2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第二單元 唐代詩(shī)歌 5 杜甫詩(shī)三首課件 新人教版必修3.ppt

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1、5 杜甫詩(shī)三首,滿眼河山，大地早非唐李有； 一腔君國(guó)，草堂猶是杜陵春。,書(shū)香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,技法提煉,時(shí)文賞讀,隨堂檢測(cè),書(shū)香晨讀 開(kāi)卷有益,姑母無(wú)私的愛(ài) 杜甫有一位先祖叫杜預(yù),是西晉名將;爺爺杜審言是“文章四友”之一;外祖母是唐皇室后代李琮的女兒;父親杜閑當(dāng)過(guò)奉天令。雖然出身良好,但杜甫的童年是不幸的。他三歲時(shí),母親去世。父親杜閑常年在外當(dāng)官,照顧不了他,就將他寄養(yǎng)在洛陽(yáng)的二姑母家。離開(kāi)了父母,年幼的杜甫是寂寞的。幸好,他的二姑母非常疼愛(ài)他。 有一回,杜甫和姑母的兒子同時(shí)染上了病。二姑母擔(dān)心得不得了,四處去求醫(yī),也不見(jiàn)好,沒(méi)辦法,只好去問(wèn)女巫,女巫裝神弄鬼了一番,故作神秘地說(shuō):“睡

2、在屋子?xùn)|南面最吉利。”姑母聽(tīng)了這話,就把兒子的床位挪開(kāi),讓杜甫睡在屋子的東南面。姑母家并不寬裕,買(mǎi)不起太多的藥。所以,她每次煎好了藥,先給杜甫喝,剩下的藥渣子再熬一遍,才喂給兒子。因?yàn)檎疹櫟卯?dāng),杜甫活下來(lái)了,而姑母的兒子的病卻一天比一天重,最后死了。 這件事情在鄰里引起了很大的轟動(dòng),鄰里紛紛稱贊。杜甫長(zhǎng)大一些后,知道了這件事,也是無(wú)比感動(dòng),姑母的品格深深烙印在他的心里,讓他懂得了什么叫無(wú)私的愛(ài)。,課前預(yù)習(xí) 自主學(xué)習(xí),文本助讀,1.走近作者 杜甫(712770),字 ,生于河南鞏縣一個(gè)沒(méi)落的官僚地主家庭。 杜甫在長(zhǎng)安時(shí)住在城南少陵附近,自稱少陵野老,世稱杜少陵。曾官至校 檢工部員外郎,世稱杜工部

3、。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰之際,備受顛沛流離之苦,在窮困潦倒中終其一生,是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。著有杜工部集,代表作有“ ”“ ”。他的詩(shī)不僅具有豐富的社會(huì)內(nèi)容,鮮明的時(shí)代色彩和強(qiáng)烈的政治傾向,而且充溢著熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的崇高精神;風(fēng)格 ,藝術(shù)手法多種多樣。人們稱杜甫的詩(shī)為“ ”,稱杜甫是“ ”。,答案:子美 三吏 三別 沉郁頓挫 詩(shī)史 詩(shī)圣,2.寫(xiě)作背景,唐代宗永泰元年(765)四月,劍南節(jié)度使嚴(yán)武病逝,杜甫在成都失去依靠,這促使他決計(jì)買(mǎi)舟東下。766年春天,杜甫攜家眷來(lái)到夔州暫居。在夔州居住的兩年時(shí)間里,杜甫寫(xiě)下了四百多首詩(shī)。本課所選的三首律詩(shī),都是寫(xiě)于這個(gè)時(shí)期。 秋興八首(其一) 嚴(yán)武

