《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 寫作 學(xué)寫傳記教案 新人教版(共8頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 寫作 學(xué)寫傳記教案 新人教版(共8頁(yè)DOC)（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新資料推薦學(xué)寫傳記（小傳）教學(xué)目標(biāo)：1、 了解傳記的基本知識(shí)。2、 學(xué)習(xí)寫作人物小傳。重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫作人物小傳。學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)法，合作探究法。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入同學(xué)們，圖片上這個(gè)人大家肯定都特別熟悉，對(duì)，鐘南山爺爺。他在上周剛剛被授予了代表我們中華人民共和國(guó)最高榮譽(yù)的“共和國(guó)勛章”。而在鐘爺爺獲獎(jiǎng)的同時(shí)，介紹他事跡的書你好，鐘南山也發(fā)行了。這本書是一部傳記。今天我們就來(lái)了解傳記，學(xué)寫小傳。過(guò)渡語(yǔ)：那首先讓我們一起看看傳記是什么。二、 傳記常識(shí)生：傳記是記述人物生平事跡的作品。一般由別人記敘，稱為“他傳”；自述生平的，稱為“自傳”。傳記從篇幅長(zhǎng)短上來(lái)分，也可以分為兩類。記述較全面、篇幅較
2、長(zhǎng)的，叫作“傳”或者“傳略”。記述簡(jiǎn)略、篇幅較短的，稱為“小傳”。（幻燈片展示，生讀，老師歸納）過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，我們了解了什么是傳記，那么傳記有什么特點(diǎn)呢？咱們來(lái)看教材。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文第二三段，找一找傳記具有哪些特點(diǎn)。先獨(dú)立思考，后小組討論，最后派代表來(lái)回答。1、 傳記要求真實(shí)，凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件都必須是準(zhǔn)確的。所以，這就告訴我們，傳記作品一定要做到真人真事真情。板書：內(nèi)容真實(shí)。2、所以在記述事件時(shí)，要選取典型事例。板書：事件典型3、描寫可以有，但是一定要少。板書：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，我們知道，傳記包括小傳，那也就是傳記的特點(diǎn)，小傳也具備。因?yàn)樾髌容^小，適合我
3、們中學(xué)生。所以，同學(xué)們學(xué)寫傳記，可以先從寫小傳入手（指幻燈片和黑板）。問(wèn)題：那小傳要寫哪些內(nèi)容呢？讓我們先來(lái)看看老舍先生所寫的小傳，老師給大家讀一遍，同學(xué)們仔細(xì)聽。你在聽的過(guò)程中思考老師提出的問(wèn)題，注意圈點(diǎn)勾畫。三、名著賞析舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無(wú)須。生于北平。三歲失怙，可謂無(wú)父；志學(xué)之年，帝王不存，可謂無(wú)君。無(wú)父無(wú)君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百千，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財(cái)；每購(gòu)獎(jiǎng)券，以得末彩為榮，示甘于寒賤也。二十七歲，發(fā)憤著書，科學(xué)哲學(xué)無(wú)所懂，故寫小說(shuō)。博大家一笑，沒(méi)什么了不得。三十四歲結(jié)婚，今已有一女一男，均狡
