2014屆高考生物一輪限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 2-3 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑ê馕觯┬氯私贪姹匦?

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2014屆高考生物一輪限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 2-3 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑ê馕觯┬氯私贪姹匦?_第1頁
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《2014屆高考生物一輪限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 2-3 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑ê馕觯┬氯私贪姹匦?》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2014屆高考生物一輪限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 2-3 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑ê馕觯┬氯私贪姹匦?(8頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例與 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?時(shí)間:45分鐘)A級(jí)基礎(chǔ)演練1(2013安徽黃山七校聯(lián)考,8)用酶解法除去新鮮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁得到原生質(zhì)體,將其置于質(zhì)量濃度為0.3 g/ mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后,原生質(zhì)體一定不發(fā)生()。A質(zhì)壁分離 B滲透失水C顏色加深 D吸水力增大解析將植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁而得到的原生質(zhì)體放在質(zhì)量濃度為0.3 g/ mL的蔗糖溶液會(huì)發(fā)生失水,液泡顏色加深,隨著進(jìn)一步失水,細(xì)胞液的濃度增大,吸水力增大,由于細(xì)胞壁不存在,看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。答案A2(2013杭州質(zhì)檢)市場上流行的直飲機(jī)的核心部件是逆滲透膜,它利用逆滲透原理,通過水壓使水由較

2、高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè),理論上在較高濃度側(cè)的所有細(xì)菌及不純雜物、可溶性固體物和對人體有害的有機(jī)物和無機(jī)物均不能滲入高精密的逆滲透膜,示意圖如圖所示。根據(jù)上述信息判斷,下列有關(guān)敘述正確的是()。A逆滲透過程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量B逆滲透膜也具有細(xì)胞膜的識(shí)別功能C逆滲透膜上有載體蛋白,可以選擇性控制有害物質(zhì)D逆滲透膜祛除有害物質(zhì)的能力勝過生物膜,可放心飲用解析逆滲透過程需通過水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè),形成水壓需要能量,故逆滲透作用消耗能量,A正確。答案A3(2012山東泰安一模,2)下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖。下列分析正確的是()。A方式表示協(xié)助擴(kuò)散B、兩

3、種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體C、兩種方式都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)D質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為解析由圖示分析可知,為主動(dòng)運(yùn)輸,A錯(cuò)誤;為被動(dòng)運(yùn)輸,其又可分為自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,即和,其中自由擴(kuò)散不需要載體協(xié)助,B錯(cuò)誤;和分別為胞吞和胞吐,兩者均與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān),C正確;在質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,蔗糖是細(xì)胞不需要的大分子物質(zhì),無法進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部,D錯(cuò)誤。答案C4(經(jīng)典題)下面能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是()。食用的糖醋蒜細(xì)胞蠶豆葉的表皮細(xì)胞植物的根毛細(xì)胞人的口腔上皮細(xì)胞用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞根尖分生區(qū)細(xì)胞A BC D解析能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞為活的成熟的高等植物的體細(xì)胞,是死細(xì)胞,是動(dòng)物細(xì)胞,沒有細(xì)

4、胞壁,用鹽酸解離會(huì)殺死細(xì)胞,沒有大的液泡,這些細(xì)胞都不能發(fā)生質(zhì)壁分離。和都是活的成熟的高等植物細(xì)胞,可以發(fā)生質(zhì)壁分離。答案D5(2013南京一模)下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是()。A肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白B激素必須通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)才能完成對細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)C相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞D協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要膜上載體蛋白的協(xié)助解析葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助,故肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白;蛋白質(zhì)類激素以胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞;離子主要以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞;協(xié)助擴(kuò)散需要膜上載體蛋白的協(xié)助。答案A6污水凈化中應(yīng)用的超濾