4、病逝后,杜甫失去依憑,于是伴同家族,離開(kāi)成都,乘舟沿江東下,先是寓居夔州(今重慶奉節(jié)),在夔州住了兩年左右的時(shí)間,后轉(zhuǎn)徙于湘鄂之間。公元770年冬,死在由長(zhǎng)沙到岳陽(yáng)的一條破船上。在寓居夔州的當(dāng)年,杜甫五十四歲,已處在人生之秋,眼看晚年多病,知交零落,壯志難酬,心境非常寂寞、抑郁。當(dāng)此秋風(fēng)蕭瑟之時(shí),不免觸景生情,感發(fā)詩(shī)興,故曰秋興。秋興是他旅居夔州時(shí)寫(xiě)下的一組詩(shī),共有八首,“玉露凋傷楓樹(shù)林”是其中的第一首。,詠懷古跡(其三) 杜甫曾因上疏救宰相房琯觸怒唐肅宗而遭貶,他一片赤誠(chéng),盡忠進(jìn)諫,皇帝卻不分忠佞,無(wú)辜貶斥他,他當(dāng)然怨恨,但又不能明說(shuō),所以詩(shī)題叫“詠懷古跡”。顯然作者在詠嘆昭君不幸的同時(shí)也在

5、感慨自己的不幸,在表達(dá)昭君千載之怨的同時(shí)也在暗中表達(dá)自己的深沉怨恨。 登高 這首詩(shī)是杜甫大歷二年(767)秋在夔州所作。夔州位于長(zhǎng)江之濱、瞿塘峽口,以水急、風(fēng)大、猿多著稱。詩(shī)中抒發(fā)的不只是詩(shī)人個(gè)人的不幸。當(dāng)時(shí),安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了,但地方軍閥們又乘隙而起,相互爭(zhēng)奪地盤(pán),造成社會(huì)動(dòng)亂,民不聊生。在這種形勢(shì)下,詩(shī)人只得繼續(xù)“漂泊西南天地間”。他的郁悶是多種因素造成的,這里有時(shí)代的苦難,有家道的艱辛、個(gè)人多病和壯志未酬,也有好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世。為了排遣濃云一樣時(shí)時(shí)壓在心頭的郁悶,他抱病登臺(tái),但悲涼蕭瑟的江峽秋景更使他增添了新的悲哀。,3.備用知識(shí),律 詩(shī) 律詩(shī)是近體詩(shī)的一種。發(fā)源于南朝

6、,至唐定型,而成熟于盛唐。律詩(shī)的格律要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)要整齊劃一。分為五言、六言和七言。詩(shī)句數(shù)量通常為八句,十句以上的律詩(shī)稱排律或長(zhǎng)律。以八句完篇的律詩(shī),每?jī)删涑梢宦?lián),計(jì)四聯(lián),中間兩聯(lián)的上下句必須是對(duì)偶句。全首通押一韻,限平聲韻,第二、四、六、八句押韻。,4.文化積累 (1)白帝城:古城名,在今重慶奉節(jié)東白帝山上。東漢初年公孫述所筑,公孫述自號(hào)白帝,故名城為“白帝城”。 (2)明妃:王昭君,名嬙,漢元帝宮人,西晉時(shí)避晉文帝司馬昭名諱,改稱“明妃”。漢元帝竟寧元年被嫁匈奴呼韓邪單于。 (3)青冢:指王昭君的墓。傳說(shuō)冢上草色常青,故名“青?！?。 (4)畫(huà)圖:圖像,畫(huà)的人像,漢元帝昏庸,對(duì)后妃宮人們,只看

7、圖畫(huà)不看人,把她們的命運(yùn)完全交給了畫(huà)工,因此,宮人都賄賂畫(huà)工。王昭君自恃貌美,不肯行賄,被畫(huà)工丑化,不得皇帝召見(jiàn)。后來(lái)漢與匈奴和親,令王昭君遠(yuǎn)嫁,漢元帝才知道她的美貌為后宮第一,傳說(shuō)因此殺了許多畫(huà)工。 (5)千載琵琶作胡語(yǔ):傳說(shuō)王昭君在匈奴曾作“怨思之歌”,感嘆在漢宮受到的冷遇。古樂(lè)府有昭君怨明君詞昭君嘆等曲辭。,基礎(chǔ)積累,1.一詞多義,答案:(1)介詞,朝著;連詞,假如 (2)副詞,極;動(dòng)詞,發(fā)愁;動(dòng)詞,苦于;動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使勞苦,答案:(3)動(dòng)詞,回旋;動(dòng)詞,回還;動(dòng)詞,掉轉(zhuǎn) (4)動(dòng)詞,遺憾;名詞,怨恨,仇恨 (5)副詞,單獨(dú);名詞,老而無(wú)子的人;副詞,只,僅僅 (6)動(dòng)詞,悲哀;動(dòng)詞

