九年級化學(xué)上冊 第3單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子學(xué)案 （新版）新人教版

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1、課題1分子和原子【學(xué)習目標】1知道物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的，并能說出分子和原子的區(qū)別。2能用分子的性質(zhì)解釋生活中的某些現(xiàn)象。3能從分子和原子的角度解釋物理變化和化學(xué)變化?！緦W(xué)習重點】分子和原子的相似點、根本區(qū)別和聯(lián)系?！緦W(xué)習難點】能從分子和原子的角度解釋物理變化和化學(xué)變化。情景導(dǎo)入生成問題1創(chuàng)設(shè)情境：(1)八月桂花飄香時，同學(xué)們?yōu)槭裁磿劦较阄叮?2)糖塊放到了水中，為什么會逐漸消失？2明確學(xué)習目標，解讀學(xué)習目標。自學(xué)互研生成能力【演示】向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象?！咀⒁狻科芳t的量一定要少。品紅的擴散現(xiàn)象極易觀察，但從放入水中到擴散均勻需時間較長?？梢粤粢粌?/p>

2、份讓學(xué)生在課外繼續(xù)觀察。用溫水做這個實驗，時間可縮短。你看見了什么？你怎樣解釋這種現(xiàn)象？【現(xiàn)象】品紅在水中迅速擴散，但較長時間后才擴散均勻。結(jié)論：宏觀物質(zhì)都是由微小的粒子分子、原子構(gòu)成的。分子、原子是真實存在的。1閱讀P48P49的資料，結(jié)合老師完成的實驗，總結(jié)分子的有關(guān)性質(zhì)：(1)1個水分子的質(zhì)量約是31026kg；1滴水(1mL水約為20滴)中大約有1.671021個水分子，如果10億人來數(shù)1滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停大約要數(shù)3萬年才能數(shù)完。結(jié)論：分子的體積和質(zhì)量都很小(2)花香在空氣中的擴散、濕衣服中的水在晾曬下的揮發(fā)及品紅在水中的擴散都是分子運動的結(jié)果。觀察P49【

3、實驗探究】分子運動現(xiàn)象，為什么A燒杯中的溶液變紅了？答：B中的濃氨水揮發(fā)出氨分子，運動到A燒杯中使酚酞變紅；說明分子在不停地運動。結(jié)論：分子在不斷運動(3)演示一碗黃豆與一碗綠豆混合實驗閱讀P49最后一段話，回答下面3個問題：為什么50m3天然氣加壓后能裝入后備箱內(nèi)的天然氣罐中？為什么100g的水在氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)三種狀態(tài)下的體積不一樣？為什么物體有熱脹冷縮現(xiàn)象？結(jié)論：分子之間存在間隔2.小結(jié)：分子具有哪些特性？答：分子的質(zhì)量和體積都很??；分子總是在不斷運動；分子之間有間隔閱讀課本P50P51，完成15小題：1構(gòu)成物質(zhì)的微小粒子有分子和原子等，如氧氣是由氧分子構(gòu)成的，鐵是由鐵原子構(gòu)成的。2分子

4、是由原子構(gòu)成的，如氧分子是由氧原子構(gòu)成的，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的。一個氨分子是由1_個氮原子和3個氫原子構(gòu)成的。3在氧化汞分解的過程中，最小的粒子是原子。從左側(cè)示意圖中可以看出，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分。4原子是化學(xué)變化中的最小粒子。5分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。(該物質(zhì)是由分子構(gòu)成的)觀看多媒體演示：水的蒸發(fā)與水的分解從分子的角度看，水的蒸發(fā)與水的分解有什么不同？答：水的蒸發(fā)只是分子間的間隔增大了，是物理變化；而水的分解是水分子分解，生成了氫分子和氧分子，是化學(xué)變化。請同學(xué)們將自學(xué)中遇到的疑難問題在小組(同排)進行合作探究，共

5、同解決。交流展示生成新知知識模塊一：物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的知識模塊二：分子的性質(zhì)實驗知識模塊三：分子可以分為原子知識模塊四：從微觀看物理變化和化學(xué)變化檢測反饋達成目標一、當堂檢測1分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。分子在不斷地運動，分子之間有間隔。2下列各項中不能證明分子之間有間隔的是(A)A紅墨水滴入水中，過一會水全部變成紅色B水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積會增大C1體積黃豆和1體積小米摻在一起后，總量少于2體積D100mL酒精和100mL水混合后，總體積小于200mL3試用分子的知識解釋下列現(xiàn)象。(1)濕衣服在日光下干得快。水分子獲得能量，擴散速度加快。(2)一定溫度下，一定量的氣體受壓時體積縮小。氣體分子受到壓力，分子間隔縮小。二、課后檢測(見學(xué)生用書)課后反思查漏補缺1課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習，你收獲了什么？2課后反思：方法改進：存在困惑：3