2012高中語文 第三單元小說單元測評（2） 粵教版必修4

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1、第三單元 小說 單元測評(粵教版必修4）(滿分120分,時間120分鐘)一、(12分,每小題3分)1下列詞語中加點的字,每對讀音都不同的一組是()。A.寒顫/顫栗孽障/分蘗竭力/斷碑殘碣B.重聽/重鎮(zhèn)硝煙/銷售籍貫/杯盤狼藉C.差別/差池跺腳/垛口隕落/殞身不恤D.殷紅/殷切蝙蝠/蹁躚綺麗/掎角之勢解析:讀音分別為:A項,zhn/zhn,ni/ni,ji/ji;B項,zhng/zhng,xio/xio,j/j;C項,ch/ch,du/du,yn/yn;D項,yn/yn,bin/pin,q/j。答案:D2下面語段中加點的成語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。傳說中曹操有72疑冢,因為史書沒有記載,我們可

2、以權(quán)當(dāng)故事去聽,但河南安陽“曹操墓”的“發(fā)現(xiàn)”,卻使這個故事?lián)渌访噪x起來。與其他的考古發(fā)掘不同,“曹操墓”被發(fā)現(xiàn)一經(jīng)公布,便被廣泛質(zhì)疑,并立即在學(xué)術(shù)界形成了“挺曹”和“反曹”兩派,雙方引經(jīng)據(jù)典,針鋒相對。這是曹操做夢也想不到的,他死后1 800多年,居然成了珍貴的“資源”被爭奪;也想不到,生性憂心忡忡的他,在死后1 800多年,又制造了一起引發(fā)公眾關(guān)注的疑案。A.撲朔迷離B.引經(jīng)據(jù)典C.針鋒相對D.憂心忡忡解析:A項,“撲朔迷離”形容事情錯綜復(fù)雜,不容易看清真相。B項,“引經(jīng)據(jù)典”指引用經(jīng)典著作中的語句或故事作為依據(jù)來論證。C項,“針鋒相對”指針尖對針尖,比喻行動或者觀點完全對立。D項,“生性

3、”與“憂心忡忡”不搭配。答案:D3下列各句中,沒有語病的一句是()。A.溫家寶總理9月7日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議,聽取關(guān)于蓬萊193油田溢油事故處理情況,研究部署加強環(huán)境保護(hù)工作。B.國家發(fā)改委日前下發(fā)通知,要求各地開展月餅市場價格專項整治活動,重點檢查是否存在通過過度包裝、搭售貴重物品的手段變相提高價格的行為的發(fā)生。C.新學(xué)期開學(xué),為確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在輸入地就近免費接受義務(wù)教育,教育部網(wǎng)站15日公布一項通知強調(diào),不能因為城市拆遷和學(xué)校撤并使隨遷子女失學(xué)。D.隨著“911”十周年紀(jì)念日臨近,美國聯(lián)邦調(diào)查局和國土安全部表示,將逐步加強國內(nèi)安保的級別,紐約世貿(mào)中心遺址所處的區(qū)域在紀(jì)念日將被

4、紐約警方“冰封”。解析:A項,成分殘缺,應(yīng)在“情況”后加上“的匯報”;B項,句式雜糅,去掉“的發(fā)生”;D項,“加強”與“級別”不搭配,可將“加強”改為“提升”。答案:C4依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。黃梅時節(jié),忽陰忽晴,原野間綠蔭沉沉,給搖曳的小草擋住,就生出幾縷與波紋直交的浪痕,相互交錯著。萎黃的葉尖成行成列地散點在水面上有的尚未插秧田里面積水盈盈微風(fēng)吹過,波紋如縐看去白茫茫的一片,只偶然有幾根草露出水面有的剛剛插下了秧A.B.C.D.解析:注意與“原野間綠蔭沉沉”的照應(yīng),注意與“有的剛剛插下了秧”“有的尚未插秧”的邏輯關(guān)系。答案:C二、閱讀下面的文字,完成第58