4、猾可喜。閑時(shí)喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無(wú)花，亦不忍棄。書無(wú)所不讀，全無(wú)所獲，并不著急，教書做事，均甚認(rèn)事，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十年也許能有點(diǎn)出息！ -老舍著者略歷四、內(nèi)容歸納問(wèn)題：小傳在內(nèi)容上應(yīng)該寫些什么？1、基本情況：姓名、年齡、外貌、籍貫、職業(yè)、家庭組成等。2、主要經(jīng)歷：還寫了他所經(jīng)歷的事情，三歲的時(shí)候父親去世，上學(xué)的時(shí)候，小時(shí)候讀過(guò)三百千，后來(lái)到師范讀書，長(zhǎng)大以后以教書為職業(yè)。二十七歲的時(shí)候?qū)懶≌f(shuō)，三十四歲時(shí)結(jié)婚，現(xiàn)在已經(jīng)有一男一女兩個(gè)孩子。集中表現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)愛好（寫小說(shuō)、養(yǎng)花、讀書）、性格特點(diǎn)（孝順、淡泊名利）、行事風(fēng)格（認(rèn)真、經(jīng)常吃虧）。3、簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)：自我評(píng)價(jià)、他人
5、評(píng)價(jià)。（如是而已，再活四十年也許能有點(diǎn)出息！）小結(jié)：根據(jù)我們剛才的歸納，我們可以把小傳分為這三部分內(nèi)容。過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，我們剛才讀了老舍先生的小傳，那我們?cè)賮?lái)看我們自己的小傳。課前我們已經(jīng)進(jìn)行了預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們嘗試著為自己寫了篇小傳。老師發(fā)現(xiàn)在大家預(yù)習(xí)試寫的時(shí)候，寫的小傳存在各種各樣的問(wèn)題，老師這里有一篇咱們班同學(xué)的小傳，這篇小傳存在的問(wèn)題，基本涵蓋了大多數(shù)同學(xué)存在的問(wèn)題。大家來(lái)看一下。五、寫作展示我叫xx，出生于2006年5月3日，是土生土長(zhǎng)的汶上人。我三歲上幼兒園，七歲進(jìn)入小學(xué)，十歲那年我喜歡上了聽歌。我尤其喜歡聽老歌，因?yàn)槔细栌茡P(yáng)抒情，我有時(shí)會(huì)戴上耳機(jī)聽一整天歌，都不覺得疲倦。
6、我最喜歡聽的歌是我發(fā)小介紹給我的。記得那天，她對(duì)我說(shuō)：“有首歌叫隱形的翅膀，特別好聽，你聽過(guò)嗎？這是一首民謠歌曲，里面的歌詞可勵(lì)志了，每次我傷心難過(guò)的時(shí)候聽這首歌，心情就會(huì)變好。你也去聽聽吧?！庇谑俏揖驼襾?lái)這首歌，沒(méi)想到一聽還真的愛上了，后來(lái)這首歌就成為我每天必聽的歌。我在十三歲那年終于步入初中，因?yàn)槲冶容^活潑開朗，所以結(jié)交了很多朋友。日后路長(zhǎng)，只愿好好學(xué)習(xí)，開闊視野，一步一個(gè)腳印地提升自己！師：好，同學(xué)們，大家來(lái)思考一下，他所寫的這篇小傳，符不符合我們剛才講的，小傳的三個(gè)方面加傳記的三個(gè)特點(diǎn)。同桌之間相互交流一下，一會(huì)找同學(xué)來(lái)點(diǎn)評(píng)。好，開始討論。找同學(xué)來(lái)點(diǎn)評(píng)一下，他所寫的小傳內(nèi)容符不符合我們
