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1、2018廣東一模作文,審題及立意、范文,2018廣東一模,閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） 哥倫比亞著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者馬爾克斯在告別信中說：永遠(yuǎn)有一個(gè)明天，生活給我們另一個(gè)機(jī)會(huì)將事情做好，可是如果我搞錯(cuò)了，今天就是我們所剩的全部。人們都想佇立在巔峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登險(xiǎn)阻的過程。 閱讀材料后，你對(duì)“今天與明天”的關(guān)系有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。,審題,（一）對(duì)于材料的理解 永遠(yuǎn)有一個(gè)明天，生活給我們另一個(gè)機(jī)會(huì)將事情做好， 理解： 明天永遠(yuǎn)存在，明天是改正今天錯(cuò)誤的“另一個(gè)機(jī)會(huì)
2、”。 明天是今天的希望。,審題,（一）對(duì)于材料的理解 可是如果我搞錯(cuò)了，今天就是我們所剩的全部。 這是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。理解： 如果把握不好今天，就不會(huì)有明天的希望； 今天是明天的基礎(chǔ)，不容做錯(cuò)。,,人們都想佇立在巔峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登險(xiǎn)阻的過程。 這句話可以理解為：即使今天會(huì)面臨艱難險(xiǎn)阻，但真正享受今天努力攀登的過程，才能迎來明天的輝煌。,,（二）關(guān)于寫作任務(wù) 寫作任務(wù)強(qiáng)調(diào)對(duì)“今天與明天”的關(guān)系進(jìn)行思考，是對(duì)寫作方向做了限制?？忌陂喿x材料后表達(dá)的“感觸和思考”，必須以“今天與明天的關(guān)系”作為核心角度。,立意,根據(jù)材料及寫作要求，以下兩個(gè)要點(diǎn)是判斷考生作文是否在題意范圍之
3、內(nèi)的主要依據(jù)。 要點(diǎn)一：今天與明天的關(guān)系 要點(diǎn)二：在理解材料的基礎(chǔ)上立意，圍繞以下角度展開論述和思考： 明天永遠(yuǎn)存在，明天是改正今天錯(cuò)誤的“另一個(gè)機(jī)會(huì)”； 明天是今天的希望。,,如果把握不好今天，就不會(huì)有明天的希望； 今天是明天的基礎(chǔ)，不容做錯(cuò)。 即使今天會(huì)面臨艱難險(xiǎn)阻，但真正享受今天努力攀登的過程，才能迎來明天的輝煌。,,說明： 無論從哪個(gè)方向立意寫作，都要注意扣住材料含意和“今天與明天”之間的關(guān)系來寫。 只談今天或只談明天；或者只談今天和明天，但未揭示二者關(guān)系，都屬于基本符合題意。 跳出“今天和明天”這一話題，而空談其它關(guān)系的，屬于不符合題意。,這些毛病，你的作文里有嗎？,1、今天與明天，
4、只寫今天，不提明天或偶爾提及明天，偏題，30分左右；強(qiáng)調(diào)今天是明天的基礎(chǔ)，沒有辯證看待明天對(duì)今天的影響，40分左右。 （能辯證看待二者的：9班薛婷婷、韓詩(shī)慧、龐芳明、殷彩虹，11班梁禧龍） 2、偷換關(guān)鍵詞，用“當(dāng)下與未來”、“現(xiàn)實(shí)與理想”等詞換掉“今天和明天”，不扣題且還有套作的嫌疑。,,3、因不能辯證看待二者關(guān)系，重復(fù)談把握今天的意義，層次不明，內(nèi)容兜轉(zhuǎn)。 （需理清關(guān)系，列出2-4個(gè)分論點(diǎn)，分別置于正文各部分段首） 4、寫作時(shí)缺少事例，內(nèi)容流于泛談。 （士農(nóng)工商政體娛，小我大我都重要，正反對(duì)比想一想，事例素材不難找） 5、錯(cuò)字病句多，涂改隨意。,范文一： 今日當(dāng)珍惜，明日必更好,“棄我去者
5、，昨日之日不可留?！蓖虏换厥?，大步向前走！這是我對(duì)昨天和今天的態(tài)度。那么，明天呢？我始終認(rèn)定：今日當(dāng)珍惜，明日必爭(zhēng)取。,,珍惜今天，珍惜奮斗的過程，享受為夢(mèng)拼搏的幸福。年輕的我們，誰不渴望成功？誰不夢(mèng)想擁有巔峰體驗(yàn)？在我們這個(gè)時(shí)代，書店里最暢銷的是“成功學(xué)”；生活中最受擁躉是“速成法”；網(wǎng)絡(luò)上點(diǎn)擊量最高的還是那些“神操作”可是，又有幾人真正懂得“今天”的價(jià)值？又有幾人真正明白過程的可貴？正如馬爾克斯在告別信中所言：“人們都想佇立在巔峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登險(xiǎn)阻的過程?！笔堑?，為夢(mèng)拼搏、攀登險(xiǎn)阻的每一個(gè)今天，都是人生真正的幸福！,,以夢(mèng)為馬，抓住今天的每一刻為夢(mèng)拼搏，不管今天的路