5、膜技術(shù)指的是一種能夠?qū)⑷芤哼M(jìn)行凈化、分離、濃縮的膜分離技術(shù)。超濾過程通??梢岳斫獬膳c膜孔徑大小相關(guān)的篩分過程。在一定的壓力下,當(dāng)水流過膜表面時(shí),只允許水及比膜孔徑小的小分子物質(zhì)通過,達(dá)到將溶液凈化、分離與濃縮的目的。下列說法中合理的是()。A超濾膜技術(shù)中使用的“濾膜”實(shí)質(zhì)上是一種人造生物膜B超濾膜技術(shù)中使用的“濾膜”實(shí)質(zhì)上是一種人造半透膜C超濾膜技術(shù)可以濾去污水中的各種污染物D透過超濾膜的水,已被除去了臭味解析因?yàn)樗w中的物質(zhì)能否通過超濾膜取決于膜孔徑的大小,而不是載體蛋白,因此“濾膜”實(shí)質(zhì)上是一種半透膜;氨氣、硫化氫等有刺激性臭味的小分子物質(zhì)可以透過超濾膜,因此該技術(shù)并不能除去污水中的所有污

6、染物,也不能除臭。答案B7某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系,在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線和相符,最可能是下列哪一過程()。A糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞BNa通過離子通道進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞C小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸D組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣解析曲線中,該種物質(zhì)有最大運(yùn)輸速率,說明不是自由擴(kuò)散;該物質(zhì)運(yùn)輸與氧濃度有關(guān),說明不是協(xié)助擴(kuò)散,即該物質(zhì)的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸。答案C8如圖所示,圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖,圖丙是根毛細(xì)胞示意圖,圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是()。A圖甲中處溶液濃度小于處溶液濃度B圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜

7、上有載體蛋白,使其具有選擇透過性C若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離D若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/ mL的蔗糖溶液中,則圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線解析由圖乙可知,圖甲的滲透裝置內(nèi)部溶液濃度高于外部溶液濃度,即處溶液濃度小于處的。載體蛋白的存在使得細(xì)胞膜具有選擇透過性。植物細(xì)胞可以吸收Na、Cl,使細(xì)胞液濃度升高,所以根毛細(xì)胞處于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中時(shí)會(huì)先發(fā)生質(zhì)壁分離,后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。將圖丙所示根毛細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/ mL的蔗糖溶液中時(shí),細(xì)胞滲透失水,體積逐漸縮小,但由于細(xì)胞壁的伸

8、縮性有限,體積不會(huì)無限收縮,則圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線。答案C9(2012皖南八校第三次聯(lián)考,29)部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農(nóng)藥,很多人認(rèn)為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的殘留農(nóng)藥。為探究此種處理方法的正確性,某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一:取相同的青菜各1 kg作為樣本,并對其用不同方法進(jìn)行處理,結(jié)果如下:甲乙丙丁處理方法未做處理純水沖洗1 min浸入純水1 min浸入純水30 min1 kg青菜農(nóng)藥殘留量0.196 mg0.086 mg 0.097 mg0.123 mg實(shí)驗(yàn)二:取相同的青菜500 g,并將其浸入一定量純水中,每隔一段時(shí)間,取出一小片菜

9、葉,測定其細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下列問題。(1)在實(shí)驗(yàn)一中,甲、乙兩組對照可以說明_;丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多,最可能的原因是_。(2)研究表明,植物細(xì)胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥。在實(shí)驗(yàn)二中,青菜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時(shí)間推移從A點(diǎn)下降到B點(diǎn),其原因是_,之后又從B點(diǎn)略有上升達(dá)到C點(diǎn),其原因是_。綜合上述分析,植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是否為同一過程,并解釋。_。解析(1)噴灑農(nóng)藥一般是噴灑在葉片上,用清水沖洗時(shí)可以去除細(xì)胞表面的農(nóng)藥,但是如果浸泡時(shí)間長了,溶解在水中的農(nóng)藥反而可以進(jìn)入細(xì)胞,使蔬菜的農(nóng)藥殘留量比浸泡時(shí)間短的還多。(2