5、題。(24分)想象(英國)凱杰羅姆記得那天,我到大英博物館去查閱有關(guān)接觸性枯草熱的治療情況,我猜我大概得了這種病。取下一本醫(yī)書,我一口氣讀完了所有的相關(guān)內(nèi)容。然后,我懶散地胡亂翻著書頁,粗略地研究起疾病來。沒等看完一連串的病癥征兆,我便意識到自己恰恰得了這種病。我坐在那里呆呆地發(fā)愣,陷入絕望之中。過了好一會兒,我又拿起那本書,翻了起來。翻到傷寒仔細(xì)看了它的各種癥狀,我發(fā)現(xiàn)我又得了傷寒,想必我得此病已經(jīng)好幾個月了,竟然還茫然不知。不知我還患有其他什么疾病?翻到舞蹈病,我發(fā)現(xiàn),正如我預(yù)先料想的那樣,我也患有這種疾病。我開始對自己的病情產(chǎn)生了興趣,并決定一查到底。我開始按字母順序逐個檢查翻到瘧疾,我

6、知道自己已經(jīng)出現(xiàn)了瘧疾的某些癥狀,兩個星期后進(jìn)入急性發(fā)作期;翻到腎小球腎炎,我心中稍微感到一絲安慰我得的只是其中較輕的一種,就目前狀況而言,我還可以活上幾年。此外,我還染上了霍亂,并伴有嚴(yán)重的并發(fā)癥。而白喉對我來說似乎是與生俱來的疾病。我不厭其煩地按照26個字母統(tǒng)統(tǒng)檢查了一遍,結(jié)果發(fā)現(xiàn),唯一沒有得上的疾病就是髕前囊炎。起初,我對此頗有些傷感,心中似有幾分失落。為什么我沒有得上髕前囊炎呢?不過,過了一會兒,我的心漸漸變得開朗起來。我想,從藥理學(xué)講,我不是已經(jīng)得了其他各種常見的疾病了嗎?沒有得上髕前囊炎那就算了吧!反正痛風(fēng)已經(jīng)處于惡性晚期了。我陷入了沉思。我想,從醫(yī)學(xué)角度來說我是一個非常有趣的病例

7、,對于醫(yī)學(xué)院學(xué)生來說,我更是一個極為難得的病例!如果學(xué)生們有了我,他們也就無須到醫(yī)院去實習(xí)了我就是他們的“實習(xí)醫(yī)院”。他們所要做的就是在我身上研究研究,然后就可以拿到他們的畢業(yè)文憑了。我不知道自己究竟還能活多久,我得做一番自我檢查。我摸了摸自己的脈搏。起初,我什么也摸不著,不久那脈搏又突然跳了起來。我掏出懷表,測算脈搏的次數(shù),大概每分鐘147次。我又摸了摸心臟,竟然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)停止跳動了!后來,我漸漸意識到我的心臟還在那里,想必也沒有停止跳動。只是我對此無法解釋而已。我看了看自己的舌頭我盡量把舌頭伸得長長的,閉上一只眼睛,用另一只眼來檢查。我只能看見自己的舌尖,得到的唯一收獲是:我比以前更加確信

8、我得了猩紅熱。走進(jìn)閱覽室的時候,我是一個健康快樂的人,出來的時候我變成了拖著衰弱病軀的重癥病人。于是,我去看了醫(yī)生。他是我的一位好友,他摸了摸我的脈搏,又看了看我的舌頭,后來不知怎么地談起了天氣。之后他問:“你究竟哪里不舒服?”我說:“老兄,我不會告訴你我得了什么病,讓你白費那么多時間。不過,我可以告訴你我沒有得什么病我沒有得髕前囊炎。除此之外,什么病我都有?！蔽疫€把自己是如何發(fā)現(xiàn)這些疾病的過程如實告訴了他。隨后他解開我的衣服,緊握著我的一只手腕,在我胸部一陣亂敲;又把腦門貼到我的身上。最后他坐了下來,開了一個處方,然后把它疊起來遞給我。我接了過來,隨手揣進(jìn)衣兜里,走了出去。我徑直來到一家最近