8、,憐憫,同情,答案: (1)動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使凋落 (2)名詞用作動(dòng)詞,流淚 (3)動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使歸來(lái) (4)方位名詞作動(dòng)詞,落下,2.詞類活用,答案:(1)圖畫(huà) (2)離開(kāi) (3)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),3.古今異義,答案:(4)晚年 (5)極其遺憾,課堂探究 合作學(xué)習(xí),結(jié)構(gòu)圖解,1.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):分析作者情感】 秋興八首(其一)的主旨句是哪一聯(lián)?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?試分析。,參考答案:頸聯(lián)。“叢菊兩開(kāi)他日淚”點(diǎn)出詩(shī)人滯留夔州已有兩年,眼看菊花兩度開(kāi)放,幽思不已,淚如泉涌,足見(jiàn)心情的凄傷;“孤舟一系故園心”說(shuō)明作者漂泊在外,有家難歸。寄身孤舟,故園之思,一心長(zhǎng)系。“孤舟”成為作者漂泊流浪的意象,其

9、情令人愴然。 這一聯(lián)表達(dá)了作者羈留的悲苦及對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情,所抒之情為本詩(shī)主旨所在。,重點(diǎn)突破,詠史懷古詩(shī)規(guī)律總結(jié) (一)詠史懷古詩(shī),詩(shī)人以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E為題材,借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡或古人來(lái)達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。常用的手法有用典、借古諷今、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合、對(duì)比、反襯等。 (二)常見(jiàn)感情。 (1)借古傷己:感慨壯志難酬或懷才不遇,面對(duì)古人功業(yè)的流逝,抒發(fā)時(shí)光不再,年華易老,而自己功業(yè)無(wú)成的感慨。如蘇軾念奴嬌 赤壁懷古借古跡、古人抒發(fā)了詞人對(duì)昔日英雄人物的無(wú)限懷念和敬仰之情以及詞人對(duì)自己坎坷人生的感慨之情。,高考小貼士,(2)借古傷今:感慨國(guó)運(yùn)衰微,感

10、慨盛衰無(wú)常,感嘆昔盛今衰、物是人非,喟嘆古今朝代興亡變化。如劉禹錫的烏衣巷借朱雀橋、烏衣巷抒發(fā)昔盛今衰的感慨。 (3)借古諷今:抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷,揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽、奢侈淫逸,警告統(tǒng)治者吸取歷史教訓(xùn),借古諷今,批判現(xiàn)實(shí)。如辛棄疾的永遇樂(lè) 京口北固亭懷古借宋文帝劉義隆草率北伐,招致大敗的歷史事實(shí),諷刺當(dāng)朝用事者韓侂胄,又像劉義隆一樣草率,欲揮師北伐,令人憂慮。 (4)借古論理:思考?xì)v史,發(fā)表見(jiàn)解,歸納歷史規(guī)律等。如杜牧的題烏江亭針對(duì)項(xiàng)羽兵敗身亡的史實(shí),批評(píng)他不能總結(jié)失敗的教訓(xùn),不善于把握機(jī)遇,不善于聽(tīng)取別人的建議,不善于得人、用人,惋惜他負(fù)氣自刎,使如日中天的英雄事業(yè)歸于覆滅。,2.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):分析

11、描寫(xiě)人物的手法】 詠懷古跡(其三)是詠史詩(shī),重在抒情,但它的抒情是通過(guò)塑造王昭君的動(dòng)人形象實(shí)現(xiàn)的,試分析詩(shī)歌是運(yùn)用哪些手法塑造王昭君形象的。,參考答案:,3.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):理解重要句子含義】宋代的羅大經(jīng)指出登高“萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)”這聯(lián)詩(shī)含有八層意思,你能讀出幾層意思來(lái)?試做具體分析。,參考答案: “萬(wàn)里”指漂泊地域之廣?！扒铩敝笗r(shí)令之落寞凄清?！白骺汀敝鸽x開(kāi)家鄉(xiāng),羈旅他地?！俺Ｗ骺汀敝妇米髁骼酥畱B(tài),已非一時(shí)一日?！鞍倌辍敝改昙o(jì)老邁?！岸嗖　敝干眢w病弱衰敗?！暗桥_(tái)”指登高懷遠(yuǎn)?！蔼?dú)登臺(tái)”,指親朋不在,孤單落寞。,4.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):分析詩(shī)歌意境】 登高一詩(shī)中,頷聯(lián)“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)