7、剛才所講的小傳的三個(gè)方面？生：符合小傳的三個(gè)方面內(nèi)容，她提到了她的基本信息，她的名字，她的年齡，她還提到了她的主要經(jīng)歷，寫了她自己的事還有對(duì)自己的一個(gè)評(píng)價(jià)。師：嗯，不錯(cuò)，看來(lái)她掌握了我們小傳的基本框架。那咱們?cè)倏匆幌?，她的?nèi)容符不符合我們傳記的三個(gè)特點(diǎn)？生：她寫的都很真實(shí)，她說(shuō)的這些都是真事，符合傳記的特點(diǎn)。師：對(duì)，我們傳記最基本的要求就是真實(shí)，凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件必須是準(zhǔn)確的。1、 生：我覺得他不符合要求，他的描寫太多了，她說(shuō)她喜歡聽音樂(lè)，而且把音樂(lè)的內(nèi)容都展開了。師：對(duì)，語(yǔ)言的內(nèi)容描寫過(guò)多，沒(méi)有主要用概述性的語(yǔ)言去展現(xiàn)她愛音樂(lè)的特點(diǎn)。所以，我們寫的時(shí)候要注意。4、生：我覺得
8、她性格不是很突出，寫的不夠典型，只是提到了自己很開朗，沒(méi)有選取典型的事例來(lái)表現(xiàn)她自己的性格，她說(shuō)的這些事我也能辦到。師：哦。不夠典型，沒(méi)有很好地突出人物性格。過(guò)渡語(yǔ)：那如何解決這兩個(gè)問(wèn)題呢？咱們一起去課文中看一看。六、寫法借鑒這是選自朱德回憶我的母親的一段文字，同學(xué)們一起來(lái)看一看，思考從這段文字中你能看出母親怎樣的性格特點(diǎn)？例1：“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛生產(chǎn)?！鄙何矣X得他的母親很勤勞，因?yàn)樗斓碌那耙环昼娺€在煮飯，而且到老了，還很熱愛生產(chǎn)。在我的感覺里，生孩子之前一般都得在家躺著或者是去醫(yī)院，我媽生我弟弟的時(shí)候，提前很多天就不上
9、班了，什么家務(wù)都不干，整天在家葛優(yōu)躺。師：哦，這樣一對(duì)比，確實(shí)可以看出朱德的母親很勤勞，她和我們見到的其他孕婦都不一樣。同學(xué)們，咱們說(shuō)選事例的時(shí)候要選典型，讓人一看就知道說(shuō)的是他。什么叫典型？就是自己能做到的，別人做不到，而且能夠體現(xiàn)人的性格特點(diǎn)。而且同學(xué)們?cè)倏矗恼Z(yǔ)言有沒(méi)有很啰嗦？沒(méi)有。所以這就告訴我們，要想語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，還應(yīng)該以概述性的語(yǔ)言為主，少用細(xì)節(jié)描寫。師：那咱們?cè)賮?lái)看一個(gè)例子，我們美麗的顏色中的一句話。你能從中看出居里夫婦怎樣的性格特點(diǎn)？例2：“比埃爾和瑪麗有時(shí)候離開儀器，平靜地閑談一會(huì)兒，他們談的總是他們所迷戀的鐳，說(shuō)的話由極高深的到極幼稚的，無(wú)一不有。”生：可以體現(xiàn)出對(duì)鐳的癡迷，
10、和對(duì)科研工作無(wú)比熱愛的性格特點(diǎn)。因?yàn)樗麄兙退汶x開儀器，還在討論鐳，就是達(dá)到無(wú)時(shí)無(wú)刻不在研究鐳的地步。師：說(shuō)的非常好，從這里我們可以看出居里夫婦確實(shí)很熱愛科研工作，就算離開儀器也在談?wù)撹D，而且總是談?wù)摰脑掝}總是鐳。同學(xué)們，你們說(shuō)這得是對(duì)科研事業(yè)怎樣的癡迷怎樣的熱愛啊？這樣的事在我們身上是很難發(fā)生的，她有的，我們沒(méi)有，這就叫典型。他也沒(méi)有用語(yǔ)言描寫，也就是說(shuō)還應(yīng)該語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。同學(xué)們，根據(jù)剛才的分析，我們可以知道，要想解決同學(xué)們出現(xiàn)的這兩個(gè)問(wèn)題，我們就應(yīng)該用概述性的語(yǔ)言而且選取最能體現(xiàn)其個(gè)性特征的事例。（幻燈片展示什么是典型）同學(xué)們，這是我們教材上人物的性格特點(diǎn)，那你的性格特點(diǎn)是什么呢？同學(xué)們互相交流