10、)AB段細(xì)胞液濃度降低,是因?yàn)榧?xì)胞吸水速率大于吸收農(nóng)藥的速率;BC段是細(xì)胞吸收水分的速率進(jìn)一步下降,低于吸收農(nóng)藥的速率,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增加。若植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是同一過程,則B點(diǎn)時(shí)因細(xì)胞壁的限制細(xì)胞吸水的速率逐漸降低到與吸收農(nóng)藥的速率相等,B點(diǎn)后曲線應(yīng)趨于平衡,不會(huì)上升。答案(1)青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分農(nóng)藥分子溶于水后又被植物細(xì)胞吸收(2)在AB段,細(xì)胞對水分子的吸收速率大于對農(nóng)藥分子的吸收速率在BC段,細(xì)胞對農(nóng)藥分子的吸收速率大于對水分子的吸收速率不是。若兩者是同一過程,則細(xì)胞液濃度在B點(diǎn)之后應(yīng)該是趨于平衡,不會(huì)上升(其他答案合理即可)10引起50%左右細(xì)胞發(fā)生

11、初始質(zhì)壁分離的濃度,我們稱之為細(xì)胞液的等滲濃度。為了測定洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度,有人把剪成小塊的洋蔥表皮細(xì)胞分別(等量)依次放入下面各組溶液中,并記錄結(jié)果如下表:培養(yǎng)皿1234567蔗糖溶液/ (molL1)0.20.30.40.50.60.70.8發(fā)生初始質(zhì)壁分離細(xì)胞占觀察細(xì)胞數(shù)目的百分比無無15%40%80%99%100%(1)該洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度為_。(2)如果再給你4組實(shí)驗(yàn)材料,請?jiān)O(shè)計(jì)可以更精確地測定出細(xì)胞液的等滲濃度的方法。_。解析這類試題并不以實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹苯拥目疾槟康?,而是以?shí)驗(yàn)作為問題情境,將實(shí)驗(yàn)的思想方法滲透于試題之中。根據(jù)題設(shè)條件可知洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的

12、等滲濃度在0.50.6 mol/L之間。如何設(shè)計(jì)一個(gè)更精確的測定方法,從題中設(shè)計(jì)思路推知,可通過縮小各組蔗糖溶液的濃度梯度,來加以測定。答案(1)0.50.6 mol/L之間(2)可分別配制濃度為0.52 mol/L、0.54 mol/L、0.56 mol/L、0.58 mol/L的4組蔗糖溶液進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn)B級(jí)智能提升11(2013安徽馬鞍山二模,1)下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)入人體細(xì)胞方式的敘述,錯(cuò)誤的是()。AK的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸 B主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量C肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白D在胰島素合成與分泌的過程中,生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系解析K的跨膜運(yùn)輸不僅

13、有主動(dòng)運(yùn)輸,也存在從高濃度向低濃度通過K通道的協(xié)助擴(kuò)散,A錯(cuò)誤。答案A12(2013海南瓊海一模,19)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí),在老師的幫助下,進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表:實(shí)驗(yàn)組5 min的現(xiàn)象再過5 min滴加清水5 min物質(zhì)量濃度為0.3/(molL1) 蔗糖溶液x無變化質(zhì)壁分離復(fù)原物質(zhì)量濃度為0.5/(molL1) 蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化物質(zhì)量濃度為1/(molL1) KNO3溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原z物質(zhì)量濃度為1/(molL1) 醋酸溶液細(xì)胞大小無變化細(xì)胞大小無變化細(xì)胞大小無變化對上表的推斷或解釋不正確的是()。Ax為質(zhì)壁分