9、的藥店,藥劑師看了看處方,又將它退了回來。他說他不收這種處方?！澳悴皇撬巹焼?”我問?！拔沂撬巹煛Ｈ绻医?jīng)營一個合作商店兼營家庭旅館的話,我倒是可以為你效勞。可我只是一個藥劑師,我無能為力?！蔽铱戳丝茨翘幏?上面寫道:“一磅牛排,外加一品脫苦啤酒,每隔6小時服用一次;每天早晨散步10英里;每天晚上11點上床睡覺。此外,不要滿腦子都裝些你不明白的東西?！薄咀ⅰ?品脫:英國計量單位。5小說主人公稱自己是“實習(xí)醫(yī)院”,請談?wù)勊囊馑己捅磉_(dá)效果。(4分)解析:這類提問表面看是就詞、句設(shè)問,但考查的大都是詞句在文中的含義,答題時需要結(jié)合上下文意,整合作答。本題結(jié)合了比喻的修辭手法來考查,先還原修辭的

10、本義,然后結(jié)合比喻的表達(dá)效果:生動、形象。參考答案:“實習(xí)醫(yī)院”是主人公自認(rèn)為百病纏身的形象表述,它運用比喻達(dá)到幽默的效果。6這篇小說的故事情節(jié)是怎樣展開的?請概括回答。(4分)解析:可以從本文的線索和主要表達(dá)方式等角度作答。參考答案:以“想象”為線索,以心理活動描寫為主要方式來展開故事情節(jié)。7這篇小說的細(xì)節(jié)描寫有何作用?請結(jié)合文中畫線部分作簡要分析。(8分)解析:結(jié)合畫線部分描寫心理感情的詞和描寫神態(tài)動作的詞作答。參考答案:這篇小說的細(xì)節(jié)描寫使故事情節(jié)更加真實細(xì)膩,生動地刻畫了人物性格。其中“呆呆地發(fā)愣”寫神態(tài),“絕望”“傷感”寫心理,這些描寫重在刻畫主人公的脆弱;“閉上一只眼睛,用另一只眼

11、來檢查”“伸得長長”的舌頭”寫行為,突出他檢查自身癥候的專注與仔細(xì),由此刻畫了他的敏感與多疑。8結(jié)合小說主旨,你怎樣理解醫(yī)生為“我”開出的“處方”?小說以“處方”作結(jié)有何妙處?(8分)解析:從“牛排”“啤酒”“散步”“睡覺”等詞可以看出醫(yī)生為“我”開“處方”的目的。小說以“處方”作結(jié)的妙處可以從主旨方面考慮。參考答案:這“處方”是針對“我”敏感多疑的心病開出的“心藥”,目的是勸慰我解除思想負(fù)擔(dān),輕松愉快地健康生活。小說以幽默的“處方”作結(jié),巧妙地揭示了作品的主旨。三、閱讀下面的文字,完成第912題。(24分)雁陣狗娃冷冷地瞅著駝爺顛兒顛兒地晃來,雙眼就變成兩柄利劍。他來了,他還算是條漢子!晚秋

12、的野地死靜死靜,身后的湖水像面碩大無朋的鏡子。狗娃分明感到,袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲動了。駝爺在狗娃面前駐了足。許是走得急了些,額上竟排滿了豆大的汗粒?！昂锰?”駝爺歪起頭,不無吃力地瞅著藍(lán)空的日頭。狗娃沒料到駝爺此刻還有雅興評論天氣的好壞,心就有些發(fā)躁?！澳愎鎭砹?”狗娃咬牙切齒,惡狠狠地吐出一句?！澳哪懿粊砟?”駝爺說,駝爺?shù)暮褡齑揭粋€勁兒地抿動,“一接到你的信,我的心便踏實了。你總算出來了,且在城里找了份工作,這比啥都好!”這個老狐貍,嘴倒甜!“行啊你,把我整進(jìn)大牢里一待就是五年,我狗娃真該好好報答報答你!”瞇起眼,駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤?！澳阋舱鎵蚝莸?一夜間毀了那么一大片林子

