部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第4單元 任務(wù)三 舉辦演講比賽 教案

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1、 任務(wù)三 舉辦演講比賽1.通過演講實(shí)踐，學(xué)習(xí)并掌握演講的基本技巧。 2.激發(fā)演講熱情，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。3.自信表達(dá)觀點(diǎn)，提高學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)能力，并學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)演講。2課時(shí)第1課時(shí) （指導(dǎo)課）1.了解演講的有關(guān)知識(shí)，明確演講在形象、內(nèi)容和技巧等方面的要求。2.激發(fā)演講熱情，學(xué)習(xí)并掌握演講的基本技巧。 1.“任務(wù)二”中撰寫同一演講話題的同學(xué)組成一個(gè)小組，推選出小組長(zhǎng)，確定小組名稱。2.搜集有關(guān)演講的資料，整理出演講的基本知識(shí)。3.觀看熱門演說類節(jié)目超級(jí)演說家我是演說家等。一、課程導(dǎo)入演講比賽是一項(xiàng)鍛煉同學(xué)們口語(yǔ)表達(dá)能力的競(jìng)賽，不僅要求參賽者有良好的文字功底和文學(xué)素養(yǎng)，也要有良好的表達(dá)能力，能夠

2、通過極具感染力的敘述將觀眾帶入自己的世界。同時(shí)演講比賽也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，要想更多的人認(rèn)識(shí)自己，了解自己，首先得學(xué)會(huì)說話，學(xué)會(huì)推銷自己，通過有特色的自我介紹讓同學(xué)了解自己，喜歡自己。好的口才終身受用，今天我們就舉行一次演講比賽，一起去了解演講知識(shí)和技巧，學(xué)會(huì)演講吧?。ò鍟号e辦演講比賽）二、模擬課文演一演一場(chǎng)演講要呈現(xiàn)出精彩的效果，需要明確演講在形象、內(nèi)容和技巧等方面的要求，特別是演講技巧的運(yùn)用，包括語(yǔ)言的表達(dá)、情緒的傳遞及與觀眾的溝通。1.嘗試演講師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這些要求，來(lái)嘗試講一講課內(nèi)演講詞的片段，并看看不同演講詞該運(yùn)用哪些具體的演講技巧。演講片段示例：今天，這里有沒有特務(wù)？你站出

3、來(lái)!是好漢的站出來(lái)!你出來(lái)講!憑什么要?dú)⑺览钕壬?？（厲聲，熱烈的鼓掌）殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無(wú)恥啊!無(wú)恥啊!（熱烈的鼓掌）這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮!李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮!也是昆明人的光榮!（鼓掌）（最后一次講演）運(yùn)用的技巧：“演”的技巧：身體向前微傾，站立姿勢(shì)，一手扶著演講臺(tái)，一手做手勢(shì)。前半段，為表達(dá)對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的痛恨，用手向前指，指責(zé)、怒罵反動(dòng)派；“無(wú)恥??！無(wú)恥??！”以手向下的手勢(shì)表達(dá)對(duì)他們的蔑視和仇恨；后半段為表達(dá)對(duì)李公樸的贊揚(yáng)和景仰之情，用手向上升起的手勢(shì)，神情由前面的憤怒、仇恨，轉(zhuǎn)為激動(dòng)、贊賞?！?/p>

4、講”的技巧：前半段是憤怒、憤恨的語(yǔ)氣，如“今天，這里有沒有特務(wù)？”用高升調(diào)，表達(dá)譴責(zé)的情感；后半段是贊揚(yáng)的語(yǔ)氣，用激動(dòng)高昂的語(yǔ)調(diào)。（各小組抽簽選擇一個(gè)片段，一個(gè)同學(xué)進(jìn)行演講，另一名同學(xué)講述其演講運(yùn)用的技巧）2.技巧歸納師：在剛才的演講過程中，我們根據(jù)不同的演講內(nèi)容，需要采用不同的演講技巧?，F(xiàn)在一起來(lái)總結(jié)這些具體的演講技巧吧?。ㄉ鷼w納總結(jié)演講技巧）預(yù)設(shè) “講”的技巧：（1）停頓：語(yǔ)法停頓、邏輯停頓、生理停頓、情感停頓等。（2）語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)：高升調(diào)：表達(dá)反問、疑惑、驚異、號(hào)召、鼓動(dòng)、呼喚等感情。降抑調(diào)：表達(dá)肯定、命令、自信、請(qǐng)求、悲痛等感情。平直調(diào)：表達(dá)嚴(yán)肅、莊重、冷淡等感情。曲折調(diào)：表達(dá)諷刺、意外

