福建省東山一中2012-2013學年八年級語文下冊《29 詩詞五首》導學案（無答案） 語文版

《福建省東山一中2012-2013學年八年級語文下冊《29 詩詞五首》導學案（無答案） 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《福建省東山一中2012-2013學年八年級語文下冊《29 詩詞五首》導學案（無答案） 語文版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、語文版初中語文八年級下冊 “導學案”29、詩詞五首長歌行（青青園中葵）樂府詩集望洞庭湖贈張丞相（孟浩然）山居秋瞑（王維）漁家傲（天接云濤連曉霧）（李清照）長相思（山一程，水一程）（納蘭性德）長相思【導學目標】1、了解作者的身世經歷及生活時代。2、掌握詞的內容，體會詞的意境。3、領會詞中作者流露的思想感情。4、背誦這首詞【相關知識鏈接】長相思：詞牌名。內容多寫男女或朋友久別思念之情，故名。雙調三十六字，平韻。作者介紹納蘭性德：納蘭性德(16551685)字容若，滿洲正白旗人。清康熙十五年(1676)進士，官一等侍衛(wèi)。生平避談世事，故詞也主要寫離別相思及怨夏悲秋等個人生活感受。詞的風格直抒胸懷，婉

2、約清新；但過多哀思，情調消沉。納蘭性德推崇南唐李煜，詞風清麗自然，纏綿悱惻，反映到這首長相思上，雖然寫旅途思鄉(xiāng)，也寫得悠長動情。詞的上片從“山一程，水一程”的疊用，來說明身離故鄉(xiāng)之遠。下片以“風一更，雪一更”氣候上的轉變來渲染作者此時孤寂情懷。風雪打斷了他思鄉(xiāng)之夢，懊喪之余，他更加懷念故園的寧靜詳和，作者于清麗哀婉之中又不乏邊寨之雄奇風情的描述，這兩者結合到一起，就升華了羈旅懷鄉(xiāng)的主題?！军c睛達標】1、學生梳理、歸納這首詞的學習內容，談學習收獲。2、再次明確本課的導學目標，落實目標完成情況。3、拓展提升：查找作家的其它作品，擴大知識面。漁家傲【導學目標】1、了解作者的身世經歷及生活時代。2、掌握詞的內容，體會詞的意境。3、領會詞中作者流露的思想感情?！緦W達標】1、查找材料了解作者的身世經歷及生活時代。 2、這首詞描寫了怎樣的畫面，營造了怎樣的氣氛？3、作者在詞中抒發(fā)了怎樣的情感？4、這首詞的語言特色與藝術風格。5、背誦這首詞【點睛達標】1、學生梳理、歸納這首詞的學習內容，談學習收獲。2、再次明確本課的導學目標，落實目標完成情況。3、拓展提升：查找作家的其它作品，擴大知識面。口語交際交流對聯(lián)寫作我理想中的學校附錄一名著引讀（四）附錄二語法知識（三）