13、。”駝爺把目光撒向湖畔,五年前倒下的松林,至今還在他的心頭滴血。“吶,我又栽上了?！瘪劆斷?。駝爺是個護(hù)林員?！昂?”狗娃重重射出一口濃痰,驀地從袖管里抽出那把長刀。陽光興奮地在刀片上一閃,又一閃。“嗬嗬嗬,”駝爺笑了,笑得極坦然,“好歹當(dāng)過兵,打過仗,啥家伙沒見識過?”狗娃一愣,頓覺眼前這個駝背老人很有些不好對付,但還是大聲吼道:“你就不怕我一刀捅死你?”駝爺仿佛什么也沒聽見一樣,款款地卷好一支煙,款款地抽?！肮吠薏皇侨?狗娃一點人味也沒有?我不信!”說罷,駝爺又啞啞地笑,竟一臉的燦爛。怎么會是這樣?其實,狗娃也沒打算把駝爺咋樣。狗娃只想讓駝爺跪在地上求饒,然后狠狠地踢他一腳,再罵一句:“

14、滾吧,爺不跟你一般見識,你這條老狗!”可事情發(fā)展得令狗娃不知所措了。“咦呀!”駝爺扔掉煙頭,又歪起脖子看天。狗娃也揚起了頭。雁陣。一群排成人字形的大雁,徐徐地朝南飛去。太陽赤燦燦,雁陣漸漸地融進(jìn)那耀眼的光芒里。一首生命的詩,在藍(lán)空中吟唱。他呆了。他也呆了。手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀,看了看,用力拋進(jìn)湖里。沿著來路,狗娃大步而去?！肮吠?”駝爺喊道,“你就忍心不回家看看爹娘?這幾年,他們想你快想瘋了!”狗娃沒回頭。不混出個人樣來,絕不見爹娘!狗娃的雙眼溢滿濁淚。9對本文內(nèi)容理解正確的兩項是()。(4分)A.狗娃是個報復(fù)心極重的人,在監(jiān)獄中被關(guān)五年,仍然不思悔改,出獄后第一件事就是找駝爺報

15、復(fù)。B.刀“急不可耐蠢蠢欲動”“陽光興奮地在刀片上一閃,又一閃”,這些描寫,渲染了狗娃急于報復(fù)的心理。C.面對“排成人字形”的雁陣,駝爺和狗娃驀地都“呆了”,這一描寫暗示兩人間的沖突得到了解決。D.駝爺及時提醒狗娃莫忘爹娘,終于使狗娃幡然醒悟,認(rèn)識到生命價值,且決心要混出個人樣來。E.這篇小說反映了護(hù)林工作的艱巨,說明在嚴(yán)格執(zhí)法的同時還必須做好深入細(xì)致的思想教育工作。解析:A項的錯誤在于狗娃“出獄后第一件事就是找駝爺報復(fù)”的說法與原文“你總算出來了,且在城里找了份工作,這比啥都好”“其實,狗娃也沒打算把駝爺咋樣”的表述相矛盾。D項的錯誤很明顯,狗娃面對“排成人字形”的雁陣時幡然醒悟,而駝爺?shù)奶?/p>

16、醒是在狗娃醒悟之后。E項對文章中心思想內(nèi)容的理解上出現(xiàn)錯誤。本文主要是表現(xiàn)“人性”這一主題,而非“說明在嚴(yán)格執(zhí)法的同時還必須做好深入細(xì)致的思想教育工作”。答案:BC10文中表現(xiàn)了“駝爺”哪些優(yōu)秀的思想品質(zhì)?(說出三點即可)(6分)解析:從“五年前倒下的松林,至今還在他的心頭滴血”“吶,我又栽上了”“駝爺仿佛什么也沒聽見一樣,款款地卷好一支煙,款款地抽”“你就忍心不回家看看爹娘?這幾年,他們想你快想瘋了”“狗娃不是人?狗娃一點人味也沒有?我不信”“說罷,駝爺又啞啞地笑,竟一臉的燦爛”等語句總結(jié)。參考答案:忠于職守,面對威脅不退縮,坦蕩、自信,關(guān)心他人,對像狗娃這樣犯過罪的人也并不喪失信心。11“

17、雁陣”有什么象征意義?這一描寫在文章中有什么作用?(7分)解析:本題考查對文中重要詞語的含義的理解,對文章思路的把握和對文章中心的概括。文中“雁陣”的作用極為重要。正是那“一群排成人字形的大雁”使“他呆了。他也呆了”,故事情節(jié)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,狗娃心中的仇恨隨“雁陣”的徐徐南飛而煙消云散。再結(jié)合文中的提示性語句“一首生命的詩,在藍(lán)空中吟唱”,“雁陣”使狗娃的人性得以復(fù)蘇,主題自然而然地凸現(xiàn)出來,“雁陣”的象征含義不言而喻。參考答案:(1)“雁陣”象征人的價值無朋崇高,是表現(xiàn)人性的主題、促使狗娃人性復(fù)蘇的重要形象。(2)它對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用,使主題的表現(xiàn)由隱而顯;推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折,化解了矛