12、江滾滾來(lái)”為千古名句,試分析此聯(lián)表現(xiàn)了怎樣的意境。,參考答案:此聯(lián)從大處著筆,境界壯闊,融視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)于一幅畫(huà)面中,情景交融。寫(xiě)秋天蕭條肅殺、空曠遼闊的景色,一句仰視,一句俯視,有疏宕之氣?！奥淠臼捠挕币鹪?shī)人“悲秋”之感,“長(zhǎng)江滾滾”引起詩(shī)人對(duì)身世的感慨?！盁o(wú)邊”“不盡”,使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化,不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲,長(zhǎng)江洶涌之狀,也無(wú)形中傳達(dá)出韶光易逝,壯志難酬的感傷。,5.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):分析詩(shī)歌形象和情感】 登高一詩(shī),塑造了一個(gè)怎樣的抒情主人公的形象?又抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想情懷?,參考答案:這首詩(shī)通過(guò)對(duì)詩(shī)人肖像、身體狀況、心理、動(dòng)作等方面的描寫(xiě),使得一個(gè)顫顫站立在深秋季節(jié)里的滿頭

13、白發(fā)、滿臉悲愁、體弱多病、長(zhǎng)年漂泊的老者形象躍然而出。詩(shī)人獨(dú)自登高望遠(yuǎn),縱目山河,俯仰宇宙,可謂壯懷激烈,慷慨悲歌。這里有對(duì)漂泊生活的感嘆,有對(duì)老弱多病的哀傷,也有對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)生命的執(zhí)著,更有詩(shī)人感時(shí)嘆世而又憂國(guó)憂民的博大胸懷。,詠懷古跡(其三)開(kāi)篇不寫(xiě)昭君,卻描繪了一幅圖畫(huà),明代評(píng)論家胡震亨認(rèn)為,這么氣象雄偉的起句,只有用在生長(zhǎng)英雄的地方才適當(dāng),用在昭君村上是不合適、不協(xié)調(diào)的。你同意這種看法嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。,觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴,思路提示一:不同意。常言道:人杰地靈。正是因?yàn)橛辛巳绱诵燮娴纳剿?鐘靈毓秀,才孕育出昭君這樣貌美的、不平凡的女子。清人吳瞻泰認(rèn)為:詩(shī)人就是要借高山大川的雄偉氣象來(lái)烘托、抬高

14、昭君這個(gè)“窈窕紅顏”,要把她寫(xiě)得驚天動(dòng)地?？梢?jiàn),詩(shī)人在此是以詠江山之奇絕引出詠佳人之奇美。,思路提示二:不同意。詩(shī)人在引出昭君之前特意用“群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)”這么一個(gè)內(nèi)涵厚重的句子做鋪墊,也說(shuō)明了在詩(shī)人的心目中,生長(zhǎng)在這里的昭君決不只是一個(gè)明眸皓齒、秀發(fā)冰肌的弱女子,而是一位具有大山般堅(jiān)強(qiáng)性格的奇?zhèn)ヅ?。所?畫(huà)面的底色用的不是陰柔的秀麗而是陽(yáng)剛的偉岸,是較為和諧的。,技法提煉 寫(xiě)法借鑒,秋興八首(其一) 情景交融 全詩(shī)情景交融,以描繪秋景作為外在的行文線索,以抒發(fā)悲秋之情作為連通各聯(lián)的內(nèi)在脈絡(luò),不僅是悲自然蕭瑟之秋,更是悲人生老大之秋和國(guó)運(yùn)衰落之秋,充溢著身世之感和家國(guó)之思,意境深閎,意蘊(yùn)豐厚。