6、有多坎坷。因?yàn)?“永遠(yuǎn)有一個(gè)明天”，明天就是“下一次”。這次沒做好，下次來訂正。馬爾克斯將“明天”看作“生活給我們的另一個(gè)機(jī)會(huì)”，是讓我們“將事情做好的一個(gè)機(jī)會(huì)。所以，“明天”是我們的備胎，是生活安排給我們修正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。太多大器晚成的人給我們鼓舞，古有姜尚、劉邦、馮唐等諸公數(shù)不勝數(shù)，近世則有大師齊白石、企業(yè)家任正菲、董明珠等堪為表率。年輕時(shí)，他們也走了很多彎路，但最終他們還是找到了最卓越的自我。他們的事跡無不在向我們證明，“明天”是條天賜的“修正帶”。有了“明天”，在面對(duì)今天的歧途與挫折時(shí)我們將從容得多。,然而，我們也應(yīng)明白，“明天”的路建立在“今天”的基石上?！叭绻腋沐e(cuò)了，今天就是我們所
7、剩的全部?！边@也是馬爾克斯給我們的啟發(fā)。多么痛的領(lǐng)悟?。? “明日”，這個(gè)天賜的備胎并不必然存在！多少人在人生的關(guān)鍵處一步錯(cuò)、步步錯(cuò)，今天碌碌無為，下一個(gè)今天還是碌碌無為，又怎么期盼明天會(huì)更好呢？一位著名的心理醫(yī)生說，造成人們精神折磨的莫不是“如果”這兩個(gè)字：“如果當(dāng)年我不放棄學(xué)業(yè)”，“如果我當(dāng)年不傷害這個(gè)朋友”而最終解決辦法只有一種，就是把“如果”改成“下次”：“下次我有機(jī)會(huì)再進(jìn)修”，“下次我會(huì)彌補(bǔ)對(duì)朋友的傷害”。,,誠(chéng)然，人生的有一些錯(cuò)誤是可以修正的，的確可以留給“下次”，留給“明天”?？墒?，很多時(shí)候，面對(duì)人生的各種可能時(shí)，我們往往只能做出單項(xiàng)選擇。人生是一趟單程路，很多時(shí)候，我們沒有下一
8、次！在一些關(guān)鍵的問題上，“今天”已經(jīng)決定了“明天”，“今天”錯(cuò)了，“明天”就沒有了。所以，不能總想著“明天”這個(gè)備胎。 明天是備胎，有了它，我們不怕今天的挫折與錯(cuò)誤；明天源于今天，我們更應(yīng)珍惜今天，謹(jǐn)慎地走好今天的每一步！ 今日當(dāng)珍惜，明日必更好！,優(yōu)秀范文,明日時(shí)無多 今日最當(dāng)惜 1、“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”曹孟德釃酒臨江，嘆人生之短暫；“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。”蘇東坡夜游赤壁，感時(shí)光之易逝。求聲名，立功業(yè)，通達(dá)當(dāng)世，奈何時(shí)日無多，誰人無忿？依我之見，先賢遺以后世的不是埋怨而是警示：明日時(shí)無多，今日最當(dāng)惜?。⒄擖c(diǎn)）,2、有人說：明天是今天的夢(mèng)，為今天指明方向。此言得之。沒有對(duì)明天
9、的暢想設(shè)計(jì)，就沒有今日的有條不紊；沒有明天的方向指引，就沒有今天的成竹在胸；沒有明天的夢(mèng)想激勵(lì)，就沒有今日的奮勇向前。君不見莫言、屠呦呦，諾貝爾獎(jiǎng)收入囊中；君不見創(chuàng)客風(fēng)靡全國(guó)，高鐵走出國(guó)門，量子衛(wèi)星入寰宇。于個(gè)人而言，明天引導(dǎo)著成功；于國(guó)家而言，明天意味著強(qiáng)盛。不可不知的是，舉國(guó)暢談中國(guó)夢(mèng)，是明天的夢(mèng)，也是燦爛的未來?。ㄕ撌雒魈鞂?duì)今天的意義）,3、然而，沒有今天這塊基石，明天永不到來?；钤谧蛱斓娜耸潜У?，活在明天的人是虛幻的，活在今天的人才是真實(shí)的。唯其真實(shí)，才可把握；唯其真實(shí)，才有可為。李大釗告誡我們：最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。約翰洛克則說：拋棄今天的人，沒有明天。所以我們應(yīng)該
10、夯實(shí)今天之基石，用今天去點(diǎn)亮明天。今日積跬步，明日致千里；今日鍥不舍，明日鏤金石；今日斬荊棘，明日臨峰頂。（論述今天對(duì)明天的意義）,4、每一個(gè)明天終究會(huì)降臨，把握好每一個(gè)今天，其實(shí)就把握好了明天，把握好了時(shí)間。只是當(dāng)每一個(gè)明天變成今天，當(dāng)每一個(gè)今天破曉降臨時(shí)，我們卻漠然無覺或驚慌失措罷了！迷惘、退縮、怠惰，時(shí)間被揉成廢紙，塵封進(jìn)歷史的長(zhǎng)河。最高領(lǐng)導(dǎo)人說：幸福生活是奮斗來的。如若明天的憧憬仍在，就當(dāng)如蚯蚓一般奮斗不息，以不絕的毅力和用心，換一個(gè)上食埃土下飲黃泉的自在。（論述把握今天與明天） 5、筑我夢(mèng)者，明日之日無多時(shí)；遂我愿者，今日之日最當(dāng)惜。讓我們一起點(diǎn)燃今天的生命之火，去照亮明天的夢(mèng)想天空！,
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