18、盾沖突。12除了“雁陣”,本文還有哪些環(huán)境描寫?起到了什么作用?(7分)解析:小說開頭,當(dāng)滿腔仇恨的狗娃與“顛兒顛兒地晃來”的駝爺相遇時,矛盾沖突就此展開,“晚秋的野地死靜死靜”靜得仿佛只能聽見狗娃急促的心跳,渲染了一種緊張的氣氛。對“太陽赤燦燦”和“藍(lán)空”的描寫標(biāo)志著矛盾沖突的“晴朗化”,反映了狗娃的醒悟即人性的復(fù)蘇,更加突出了“雁陣”的象征意義。參考答案:(1)晚秋的野地死靜死靜,身后的湖水像面碩大無朋的鏡子;藍(lán)空的日頭。(2)空闊無人的野地,增加緊張氛圍,使矛盾沖突更尖銳。對晚秋時節(jié)藍(lán)天麗日的描寫,突出“雁陣”的象征意義。四、表達(dá)交流(10分)13艾青原來是學(xué)美術(shù)的,后來卻寫詩,成為著名

19、的詩人。為此,有人跟他開玩笑:“你是母雞,可是下的是鴨蛋?！卑嘣撛鯓踊卮鸷媚?(4分)解析:該題除了要求語言生動、簡明、得體外,還暗含“連貫”的要求,續(xù)寫的句子應(yīng)該與語境銜接自然。參考答案:艾青風(fēng)趣地說:“不管雞蛋、鴨蛋,總還是蛋,它們之間總含有共同的物質(zhì)蛋白質(zhì),即使含量不同,都同樣具有營養(yǎng)嘛?！?4下列報刊廣告詞中你最喜愛哪一則?請簡要說明理由。(6分)“真知影響人生”羊城晚報“看環(huán)球時報,把地球抱回家”環(huán)球時報“你的健康是我的牽掛”人民保健報“選擇讀者,也就選擇了一類優(yōu)秀文化”讀者雜志“不訂咬文嚼字是你的錯,不再訂咬文嚼字是我的錯”咬文嚼字雜志解析:說明理由時,應(yīng)著力突出其特色,分析出它

20、的宣傳效應(yīng)和所傳達(dá)的雜志的文化價值。參考答案:這則廣告詞充滿智慧,富有哲理。短短六個字,卻對讀者形成強烈暗示:要想獲得“真知”,訂閱羊城晚報就是明智的選擇。一個“抱”字,讓人忍俊不禁:不一定花錢旅游,只要你擁有環(huán)球時報,也就擁有了整個地球。等著長知識吧!人民保健報的廣告詞很有親和力。這哪里是廣告,簡直是感情的傾訴。以優(yōu)秀文化為標(biāo)榜,很大氣,顯示出發(fā)行量很大的讀者的品位。字里行間洋溢著辦刊人的自信,對讀者展開了強烈的心理攻勢;其潛臺詞不言而喻:只要讀者訂了刊物,就會“上癮”。五、作文(50分)15詩人對宇宙人生,須入乎其內(nèi),又須出乎其外。入乎其內(nèi),故能寫之。出乎其外,故能觀之。入乎其內(nèi),故有生氣

21、。出乎其外,故有高致。以上是王國維人間詞話中的一段文字,論述了詩人觀察和表現(xiàn)宇宙人生的態(tài)度和方法。其實,這段文字所含的思想,對我們?yōu)槲?、處事、做人以及觀賞自然、認(rèn)識社會,都有啟發(fā)。請根據(jù)你對這段文字的感悟,自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。寫作提示:從材料本身來看,它所關(guān)涉的內(nèi)容包括兩個方面:入乎其內(nèi),出乎其外,談的是內(nèi)與外的辯證關(guān)系。材料告訴我們只有深入到事物的內(nèi)部,才能把握住事物的本質(zhì)和原貌;同時也只有跳過事物的具體細(xì)節(jié),才能全面地了解事物,不會被局部所迷惑。材料表面上談的是寫文章,但作文時首先必須展開相似聯(lián)想和類比聯(lián)想,如將內(nèi)、外關(guān)系與現(xiàn)實生活中的人、事、物聯(lián)系起