15、,詠懷古跡(其三) 寓愛(ài)憎怨恨于形象之中 這首詩(shī)借王昭君的故事,從形象入筆,全寫(xiě)王昭君,沒(méi)有一句議論,但詩(shī)人的愛(ài)憎全在其中。王昭君的怨恨,暗寓了詩(shī)人的才能受屈、流落飄零之憤。本詩(shī)含蓄委婉而又慷慨悲切,極有韻致;感情深厚,轉(zhuǎn)折跌宕,崢嶸多姿,是杜詩(shī)七律中的優(yōu)秀詩(shī)作。,登高 沉郁頓挫,含蓄深沉 “沉郁”主要指情感的深厚、濃郁、憂憤、蘊(yùn)藉。這首詩(shī)將詩(shī)人萬(wàn)里漂泊、身體多病、客居異鄉(xiāng)、孤獨(dú)無(wú)依的悲傷心情一起傾瀉出來(lái)?！邦D挫”則包括語(yǔ)言的剛健遒勁,音調(diào)的鏗鏘有力,章法的曲折變化等。這首詩(shī)不僅語(yǔ)言雄健有力,而且做到前后相對(duì),句中自對(duì),更顯得節(jié)奏鏗鏘,富有音樂(lè)美感。,隨堂檢測(cè) 鞏固學(xué)習(xí),基礎(chǔ)知識(shí),1.下列詞語(yǔ)

16、中,加點(diǎn)字的注音全正確的一項(xiàng)是( ),解析:A B項(xiàng),“載”應(yīng)讀zi;C項(xiàng),“鬢”應(yīng)讀bn;D項(xiàng),“朔”應(yīng)讀shu。,2.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法完全相同的一組是( ),解析:D A項(xiàng),副詞,單獨(dú)/副詞,只,僅僅;B項(xiàng),介詞,對(duì)著,朝著/副詞,將近;C項(xiàng),副詞,還/連詞,尚且;D項(xiàng),均為介詞,表比較,“比”。,3.下列對(duì)詩(shī)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是( ),解析:A 系:系舟上岸。,4.下列句子中加點(diǎn)的詞,與“艱難苦恨繁霜鬢”中的“繁”用法相同的一項(xiàng)是( ),解析:C “繁霜鬢”的“繁”,使動(dòng)用法,“使增多”的意思。A項(xiàng),意動(dòng)用法;B項(xiàng),名詞用作動(dòng)詞;C項(xiàng),使動(dòng)用法,和“繁”字的用

17、法相同;D項(xiàng),形容詞用作名詞。,5.下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞語(yǔ),與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是( ),解析:D A項(xiàng),古義:遠(yuǎn)離故鄉(xiāng);今義:常形容距離很遠(yuǎn)。B項(xiàng),古義:晚年;今義:指很多年或很長(zhǎng)時(shí)期,或指人的一生,終身。C項(xiàng),古義:離開(kāi);今義:從所在地到別的地方。D項(xiàng),古今意義相同。,6.下列對(duì)古代文化知識(shí)的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是( ) A.古時(shí)把貴族稱為右族或豪右,貧賤者居住之地稱“閭左”。 B.古時(shí)座次、坐向規(guī)定嚴(yán)格,一般坐北朝南為“尊位”。 C.避諱實(shí)際上是一種反映封建禮法的忌諱,王昭君,西晉時(shí)避晉文帝司馬昭名諱,改稱“明妃”。 D.古人諱言死:天子死曰崩,大夫曰薨,庶人曰死。,解析:D 禮記曲禮下:

18、“天子死曰崩,諸侯死曰薨,大夫曰卒,士曰不祿,庶人曰死。”,7.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。 (1)(2016北京卷)西村是一首律詩(shī),中間兩聯(lián)是對(duì)仗的。杜甫登高中也有兩聯(lián)是對(duì)仗的,請(qǐng)寫(xiě)出其中一聯(lián)。 , 。 (2)(2016山東卷)杜甫登岳陽(yáng)樓頷聯(lián)“ , ”,描寫(xiě)了洞庭湖浩瀚壯闊的景色,千古傳誦。 (3)(2017全國(guó)卷)杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中,“ , ”兩句寫(xiě)狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑,天色馬上暗下來(lái),引出下文屋破又遭連夜雨的境況。,答案:(1)無(wú)邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) 或:萬(wàn)里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) (2)吳楚東南坼 乾坤日夜浮 (3)俄頃風(fēng)定云墨色 秋天漠漠向昏黑,(4)(2015天

