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1、認識身邊的樹教學內(nèi)容：本課屬于“造型表現(xiàn)”學習領(lǐng)域。植物世界神奇而美麗，蘊含著豐富的自然科學知識。形態(tài)各異，千姿百態(tài)的植物形象，容易吸引和激發(fā)學生的學習興趣，且是學生樂意表現(xiàn)的內(nèi)容，以此引導學生發(fā)現(xiàn)大自然的神奇與美麗。培養(yǎng)學生對自然的熱愛之情。教學目標：1.了解樹的基本特征，初步了解樹的生長規(guī)律，觀察分析樹的外形以及線條紋理的變化，運用不同的線進行表現(xiàn)。2.通過體驗探究小組合作等活動，引導學生在對比觀察中，感知大自然中樹的生動姿態(tài)和優(yōu)美的線條，探究線條運用的表現(xiàn)方法。3.在觀察，欣賞中感受表現(xiàn)樹的獨特美感，以及樹與人類的重要關(guān)系，激發(fā)學生熱愛自然，保護樹木的美好情感。教學重點難點 重點：初步了
2、解樹的生長規(guī)律以及相關(guān)的科學知識，了解樹的基本結(jié)構(gòu)特征、不同種類樹的外形特點，運用不同的線進行表現(xiàn)。難點：突出表現(xiàn)樹的不同特征及姿態(tài)，線條運用變化豐富、疏密得當。 材料準備 圖片、課件、彩筆、油畫棒、顏料等。 教學過程 1、引入新課 （1）讓學生猜一猜從詩句中描寫的是什么？提出問題： 你看到了什么？ 你能講出它們的名字嗎？ 它們的生長有什么不同嗎？ 你們還想了解哪些知識？ 觀看圖片，我們身邊的一些樹 它們有什么特點？你對他們了解多少？2、講授新課 （1）出示各種樹的圖片。 提出問題： 你都認識哪些樹？ 說一說，樹為什么是我們的好朋友？（2）樹的種類繁多，但是它們的基本結(jié)構(gòu)和外形是相似的。提出問
3、題：一棵樹是由哪幾部分組成。課件演示：樹的組成部分以及生長規(guī)律。 述職與樹杈的相互穿插，樹葉與樹枝的相互遮擋 觀察、分析。出示圖片，提出問題：說一說他們有什么不同？板書：外形不同、姿態(tài)不同，紋理不同。 （3）教師展示各種繪畫?？纯串嫾覀児P下樹與自然界中真實的樹有什么相同和不同之處？ 提出問題： 畫面在構(gòu)圖上有哪些值得你學習和借鑒的地方？ 看書：樹的畫法圖例 提問：你發(fā)現(xiàn)這些運用線條表現(xiàn)得樹的造型與真實的樹有哪些不同？為什么這樣表現(xiàn)？板書：突出外形特點，美化姿態(tài)形象，線條豐富、有變化欣賞藝術(shù)作品 生活中的藝術(shù)樹、中國畫里的樹、以及楊麗萍舞蹈兩棵樹教師示范示范要點：樹枝的穿插變化，樹葉外形的特點，各個部分紋理線條的不同，線的組合排列變化欣賞學生作業(yè)
小學美術(shù)二年級下冊《認識身邊的樹》教學設計
