān)系,驗(yàn)證自己的結(jié)果;也可以鼓勵(lì)學(xué)生直接通過觀察左右兩式的關(guān)系來進(jìn)行比較。第8題先讓學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息,再解答課本提出的問題,然后自己提出不同的問題并解答。第10題是開放題,先讓學(xué)生寫出幾個(gè)得數(shù)是37的加減法算式,然后換一個(gè)數(shù)作為得數(shù)寫算式,練習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減法。第11題讓學(xué)生說說“一套”是什么意思,再小組合作交流,看有幾套方案。第12題用課件出示題圖,讓學(xué)生說說圖意,再引導(dǎo)學(xué)生去推理、思考。本題比較開放,只要學(xué)生的答案合理,教師就應(yīng)給予肯定。第13題讓學(xué)生先做每組前三題,再小組交流,找找有什么規(guī)律,然后填寫后面的五個(gè)算式,以此考查學(xué)生的觀察能力和概括能力,填完后再整體觀察規(guī)律,體會(huì)算式的“神奇”之處。最后引導(dǎo)學(xué)生明白第二組算式與第一組算式是逆運(yùn)算的關(guān)系。通過這節(jié)課的練習(xí),你是不是更加熟練地掌握了兩位數(shù)加、減法的計(jì)算方法?最新精品資料整理推薦,更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26

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