19、津卷)詩(shī)人筆下的“秋”氣象萬(wàn)千。它是王勃眼里“ ,秋水共長(zhǎng)天一色”的寥廓多姿,是杜甫筆下“玉露凋傷楓樹(shù)林, ”的沉雄富麗,是蘇軾文中“縱一葦之所如, ”的浩渺煙波。它有劉禹錫“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”的超拔豪放,有柳永“念去去,千里煙波, ”的綿綿愁緒,有辛棄疾“ ,盡西風(fēng),季鷹歸未”的慷慨悲情,更有毛澤東詞中“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底, ”的勃勃生機(jī)。 (5)(2015山東卷)杜甫五律旅夜書(shū)懷的頷聯(lián)“ , ”,描繪的景象雄渾闊大,反襯了作者孤苦漂泊的悲愴心情。,答案:(4)落霞與孤鶩齊飛 巫山巫峽氣蕭森 凌萬(wàn)頃之茫然 暮靄沉沉楚天闊 休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾 萬(wàn)類霜天競(jìng)自由 (5)星垂平野闊 月涌大江

20、流,(6)杜甫在登高中“ , ”一聯(lián),用了六個(gè)意象,寫(xiě)出了夔州秋天蕭瑟的景色。 (7)杜甫登高中“ , ”兩句,抒發(fā)了自己漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情,也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?(8)杜甫在登高中以寫(xiě)景抒懷,無(wú)形中傳達(dá)出韶光易逝,壯志難酬的感傷詩(shī)句是: , 。,答案:(6)風(fēng)急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥(niǎo)飛回 (7)萬(wàn)里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) (8)無(wú)邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái),課內(nèi)閱讀,(一)閱讀詠懷古跡(其三),完成89題。 詠懷古跡(其三) 杜 甫 群山萬(wàn)壑赴荊門(mén),生長(zhǎng)明妃尚有村。 一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏。 畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面,環(huán)珮空歸夜月魂。 千載琵琶作胡語(yǔ),分明怨恨曲

21、中論。,8.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):分析寫(xiě)景的作用】 這首詩(shī)開(kāi)篇不寫(xiě)昭君,卻描繪了一幅雄偉的圖畫(huà),目的何在?,解析:詩(shī)篇主要寫(xiě)王昭君,開(kāi)篇描繪圖畫(huà)很明顯是為了引出主要寫(xiě)作對(duì)象。烘托昭君的形象,表明王昭君的不凡。,答案:引出歌詠的對(duì)象王昭君,暗示出昭君的堅(jiān)強(qiáng)性格。,9.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):分析詩(shī)人情感及原因】 作者借王昭君抒發(fā)了怎樣的情感?對(duì)昭君而言,這份情感產(chǎn)生的原因是什么?,解析:要從詩(shī)中找能表明情感的詞語(yǔ),如尾聯(lián)中的“怨恨”一詞。分析情感產(chǎn)生的原因時(shí)要結(jié)合人物的經(jīng)歷。,答案:抒發(fā)了“怨恨”的情感,為昭君也為自身。于昭君而言,悲哀產(chǎn)生的原因是“畫(huà)圖省識(shí)”,因統(tǒng)治者的原因,使一個(gè)孤單女子只身朔漠,怨恨千載。于作者

22、而言,抒發(fā)了自己空有才華,不被人賞識(shí),無(wú)處施展才能的悲憤情懷。,(二)閱讀登高,完成1011題。 登 高 杜 甫 風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。 無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。 艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。,10.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):分析詩(shī)人情感】 從頸聯(lián)“萬(wàn)里”“作客”“百年”“多病”“獨(dú)”這些字眼中,你能悟出詩(shī)人怎樣的思想感情?,解析:既要聯(lián)系詩(shī)人經(jīng)歷,又要從字眼中挖掘深層內(nèi)涵。,答案:萬(wàn)里離家遙遠(yuǎn),作客漂泊異鄉(xiāng),百年年老,多病疾病纏身,獨(dú)孤獨(dú)無(wú)依,從中可以知道詩(shī)人流落異鄉(xiāng)、年老多病、孤苦無(wú)依,值此國(guó)家多災(zāi)多難之際,詩(shī)人的思想感情是思念家鄉(xiāng)、思念親人、憂國(guó)

