《丁松芳《“年”的來歷》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《丁松芳《“年”的來歷》教學(xué)設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)設(shè)計洛陽市廛河回族區(qū)東關(guān)回民小學(xué) 姓名:丁松芳課文研讀:“年”的來歷是小學(xué)語文S版三年級上冊第八單元的第二篇精讀課文。本單元課文集中了多種題材，借以體現(xiàn)中華民間傳統(tǒng)文化的豐富多彩和博大精深。“年”的來歷講述了我國最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日“年”的來歷，反映了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民俗文化。它作為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一的春節(jié)，以神話傳說的形式出現(xiàn)在“中外文化”這一主題單元中具有很強的故事性，而且貼近兒童生活，又體現(xiàn)了時代特點，蘊含著豐富的教育價值。學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以了解中國文化，增進民族自豪感，更好的弘揚我國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想感情。 教材共有6個自然段： 第1自然段向我們講述了春節(jié)是
2、我國最隆重、最熱鬧的節(jié)日，也叫“年”，然后用一個疑問句引出下文有關(guān)“年”的來歷的故事。 第2自然段介紹了因為“年”獸的樣子可怕、兇猛，所以人們對“年”獸十分恐懼紛紛躲避。 接著35自然段詳細地向大家闡述了一個白胡子老頭兒出現(xiàn)后是如何將“年”獸攆跑的，他為什么能想出這樣的辦法。也就是本課需要解決的重點。 最后一個自然段，第6自然段則用簡潔的語言概括了“年“也就由此而慢慢地演化成了今天我們的春節(jié)，以及一些風(fēng)俗一直延續(xù)至今。 在本文中還配有兩幅插圖：一幅是除夕鄉(xiāng)親們逃往深山，好心的老婆婆勸白胡子老頭和大伙一起上山躲避“年”獸的情景；一幅是白胡子老頭放鞭炮、穿大紅袍等方式嚇跑“年”獸的情景。它有助于學(xué)
3、生課文。文章通過講述一個白胡子老頭不怕被“年”吃掉而獨自一人留宿村莊的故事進而向?qū)W生介紹了“年”的來歷。文章通俗易懂，情節(jié)簡單，很適合三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)這篇課文的目的在于深入領(lǐng)會課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解傳統(tǒng)節(jié)日“年”的來歷，認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)設(shè)計：教學(xué)創(chuàng)意：“年”的來歷是一篇民間故事。本文故事性強。講述了我國最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日“年”的來歷。教學(xué)本文，以我國的傳統(tǒng)節(jié)日積累引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又在朗讀課文的基礎(chǔ)上，按照學(xué)習(xí)積累字詞、了解文中知識、講故事這樣三個環(huán)節(jié)來了解年的來歷。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識本課15個生字，會寫9個生字。2.能準(zhǔn)確、流利地讀課文，并
4、把故事講給別人聽。3.讀懂故事的內(nèi)容，知道過年的“來歷”，并從中體會中國語言文字的魅力。教學(xué)重點、難點：1、 弄清白胡子老人是用什么辦法把“年“獸趕跑的。2、 感悟中華文化的源遠流長，增加文化積淀。教學(xué)方法：誦讀法、編講故事法教學(xué)思路：大致分為三個教學(xué)板塊：字詞寶庫知識殿堂編講故事教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們知道我國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎？（課件出示）我國的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)（正月初一）、元宵節(jié)（農(nóng)歷正月十五）、清明節(jié)（4月5日）、端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）、七夕（七月初七）、中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五）、重陽節(jié)（農(nóng)歷9月初9）。2、 春節(jié)是我國最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。人們通常說成“過年”。同學(xué)們
5、在放寒假期間，最高興的時刻就是過年了。你知道過年這個風(fēng)俗是怎樣來的呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)“年”的來歷這篇課文吧！板書課題二、 讀課文，整體感知1、 讀課文，借助文中的讀音把課文讀通順。2、 （課件出示）字詞的寶庫 知識的殿堂 故事的天地 三、 板塊一：字詞的寶庫1、 我會讀來歷（l） 異（y）常 兇（xing）猛 除(ch)夕躲(du)避（b） 氣宇（y）不凡(fn) 耀（yo）武（w）揚（yng）威 闖（chung）進 粘 ( zhn)貼(ti)指名讀齊讀2、 字形需注意“異”字第五筆是撇，不是豎?！拔洹弊植灰鄬懸黄病皟础弊忠葘懤锩娴钠埠忘c，再寫外面的豎折和豎“闖” 字的筆順是先外后內(nèi)指名
6、讀書寫3、 多音字戰(zhàn)士們克服重重困難 ( nn ) ,積極救助剛剛經(jīng)歷災(zāi)難（nn）的人民群眾。在畜（x）牧業(yè)發(fā)達的地區(qū)，成群的牲畜（ch）在牧場上盡情地嬉戲玩耍。4、 四字詞語積累扶老攜幼 精神矍鑠 氣宇不凡 耀武揚威 噼噼啪啪 大驚失色 倉皇逃跑 安然無恙 燈火通明 渾身戰(zhàn)栗 七嘴八舌5、 詞語解釋隆重：盛大莊重。扶老攜(xi)幼：攙著老人，領(lǐng)著小孩兒。多形容某些歡迎、投奔、逃亡等場合人們成群結(jié)隊而行的情況。氣宇不凡：指儀表、風(fēng)度不俗。耀武揚威：炫耀武力，顯是威風(fēng)。戰(zhàn)栗（l）：戰(zhàn)斗。倉皇：匆忙而慌張。安然無恙：形容平安，且沒有受到什么損害。精神矍(ju)鑠：形容老年人很有精神的樣子。大驚失色
7、：形容非常吃驚，以致變了臉色。板塊二：知識的殿堂1、 了解除夕 除夕，也稱大年夜，也稱為“年關(guān)”，是農(nóng)歷歲末的最后一晚，與歲首正月初一相連。“除夕”是一年之中人們除舊布新、祈福禳（rng）災(zāi)的日子。2、 了解春節(jié)春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。 3 、春節(jié)習(xí)俗貼春聯(lián) 、 貼窗花、 倒貼“?！弊?、 守歲 、 燃放爆竹、北方人包餃子，南方人做年糕。板塊三：故事的天地 故事一：怪獸“年”的故事例：“年”是一種兇猛的怪獸。故事二：白胡子老頭的故事例：有一年除夕，鄉(xiāng)親們又準(zhǔn)備逃往深山躲避“年”。這時，來了一個白胡子老頭。學(xué)生讀課文，從找畫出描寫怪獸“年”和白胡子老頭的有關(guān)語句。認(rèn)真讀讀，然后用自己的話講故事。師小結(jié)：文中蘊含的故事還有，比如說；(課件出示)關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的故事關(guān)于貼春聯(lián)、燃放煙花爆竹的故事關(guān)于鄉(xiāng)親們的故事作業(yè)：編寫故事
丁松芳《“年”的來歷》教學(xué)設(shè)計