5、、夸張等感情。（3）重音：語(yǔ)法重音、邏輯重音、情感重音等。（4）語(yǔ)速：快速：鼓動(dòng)、贊揚(yáng)、責(zé)備、憤怒等。中速：平靜的敘述、客觀的介紹。慢速：沉思、哀痛、失望等?！把荨钡募记桑菏謩?shì)：手向上、向前、由內(nèi)向外往往表達(dá)希望、成功、肯定等積極意義的內(nèi)容；手向下、向后、向外，往往表達(dá)批判、蔑視、否定等消極意義的內(nèi)容；空中劈掌表示“堅(jiān)決果斷”；手指微搖表示“蔑視”或“無(wú)所謂”；雙手?jǐn)傞_表示“無(wú)可奈何”；緊握拳頭從上劈下表達(dá)憤慨、決心；握拳上舉表達(dá)信心堅(jiān)定、呼告；等等。表情：自信、沉著，根據(jù)演講內(nèi)容變化。姿勢(shì)：身體放松，不失穩(wěn)重、端莊。視線：直視聽眾，聚焦聽眾的視線，不時(shí)與聽眾進(jìn)行眼神交流。師小結(jié)：不同的演講內(nèi)

6、容，在不同的場(chǎng)合進(jìn)行演講，我們應(yīng)該運(yùn)用不同的演講技巧，講出不同的特點(diǎn)。只要我們?cè)谘葜v中合理靈活地使用這些技巧，我們的演講定能更加精彩?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生通過片段演講練習(xí)，歸納總結(jié)出演講的各種具體技巧。既是回顧復(fù)習(xí)演講技巧，也是對(duì)演講技巧的系統(tǒng)歸納。三、共同研討比一比1.演講練習(xí)師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)之前我們已經(jīng)撰寫的四個(gè)話題的演講稿的內(nèi)容和今天學(xué)習(xí)的演講技巧，自己設(shè)計(jì)演講，進(jìn)行演講練習(xí)。演講的話題：“我的夢(mèng)想”“讓愛永駐心中”“書香，伴我成長(zhǎng)”“競(jìng)聘職務(wù)”（生設(shè)計(jì)自己的演講，進(jìn)行脫稿演講練習(xí)）2.演講選拔賽根據(jù)課前分成的小組，組員在小組內(nèi)進(jìn)行演講選拔賽，每小組評(píng)選出12名最優(yōu)秀演講者，下節(jié)課

7、將代表小組參加全班演講決賽。溫馨提示（1）小組長(zhǎng)組織成員進(jìn)行比賽，共同制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（演講時(shí)儀態(tài)端莊，有禮貌；演講內(nèi)容觀點(diǎn)明確、新穎，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，情感真摯，用語(yǔ)貼切；演講技巧運(yùn)用恰當(dāng)，包括語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作、體態(tài)、眼神等）（2）小組成員抽簽決定演講順序，再按順序進(jìn)行演講。（3）小組成員共同商議，選拔出優(yōu)秀演講者。（生根據(jù)提示按步驟開展組內(nèi)演講活動(dòng)）3.演講打磨師：為了讓我們小組代表的演講更精彩，能在下節(jié)課的全班演講決賽中取得好的成績(jī)，我們還應(yīng)齊心協(xié)力幫他（她）打磨演講。我們應(yīng)該從哪些方面著手幫他（她）打磨呢？（生討論、交流）預(yù)設(shè) 從演講效果的角度打磨修改。首先是演講稿內(nèi)容的修改，在