23、憂民、凄苦悲傷。,11.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn):分析詩(shī)歌情感主旨】 尾聯(lián)中“艱難”一詞指的是個(gè)人還是國(guó)家?“苦恨”二字如何理解?這一聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想境界?,解析:杜甫是偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,因此“艱難”既是指?jìng)€(gè)人遭遇,又是指國(guó)家命運(yùn)。分析“苦恨”的內(nèi)涵和概括詩(shī)人的思想境界時(shí)都要以此為出發(fā)點(diǎn)。,答案:既指國(guó)家,也指?jìng)€(gè)人。客觀上,“國(guó)破”與“家亡”是因果關(guān)系;主觀上,詩(shī)人一直憂國(guó)憂民,為國(guó)破家亡憂心如焚?！翱唷笔歉痹~“極”,“恨”是動(dòng)詞“遺憾”,詩(shī)人很遺憾不能多為國(guó)家出力。表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想境界。,時(shí)文賞讀 延伸學(xué)習(xí),中國(guó),向大洋更深處挺進(jìn) 何鼎鼎 今天中國(guó)維護(hù)海洋權(quán)益、建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó),正是要用海洋強(qiáng)

24、國(guó)夢(mèng),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力支撐。 頭枕熱土,面向大洋,今日的中國(guó)對(duì)海洋有了更深刻的理解。,【思維借鑒】,開(kāi)篇提出“維護(hù)海洋權(quán)益、建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)”的重大意義。,引用總書(shū)記的話,強(qiáng)調(diào)突出建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的信心和決心。,近日,習(xí)近平總書(shū)記在山東考察時(shí)強(qiáng)調(diào)“建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó),必須進(jìn)一步關(guān)心海洋、認(rèn)識(shí)海洋、經(jīng)略海洋,加快海洋科技創(chuàng)新步伐”,深刻表達(dá)了建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的信心和決心。從2013年主持中央政治局關(guān)于建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)研究的集體學(xué)習(xí),到提出共同建設(shè)21世紀(jì)“海上絲綢之路”;從在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌,加快建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)”,到今年兩會(huì)上鼓勵(lì)山東加快建設(shè)世界一流的海洋港口、完善的現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)

25、體系、綠色可持續(xù)的海洋生態(tài)環(huán)境,習(xí)近平總書(shū)記高度重視海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,激發(fā)起關(guān)心海洋、認(rèn)識(shí)海洋、經(jīng)略海洋的強(qiáng)大行動(dòng)力量。,以時(shí)間為序,展現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高度重視。 舉例論證海岸積蓄 著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大 勢(shì)能。,仔細(xì)看,中國(guó)的大陸海岸線恰似一張拉滿的弓,它積蓄著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大勢(shì)能。比如,被譽(yù)為“漂浮的黃金產(chǎn)業(yè)”的郵輪業(yè),在國(guó)內(nèi)的需求不斷擴(kuò)大,推動(dòng)了海洋旅游新業(yè)態(tài)的增長(zhǎng)潛能進(jìn)一步釋放;又如,海洋生物醫(yī)藥業(yè)繼續(xù)保持快速增長(zhǎng),產(chǎn)業(yè)集聚逐漸形成;再如,沿海省份的海上風(fēng)電項(xiàng)目“揚(yáng)帆起航”,在各項(xiàng)非水可再生能源中率先進(jìn)入商業(yè)化和市場(chǎng)基礎(chǔ)的發(fā)展軌道2017年中國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示,2017年全國(guó)海洋生產(chǎn)