14、離,因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性小于原生質(zhì)層By為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死Cz為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺D組細(xì)胞大小無變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量解析由于細(xì)胞壁伸縮性小于原生質(zhì)層,植物細(xì)胞在高濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離,但如果蔗糖溶液濃度過高(如0.5 g/ mL)可能導(dǎo)致植物細(xì)胞失水過多死亡,A、B正確;在1 mol/L KNO3溶液中,細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離,后來細(xì)胞吸收K和NO使細(xì)胞液濃度升高而發(fā)生自動(dòng)復(fù)原,再滴加清水,細(xì)胞會(huì)吸水,體積稍增大,C正確;在1 mol/L醋酸溶液中,植物細(xì)胞大小無變化,是因?yàn)榧?xì)胞已被殺死,原生質(zhì)層失去選擇透過性,D錯(cuò)誤。答案D13如圖甲、乙所示是滲透作用裝

15、置,其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過,水分子可以自由通過)。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液,實(shí)驗(yàn)開始前其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示。一段時(shí)間達(dá)到平衡后,甲、乙裝置中漏斗的液面上升高度分別為h1、h2,a、b的濃度分別為M1、M2,則下列判斷錯(cuò)誤的是()。A若h1h2,MAMB,則MaMbB若h1h2,MAMB,則MaMAMB,則h1M2D一段時(shí)間后,Aa與aA、Bb與bB的水分子擴(kuò)散速率均相等解析若h1h2,MAMB,說明a從A中吸收的水分子比b從B中吸收的多,即a與A的濃度差比b與B的大,因此MaMb;若MaMbMAMB,說明a與A的濃度差比b與B的濃度差小,a比b吸收的水

16、分子少,則h1M2;一段時(shí)間后裝置中的液面不再變化,說明半透膜兩側(cè)的水分子運(yùn)動(dòng)處于平衡狀態(tài)。答案B14下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校徽_的是()。A同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可以相同,如葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞B不同物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能相同,如氨基酸和核苷酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞C同一物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能不同,如水分子進(jìn)入某些具有水通道蛋白的細(xì)胞D不同物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能相同,如乙醇進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞和Na進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞解析葡萄糖可以通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入肝臟細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞;氨基酸和核苷酸都可以通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入小腸上皮細(xì)胞:水分子既可以自由擴(kuò)散的方式從細(xì)胞膜磷脂雙分子層

17、的間隙通過,又可以協(xié)助擴(kuò)散的方式從水通道中通過;乙醇進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,Na進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。答案D15(2013濰坊模擬)圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖。請回答以下問題。(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀,判斷理由是_。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線_表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是_(填“”或“”)。(2)圖甲中細(xì)胞膜是在_(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為_,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。(3)圖中物質(zhì)B指的是_,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是_。(4)圖乙中曲線反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與_有關(guān),曲線Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率

18、的因素可能有_。解析本題考查生物膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑庠诳疾榭忌睦斫饽芰头治鰡栴}的能力。物質(zhì)A從低濃度向高濃度運(yùn)輸,應(yīng)屬于主動(dòng)運(yùn)輸,其中B物質(zhì)為載體蛋白,蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸。圖乙中,曲線反映出物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞可以逆濃度梯度進(jìn)行,說明物質(zhì)運(yùn)輸方式與A相同。圖甲中細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖是亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該圖是在電子顯微鏡下觀察得到的。圖乙中曲線反映的是自由擴(kuò)散,而影響自由擴(kuò)散的因素主要是膜兩側(cè)的濃度差;曲線反映的是主動(dòng)運(yùn)輸,而影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)闹饕蛩赜心芰亢洼d體數(shù)量。答案(1)主動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)運(yùn)輸逆濃度梯度進(jìn)行(2)電子顯微鏡流動(dòng)鑲嵌模型(3)載體蛋白氨基酸(4)膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差載體數(shù)量和能量特別提醒:教師配贈(zèng)習(xí)題、課件、視頻、圖片、文檔等各種電子資源見創(chuàng)新設(shè)計(jì)高考總復(fù)習(xí)光盤中內(nèi)容。

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