8、組內(nèi)排練時(shí)，可以觀察組內(nèi)聽眾的反應(yīng)，看看哪些地方聽眾更感興趣，哪些地方聽眾反應(yīng)平平，據(jù)此調(diào)整演講稿；其次是演講技巧的打磨，根據(jù)調(diào)整過的演講稿內(nèi)容和聽眾的反應(yīng)，調(diào)整手勢(shì)、眼神、表情、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重音、停頓等，虛心聽取聽眾提出的意見，一步步打磨演講。為了增添演講的新穎性，還可配上恰當(dāng)?shù)谋尘耙魳?，或圖片、視頻資料，或展示一些特長(zhǎng)（如演講“我的夢(mèng)想”時(shí)展示自己唱歌、跳舞等特長(zhǎng)）等。（小組同學(xué)齊心協(xié)力打磨演講）【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)通過小組選拔賽和打磨演講兩個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的演講技巧，鍛煉學(xué)生的演講能力。同時(shí)小組同學(xué)全員參與，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。四、課外活動(dòng)1.四個(gè)話題演講組組長(zhǎng)組織本

9、組成員繼續(xù)打磨演講，并安排好本組參賽代表的演講順序。2.各組推選兩名代表，擔(dān)任下節(jié)課班級(jí)演講比賽評(píng)委。3.班級(jí)評(píng)委制定評(píng)分細(xì)則，設(shè)置好獎(jiǎng)項(xiàng)。第2課時(shí) （比賽課）1.學(xué)會(huì)合作策劃活動(dòng)，并能組織實(shí)施。2.通過演講比賽，鞏固演講技巧，提高演講能力。3.學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)演講。 1.全班推選出班級(jí)演講比賽的主持人兩名（男女生各一名），主持人根據(jù)演講的四個(gè)話題撰寫好串場(chǎng)詞。2.四個(gè)演講組組長(zhǎng)組織成員，進(jìn)行演講比賽模擬演練，進(jìn)一步合力打磨演講。3.評(píng)委準(zhǔn)備好評(píng)分細(xì)則表，選出兩個(gè)計(jì)分員，做好分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。一、課程導(dǎo)入師：同學(xué)們，經(jīng)過各個(gè)小組的選拔，大家評(píng)選出了一批演講能力較強(qiáng)的同學(xué)參加今天的班級(jí)演講比賽。在各小

10、組同學(xué)的合力精心打磨下，在演講同學(xué)的努力訓(xùn)練下，相信今天的演講比賽一定非常精彩！因而，今天的演講比賽，展示的不僅是個(gè)人的演講能力，更是小組成員團(tuán)結(jié)合作的成果！現(xiàn)在，我宣布我們班的演講比賽開始！ 【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)總結(jié)學(xué)生課外活動(dòng)成果，對(duì)學(xué)生付出的努力給予肯定，有效地激發(fā)了學(xué)生對(duì)比賽活動(dòng)的期待。二、演講規(guī)則理一理主持人：演講，是思想的表達(dá)；演講，是智慧的彰顯；演講，是通往成功的必備能力。古有諸子百家的孔子、墨子、韓非子，憑借良好的口才傳播自己的思想、左右國(guó)家的命運(yùn)；今有無(wú)數(shù)政治家、名人憑借出色的演講才能建立良好外交關(guān)系、取得個(gè)人成功。今天我們來(lái)聽一聽各組同學(xué)精彩的演講，一起來(lái)感受他們的風(fēng)采！首先

11、有請(qǐng)?jiān)u委代表宣布比賽規(guī)則。（評(píng)委代表宣布規(guī)則，介紹評(píng)分細(xì)則）比賽規(guī)則1.參賽者須脫稿演講，如果演講中出現(xiàn)忘詞而中斷的情況，要適當(dāng)予以扣分。2.演講時(shí)間不得超過3分鐘，超時(shí)1分鐘扣1分，扣滿5分為止。3.第一輪比賽為全體參賽者按抽簽順序上臺(tái)參加演講比賽。4.四個(gè)話題組各自派出本組得分最高的演講者進(jìn)行第二輪即興演講，為自己拉票，時(shí)間不超過1分鐘，最后通過全班同學(xué)投票產(chǎn)生班級(jí)前三名。5.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參考演講比賽評(píng)分表。附件：演講比賽評(píng)分表演講詞的質(zhì)量評(píng)分項(xiàng)目得分（每項(xiàng)滿分5分）1.貼近現(xiàn)實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)2.思路清晰，觀點(diǎn)明確3.內(nèi)容充實(shí)，言之有物4.態(tài)度誠(chéng)懇，情感真實(shí)5.用語(yǔ)恰當(dāng)，貼合內(nèi)容演講現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)評(píng)分項(xiàng)