26、總值已達(dá)77 611億元。曾經(jīng),海岸是人們行動(dòng)的邊界;今天,海岸是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新起點(diǎn)。不僅僅是“耕海牧漁”,中國(guó)的海洋經(jīng)濟(jì)正向更廣更深處拓展,我國(guó)海洋事業(yè)總體上進(jìn)入了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期,為我們建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。,政府出臺(tái)政策、法令,保護(hù)海洋生態(tài)。,與海洋經(jīng)濟(jì)一同拓展的,還有保護(hù)海洋生態(tài)的理念。去年,浙江溫州瑞安法院發(fā)出了國(guó)內(nèi)首份海洋生態(tài)修復(fù)令,要求破壞者修復(fù)受損的海洋生態(tài)環(huán)境。今年,黨中央決定,支持海南建設(shè)國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū),強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境,建立健全陸海統(tǒng)籌的生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)和污染防治區(qū)域聯(lián)動(dòng)機(jī)制。當(dāng)海洋有了越來(lái)越多的人類“足跡”,讓綠色發(fā)展理念從大陸向大洋延伸,讓頂層設(shè)

27、計(jì)與基層治理共同守衛(wèi)這片藍(lán),是發(fā)展的必然要求。伏季休漁政策能否進(jìn)一步加強(qiáng)?避免硫污染,是否要發(fā)展新能源船舶?各地海洋生態(tài)補(bǔ)償工作應(yīng)該如何推進(jìn)與規(guī)范?這些都是海洋生態(tài)保護(hù)進(jìn)程中需要共同思考、共同解決的問(wèn)題。,列舉海洋生態(tài)保護(hù)進(jìn)程中所需要思考、解決的問(wèn)題。,當(dāng)然,發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)、推進(jìn)海洋生態(tài)保護(hù),都離不開(kāi)海洋科技。去年,我國(guó)在南海成功實(shí)現(xiàn)可燃冰連續(xù)試開(kāi)采60天,累計(jì)產(chǎn)氣超30萬(wàn)立方米,這個(gè)來(lái)自海上的世界紀(jì)錄格外振奮人心。其實(shí),無(wú)論是“蛟龍?zhí)枴钡?00次深潛還是發(fā)展海水淡化、海洋能等海洋戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),著力推動(dòng)海洋科技邁向創(chuàng)新引領(lǐng),才能用前沿科技推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展。努力突破制約海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展和海洋生態(tài)保護(hù)

28、的科技瓶頸,推進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中急需的核心技術(shù)和關(guān)鍵共性技術(shù)的研究開(kāi)發(fā),中國(guó)方能從海洋大國(guó)向海洋強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。,舉例論證,深刻揭示海洋科技對(duì)海洋經(jīng)濟(jì)、海洋生態(tài)保護(hù)的重大作用。,建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó),歸根到底是要維護(hù)中國(guó)的海洋權(quán)益。能闖大洋,方能守海疆。中國(guó)歷史上,沒(méi)有一個(gè)時(shí)代像今天一樣,如此關(guān)注海洋權(quán)益并為此付出切實(shí)的行動(dòng)。國(guó)產(chǎn)航母完成海試,中國(guó)海軍和平造訪倫敦,亞丁灣護(hù)航女陸戰(zhàn)隊(duì)員宋璽成為正能量偶像每一次向海洋深處的邁步,都激蕩著億萬(wàn)人民的民族自豪感,折射出中國(guó)建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的時(shí)代進(jìn)步。統(tǒng)籌兼顧維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益,不僅是為主權(quán)與安全樹(shù)立屏障,更是為發(fā)展提供安全紅利。 海權(quán)與國(guó)家興衰休戚與共。今天中國(guó)維護(hù)海洋權(quán)益、建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó),正是要堅(jiān)持走和平發(fā)展道路,用海洋強(qiáng)國(guó)夢(mèng),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力支撐。堅(jiān)持維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益相統(tǒng)一,維護(hù)海洋權(quán)益和提升綜合國(guó)力相匹配,中國(guó),正向大洋更深處挺進(jìn)。 人民日?qǐng)?bào)(2018年06月19日),首句為本段中心句,明確指出維護(hù)海洋權(quán)益是建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的根本。 最后回扣標(biāo)題“中國(guó),向大洋更深處挺進(jìn)”,有鼓舞性。,謝謝觀賞！,