11、一下，說(shuō)說(shuō)你的典型事例。（生說(shuō)，師評(píng)）師：嗯，非常好。看來(lái)大家都理解了。那接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)咱們剛才講的內(nèi)容來(lái)衡量自己寫的小傳是否符合要求，還是用我們的3加3，三個(gè)方面加三個(gè)特點(diǎn)去衡量。如果你不符合，請(qǐng)抓緊修改，一會(huì)我們找同學(xué)來(lái)展示自己升格后的小傳。（老師走一圈，然后說(shuō)咱們這位同學(xué)已經(jīng)修改完了）升格展示：咱們這位同學(xué)已經(jīng)修改完了。同學(xué)們看看她修改后的小傳符合我們的要求了嗎。我叫xx，出生于2006年5月3日，是土生土長(zhǎng)的汶上人。我三歲上幼兒園，七歲進(jìn)入小學(xué)，十歲那年我喜歡上了聽歌。我尤其喜歡聽老歌，因?yàn)槔细栌茡P(yáng)抒情，我有時(shí)會(huì)戴上耳機(jī)聽一整天歌，都不覺得疲倦。我在十三歲那年終于步入初中，我比較活
12、潑開朗，特別喜歡笑，而且笑得聲音特別大。每次聽完一個(gè)笑話，我都忍不住捧腹大笑，有時(shí)一想起那個(gè)笑話能讓我笑一個(gè)星期甚至更長(zhǎng)時(shí)間。每次路過(guò)我們班級(jí)，笑的最大聲的那個(gè)肯定就是我。同時(shí)我也是我們班的“開心果”，所以大家都喜歡給我結(jié)交朋友。日后路長(zhǎng)，只愿好好學(xué)習(xí)，開闊視野，帶給大家更多的快樂(lè)，也一步一個(gè)腳印更好的的提升自己！生：符合，她修改后的小傳的三個(gè)方面加傳記的三個(gè)特點(diǎn)都有了。（生針對(duì)問(wèn)題具體分析）師：嗯，很好，我們?cè)賮?lái)找?guī)讉€(gè)同學(xué)讀一讀你修改后的小傳。生：本人董凌云，今年14歲，尖尖的臉蛋，大大的眼睛。喜愛彈吉他，但未得到實(shí)現(xiàn)，閑暇時(shí)喜歡聽聽音樂(lè)，但五音不大齊全，小時(shí)候的我大大咧咧，玩耍時(shí)磕到頭沒(méi)有
13、哭，但至今額頭上仍有一個(gè)小坑。不知是什么時(shí)候，我的心思慢慢細(xì)膩起來(lái)，我的酒神老爸酒后回家很危險(xiǎn)，所以每次知道老爸要去喝酒，都會(huì)囑咐一句，少喝一點(diǎn)，路上注意安全，并且我會(huì)提心吊膽的，直到老爸回家。后來(lái)上了初中，我的心思更細(xì)膩了，同學(xué)不會(huì)的題，我會(huì)跟著擔(dān)憂，他會(huì)不會(huì)做了，思路清晰了嗎？如果他不聽，我會(huì)跟他在身后一直嘮叨，直到他學(xué)會(huì)了為止。我力大如牛，什么體力活兒都不在話下，上次旅游我同時(shí)背三個(gè)書包也沒(méi)什么感覺，現(xiàn)在本人知識(shí)十分欠缺，在努力的看書補(bǔ)充自我，“智者，吾也。傻者，亦是吾也?！蔽揖褪俏?，一束不一樣的煙火。希望在以后我也能一直這樣開心、努力下去。評(píng)語(yǔ)：咱們董凌云同學(xué)的語(yǔ)言比較平實(shí)了。她小時(shí)候
14、很大大咧咧，頭上摔出來(lái)坑都沒(méi)哭。后來(lái)就變的很細(xì)膩，寫自己很擔(dān)心喝酒后的父親，還擔(dān)心同學(xué)們有不會(huì)做的題，最后提到了自己力大無(wú)窮的特點(diǎn)，選材非常典型，而且剛才她還運(yùn)用了稍許描寫，寫了和父親的對(duì)話。非常好，我們說(shuō)傳記要求主要用敘述的方式來(lái)展現(xiàn)人物的性格，但是也可以用稍許描寫。生：我叫徐笑，我的名字是爸媽取的，他們希望我以后能夠開心快樂(lè)。今年13有余，也算是大姑娘了。2007年于汶上呱呱墜地十幾年，過(guò)得都蠻普通的，沒(méi)有什么大風(fēng)大浪，一路都很平凡。但我有一個(gè)愛好是畫畫，畫畫從小就練，如今已經(jīng)練了七年。我在小學(xué)時(shí)參加過(guò)一次汶上電視臺(tái)繪畫的表演，當(dāng)時(shí)我畫了一幅山水畫，獲得了觀眾很多掌聲，贏得了大家一致好評(píng)。