12、目得分（每項(xiàng)滿分3分）1.儀態(tài)端莊，注意禮貌2.表情自然，落落大方3.目光交流，動(dòng)作自然4.口齒清晰，音量語(yǔ)速恰當(dāng)5.抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)調(diào)有吸引力總分【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)通過評(píng)委宣布比賽規(guī)則和評(píng)分細(xì)則，為下面比賽活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)演講打下基礎(chǔ)。三、八仙過海賽一賽（主持人組織演講比賽）演講比賽的程序：1.各組參賽同學(xué)抽簽，確定演講順序。2.參加比賽的同學(xué)按照順序進(jìn)行演講，每位選手演講完畢，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分。3.評(píng)委根據(jù)評(píng)分細(xì)則評(píng)分，去掉最高分和最低分，記分員核算出選手的平均分，并由主持人公布最后得分。4.每位參賽者演講結(jié)束，評(píng)委和教師進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。5.第二輪由每組得分最高的選手進(jìn)行即興演講拉票，決出

13、班級(jí)前三名。6.主持人宣布比賽結(jié)果。7.活動(dòng)結(jié)束。【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)通過演講比賽和評(píng)價(jià)兩個(gè)活動(dòng)的交互進(jìn)行，讓學(xué)生進(jìn)一步理解演講技巧的具體運(yùn)用方法，從而提高演講能力。在整個(gè)演講活動(dòng)中，學(xué)生組織活動(dòng)和實(shí)施活動(dòng)的能力可以得到充分地展現(xiàn)和發(fā)揮。四、尺短寸長(zhǎng)評(píng)一評(píng)1.精彩的演講結(jié)束了，在這次演講比賽中，給你留下深刻印象的演講有哪些？請(qǐng)說明理由。（生自由發(fā)言，對(duì)演講活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)）2.在這次精彩的演講比賽中，大家有哪些收獲？請(qǐng)結(jié)合活動(dòng)過程具體來(lái)談。溫馨提示（1）從演講的知識(shí)、能力等方面來(lái)談。（2）從活動(dòng)的組織、實(shí)施過程的收獲以及活動(dòng)對(duì)性格的培養(yǎng)方面談。（3）從演講內(nèi)容中獲得的精神啟迪方面來(lái)談。（生自由發(fā)

14、言，暢談收獲）3.教師總結(jié)評(píng)價(jià)此次活動(dòng)。4.學(xué)生課后就此次活動(dòng)，寫一篇不少于300字的小練筆。【設(shè)計(jì)意圖】“評(píng)演講”“談收獲”是演講比賽活動(dòng)的總結(jié)和延伸。理性地進(jìn)行總結(jié)、歸納，才能讓學(xué)生對(duì)演講活動(dòng)有系統(tǒng)的認(rèn)知，才能對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織、實(shí)施有更全面的把握。本課教學(xué)設(shè)計(jì)為兩個(gè)課時(shí)，分別是指導(dǎo)課和比賽課。為給予學(xué)生充分的時(shí)間準(zhǔn)備，兩個(gè)活動(dòng)的時(shí)間要間隔三到五天。指導(dǎo)課側(cè)重于活動(dòng)前演講的指導(dǎo)。設(shè)計(jì)了幾個(gè)層次、幾種形式的指導(dǎo)，如了解演講的基本要點(diǎn)和技巧；通過回顧課內(nèi)演講片段，歸納總結(jié)具體的演講技巧；引導(dǎo)學(xué)生通過演講自己撰寫的演講稿，將演講技巧進(jìn)行運(yùn)用。而這幾個(gè)層次分明的演講指導(dǎo)，可以讓學(xué)生逐步掌握演講的基本技巧，學(xué)會(huì)演講。比賽課則將演講比賽的活動(dòng)全部交由學(xué)生策劃組織，培養(yǎng)學(xué)生組織、實(shí)施活動(dòng)的能力；在比賽活動(dòng)中，將演講展示和學(xué)生的點(diǎn)評(píng)結(jié)合起來(lái)，旨在讓所有學(xué)生都能積極參與其中，讓學(xué)生在聽、說和寫作等方面的能力都得以展現(xiàn)，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法，激發(fā)學(xué)生的積極性和參與意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。