22、來,如個人和集體、現(xiàn)實和理想、局部和全局的關(guān)系等,能夠從生活中找到其具象。第二步則要將具體事物進(jìn)行再抽象,在抽象的過程中,要對事物進(jìn)行認(rèn)知和評價,將全文的主旨進(jìn)行升華。例文:棋內(nèi)棋外盛夏?；本?。棋盤。無聲的戰(zhàn)場上,雖不見硝煙四起卻仍有濃濃的火藥味彌漫在空氣中。老李緊張地看著棋盤上廝殺得所剩無幾的棋子,仍舊舉棋不定。走卒?不走?這是一個問題。“老李啊,你別犟了,這禮你要是不送,裁員名單上準(zhǔn)有你一個!”老朋友的勸告仍在耳邊回響。聽說單位要裁員,老婆已經(jīng)不知在家里抹了幾回眼淚了,而正要上大學(xué)的兒子和年邁多病的老母親則更讓李老揪心?！白甙?快走啊,就走車!”旁邊一人吵嚷起來?！笆前?是該走車?！庇钟腥?/p>

23、附和起來。老李抬起來:對面的老者正一臉輕松平和地望著他,手里的蒲扇輕輕地?fù)u著,那鎮(zhèn)定的眼神像一汪深沉的湖水,令老李的心微微平靜了些?！澳憧茨?雖然有技術(shù)、有能力,可是不跟領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系,人家照樣炒你!”老婆恨鐵不成鋼地數(shù)落著他,他一直低頭抽著悶煙。老李的技術(shù)沒得說,絕對是廠里的權(quán)威,可是干了十來年,還是一個普通工人?？粗切┡c自己一同進(jìn)廠,甚至后進(jìn)廠的人一個個高升,老李常常自我安慰:“咱就要把技術(shù)用在一線生產(chǎn)上,咱不愛坐那辦公室?！薄安荒茏咦?哎呀,走卒不是自尋死路嗎!”老李的手剛一按在卒上,旁邊便有人驚呼。老李又停住了。樹上的知了偏偏不識好歹地聒噪起來,吵得老李心中一團(tuán)亂麻?！皟喊?人在屋檐下

24、不得不低頭哇!你怎么就認(rèn)準(zhǔn)了這個死理,鉆進(jìn)去就出不來了呢?當(dāng)初你犟,好歹還有碗飯吃,這回是關(guān)系到飯碗子的事啊,娘不能不說你了!萬一你要是沒了工作,我們這全家老小可怎么辦?”老淚縱橫的親娘說得老李揪心地難受?！捌灞P小人生啊!”老者微笑著吐出這么一句話,拉回了老李飄蕩的心緒。微風(fēng)徐徐,撫散了老李腦門上的汗珠,也撫平了老李波瀾起伏的心境。“自己要看準(zhǔn)嘍,不必一頭扎進(jìn)去弄得不可自拔?！崩险叨⒅侠钊耘f緊鎖的眉頭笑道?！熬妥咦?過河的卒子不回頭,未來還不可限量呢?”老李終于下定了決心,手起棋落,砰然有聲?！昂?進(jìn)得去出得來,有魄力!”老者贊許地說道?！霸趺?怎么走卒了?完了完了,這盤死定了!”有人惋惜?！安?好像不一定呢,你看”又有人驚呼“老婆,我想好了,不送。憑我的技術(shù),出了這個廠照樣有事做!”回到家,老李十分平靜地跟老婆交了底。“棋盤小人生,入乎其內(nèi),常沉迷于小得失;出乎其外,方能靜心總攬大局。朋友,人生亦如下棋,要能進(jìn)更能出啊!”槐蔭下老者的話就如那盛夏涼風(fēng),徐徐吹拂在老李耳邊9用心 愛心 專心