15、我對(duì)兒童畫，水墨畫、素描樣樣精通。如今上了初中，學(xué)業(yè)漸漸重了，畫畫的時(shí)間也慢慢減少了。但我初心不改，仍舊把畫畫看作是我生命中很重要的一部分。希望未來(lái)有一天，我能夠考上心儀的大學(xué)，學(xué)到心儀的美術(shù)專業(yè)，我能夠登上更大的舞臺(tái)，舉辦屬于一場(chǎng)自己的畫展。評(píng)語(yǔ)：徐笑同學(xué)的特點(diǎn)是愛畫畫，通過(guò)小時(shí)候參加電視節(jié)目，后來(lái)學(xué)業(yè)繁重，仍然初心不改，展現(xiàn)了自己畫畫愛畫畫的特點(diǎn)，選取的事情非常典型，也非常真實(shí)，非常好。生：我是杜雨晴，我今年13歲，個(gè)子矮小，大家都喜歡叫我“小短腿兒”，直到今天騎自行車時(shí)還是只能用腳尖觸地。我有爸爸媽媽還有兩個(gè)姐姐，我們五口人組成了地理老師口中的“超生家庭”。我剛出生時(shí)皮膚黝黑，是他人口中
16、的“好煤球兒”，是家長(zhǎng)口中的“黑鐵蛋”。那時(shí)我也是我們那里出了名的“愛哭鬼”，尤其喜歡半夜哭，我的哭聲可謂是家喻戶曉。后來(lái)我上了幼兒園，我繼續(xù)保持著我的“優(yōu)點(diǎn)”，但和以前不同的是，家長(zhǎng)越忙我越哭，我們家是做生意的，經(jīng)常會(huì)有顧客來(lái)我家買東西。顧客一來(lái)我就哭，媽媽給顧客拿東西時(shí)，我更是哭得上氣不接下氣，抱著我媽哭個(gè)不停。再后來(lái)，我上了小學(xué)，愛哭的毛病漸漸改掉了，不再是半夜的愛哭鬼了。同時(shí)。我也漸漸懂事了，可以幫父母做一些家務(wù)，并且照顧我們家的超生人員?，F(xiàn)在我已經(jīng)是初二的一名初中生，我變得更加懂事，成為老師的左膀右臂，成為家長(zhǎng)的乖乖女。希望在未來(lái)我能夠越來(lái)越優(yōu)秀，揚(yáng)帆起航，擁有屬于自己的一片藍(lán)天！評(píng)
17、語(yǔ)：哦，咱們杜雨晴同學(xué)的特點(diǎn)是愛哭，剛出生時(shí)是半夜哭，后來(lái)上了幼兒園，是父母越忙，她越哭，直到上了小學(xué)才漸漸懂事。非常好，選取的事例確實(shí)非常典型。師：看來(lái)大家已經(jīng)掌握了我們本節(jié)課的精髓。而且剛才讀的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)同學(xué)的語(yǔ)言各有千秋，有的平實(shí)，有的幽默，但是我們寫小傳時(shí)最常用的語(yǔ)言，還應(yīng)該是以平實(shí)為主。所以，記住，我們寫人物小傳的時(shí)候，要緊扣小傳的三個(gè)內(nèi)容和傳記的三個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫。（師生共同歸納，幻燈片出示）七、作業(yè)布置同學(xué)們，今天我們通過(guò)讀小傳，寫小傳，獲得了一番新的人生的體驗(yàn)，還收獲了一些學(xué)寫傳記的技法。學(xué)完之后，你最想為誰(shuí)立傳呢？下課后請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槟愕囊晃患胰藢懸黄鳌Ｗ⒁膺\(yùn)用咱們這節(jié)課做學(xué)到的寫作方法。（課后題寫作實(shí)踐二）好，咱們的課就上到這里，下課。板書:內(nèi)容真實(shí) 材料典型 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔最新精品資料整理推薦，更新于二二二年三月二十六日2022年3月26日星期六22:58:10
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 寫作 學(xué)寫傳記教案 新人教版(共8頁(yè)DOC)
