人美版小學(xué)美術(shù)二年級下冊《認(rèn)識身邊的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:jun****875 文檔編號:14402332 上傳時(shí)間:2020-07-20 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?4KB
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1、認(rèn)識身邊的樹教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、了解校園里各種樹的有關(guān)知識,以及樹木對人類的生存環(huán)境所起的重要作用。欣賞以樹木為主題的繪畫作品,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊熟悉的事物,加強(qiáng)對身邊環(huán)境的了解和認(rèn)識,增強(qiáng)環(huán)保意識。2、能根據(jù)教師提出的要求,搜集有關(guān)信息,并在教師的指導(dǎo)下通過對比,找出樹木的不同特點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察的自覺性,養(yǎng)成觀察比較的習(xí)慣。樹立環(huán)保意識,培養(yǎng)熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):通過了解樹木的不同種類、不同作用、不同生長特點(diǎn)以及樹木與人類的密切關(guān)系,加深對樹木的認(rèn)識和對環(huán)保重要性的認(rèn)識。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)身邊的樹。教學(xué)難點(diǎn):通過樹的外形特征來表現(xiàn)不同的樹。德育:樹立

2、環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的思想感情。材料準(zhǔn)備:1、各種樹的圖片;2、樹的美術(shù)、攝影作品圖片;3、彩筆等。教學(xué)過程:一、聊聊“樹”。1、同學(xué)們好,我是蓼蘭小學(xué)美術(shù)老師,我叫李登云,我很高興來到美麗的郭莊小學(xué),來到同學(xué)們中間,你們歡迎嗎?那表示一下對我的歡迎吧?。ㄍ瑢W(xué)鼓掌等形式。)同學(xué)們可真熱情啊,為了感謝同學(xué)們的熱情,老師首先介紹一下我們的學(xué)校,我們一起去看看吧!2、教師播放課件資料。教師解說:在我們校園里種植了各種各樣的樹,有挺拔的松樹,有合歡樹(也就是芙蓉樹)、柳樹、法桐樹、龍爪槐樹、玉蘭樹、紫荊樹、楊樹、櫻花等很多品種。3、教師引導(dǎo):剛才老師向同學(xué)們介紹了老師身邊的樹

3、,同學(xué)們能不能也向老師介紹一下你們身邊的樹呢?出示課題:認(rèn)識身邊的樹4、學(xué)生介紹自己身邊的樹。5、教師引導(dǎo):這些樹美嗎?那么,同學(xué)們知道樹木與我們?nèi)祟惿畹年P(guān)系嗎?學(xué)生分組討論后回答。(凈化空氣、保持水土、美化環(huán)境、抵御風(fēng)沙、降低噪音、提供木材、果實(shí)、藥材、動物飼料、燃料、是各種動物的“家”等等)二、觀察“樹”。 教師過渡:同學(xué)們,樹的種類繁多,但是它們的基本結(jié)構(gòu)是相似的,誰能來說一說一棵樹是有哪幾部分組成的?學(xué)生回答,教師隨機(jī)引導(dǎo)小結(jié):大樹一般由樹根、樹干、樹支和樹葉組成,樹支和樹葉可統(tǒng)稱為樹冠。不同的樹,樹冠的外形也多樣的,看看課件欣賞一下。你能猜出是什么樹嗎?你是怎樣猜出來的?樹有各種形

4、狀、顏色的樹冠、樹葉和樹干,那你想知道怎樣把樹的這些特點(diǎn)畫到畫畫本里嗎?就讓我們先來欣賞一下畫家們的作品吧。看了畫家們的作品有什么感受?總結(jié):大師就是大師,他們的作品樹色彩強(qiáng)烈、線條流暢、造型獨(dú)特。看了大師們的,再看看我們小朋友們的作品吧??戳诵∨笥褌兊淖髌酚惺裁锤惺?? 總結(jié):小朋友的作品,是不是也有大師的風(fēng)范,他們的作品色彩優(yōu)美、線條流暢、構(gòu)圖合理。三、表現(xiàn)“樹”。 1、 欣賞了這么多的作品,我看同學(xué)們都想拿出自己的彩筆來表現(xiàn)自己畫作了,先別急,我想問一問我們每個(gè)小組都想畫什么品種的樹呢?討論一下吧!作業(yè)要求:運(yùn)用豐富的線條表現(xiàn)自己喜歡的樹 色彩搭配要有變化 構(gòu)圖合理 可畫多種樹 選擇一種著重表現(xiàn)2、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。3、評評我們樹林中的樹。學(xué)生自評、他評。4、我們要為校園里的樹建一個(gè)保護(hù)樹木的警示說明牌,我們可以說些什么呢?學(xué)生說。教師隨機(jī)點(diǎn)評后總結(jié):同學(xué)們自己不但要愛護(hù)樹木,而且要號召身邊的人愛護(hù)樹木,做樹木的朋友?,F(xiàn)在的地球上的樹木正在急劇減少,小鳥沒有了它們的家園,你想怎樣去保護(hù)這些樹木,保護(hù)我們的地球家園呢?大家都是有愛心的好孩子,相信樹木們肯定愿意和你做朋友,有了你們的愛護(hù)它們會長得更加蔥翠,我們的生活環(huán)境也會越來越好!

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