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小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)身邊的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

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小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)身邊的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)身邊的樹教學(xué)內(nèi)容:本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。植物世界神奇而美麗,蘊(yùn)含著豐富的自然科學(xué)知識(shí)。形態(tài)各異,千姿百態(tài)的植物形象,容易吸引和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,且是學(xué)生樂意表現(xiàn)的內(nèi)容,以此引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然的神奇與美麗。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛之情。教學(xué)目標(biāo):1.了解樹的基本特征,初步了解樹的生長(zhǎng)規(guī)律,觀察分析樹的外形以及線條紋理的變化,運(yùn)用不同的線進(jìn)行表現(xiàn)。2.通過體驗(yàn)探究小組合作等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比觀察中,感知大自然中樹的生動(dòng)姿態(tài)和優(yōu)美的線條,探究線條運(yùn)用的表現(xiàn)方法。3.在觀察,欣賞中感受表現(xiàn)樹的獨(dú)特美感,以及樹與人類的重要關(guān)系,激發(fā)學(xué)生熱愛自然,保護(hù)樹木的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):初步了解樹的生長(zhǎng)規(guī)律以及相關(guān)的科學(xué)知識(shí),了解樹的基本結(jié)構(gòu)特征、不同種類樹的外形特點(diǎn),運(yùn)用不同的線進(jìn)行表現(xiàn)。難點(diǎn):突出表現(xiàn)樹的不同特征及姿態(tài),線條運(yùn)用變化豐富、疏密得當(dāng)。 材料準(zhǔn)備 圖片、課件、彩筆、油畫棒、顏料等。 教學(xué)過程 1、引入新課 (1)讓學(xué)生猜一猜從詩句中描寫的是什么?提出問題: 你看到了什么? 你能講出它們的名字嗎? 它們的生長(zhǎng)有什么不同嗎? 你們還想了解哪些知識(shí)? 觀看圖片,我們身邊的一些樹 它們有什么特點(diǎn)?你對(duì)他們了解多少?2、講授新課 (1)出示各種樹的圖片。 提出問題: 你都認(rèn)識(shí)哪些樹? 說一說,樹為什么是我們的好朋友?(2)樹的種類繁多,但是它們的基本結(jié)構(gòu)和外形是相似的。提出問題:一棵樹是由哪幾部分組成。課件演示:樹的組成部分以及生長(zhǎng)規(guī)律。 述職與樹杈的相互穿插,樹葉與樹枝的相互遮擋 觀察、分析。出示圖片,提出問題:說一說他們有什么不同?板書:外形不同、姿態(tài)不同,紋理不同。 (3)教師展示各種繪畫??纯串嫾覀児P下樹與自然界中真實(shí)的樹有什么相同和不同之處? 提出問題: 畫面在構(gòu)圖上有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的地方? 看書:樹的畫法圖例 提問:你發(fā)現(xiàn)這些運(yùn)用線條表現(xiàn)得樹的造型與真實(shí)的樹有哪些不同?為什么這樣表現(xiàn)?板書:突出外形特點(diǎn),美化姿態(tài)形象,線條豐富、有變化欣賞藝術(shù)作品 生活中的藝術(shù)樹、中國(guó)畫里的樹、以及楊麗萍舞蹈兩棵樹教師示范示范要點(diǎn):樹枝的穿插變化,樹葉外形的特點(diǎn),各個(gè)部分紋理線條的不同,線的組合排列變化欣賞學(xué)生作業(yè)

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