《第4課《計算機系統(tǒng)及其工作原理》教學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第4課《計算機系統(tǒng)及其工作原理》教學案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第4課 計算機系統(tǒng)及其工作原理成都經(jīng)開區(qū)實驗中學 陳艷教材分析 本節(jié)是學生對計算機有個整體認識后真正走近去了解計算機，關于它的構造和工作原理。由于本課知識容量過大及考慮到內容相關性，計算機分類知識點最好放到第3課計算機的發(fā)展及應用。計算機硬件和軟件是重點，同時也是難點，對后續(xù)學習能奠定重要的基礎。學情分析學習目標 根據(jù)大綱要求，結合“教師主導-學生主體”思想和學生的認知心理，本節(jié)課的學習目標如下：知識目標： 1、了解計算機系統(tǒng)的結構及各組成部分的名稱和作用；2、知道什么是計算機軟件，什么是計算機硬件，了解它們的作用及相互關系；3、了解計算機簡單工作原理。能力目標： 培養(yǎng)學生自主學習和合作學習能
2、力，能大致對計算機各種硬件和軟件歸類。情感目標： 在學習過程中，激發(fā)學生學習計算機基礎知識的興趣和積極探究的精神。學習重點1、計算機系統(tǒng)的基本組成2、計算機系統(tǒng)簡單工作原理學習難點1、計算機系統(tǒng)的基本組成2、計算機系統(tǒng)簡單工作原理教學準備多媒體教室，幫助材料，學習材料，極域電子教室軟件學習過程菜單法學生活動教師活動課前5分鐘學生基本操作練習一、情境引入計算機系統(tǒng)軟件系統(tǒng)硬件系統(tǒng)大家知道，“信息世界”“數(shù)字化時代”的主要工具是計算機，那你們想到的計算機是什么樣的？（顯示器，主機，鍵盤，鼠標） 這就是我們看到的計算機，你們有沒想過打開主機，揭開它神秘的面紗？這一課我們就一起來研究研究計算機的結構和
3、工作原理。 二、計算機硬件 “計算機”俗稱什么？（電腦） 人用眼睛看世界，用耳朵去聽世界，用手去感觸世界，用鼻子去嗅世界；而電腦，它就像人一樣，鍵盤和鼠標是它的手和腳，攝像頭是它的眼睛，麥克風是他的耳朵，而音響則是它的嘴巴硬件是構成計算機的各種物理設備或器件的總稱，是計算機中那些看得見、摸得著的實體。計算機硬件由控制器、運算器、存儲器、輸入設備、輸出設備5個部分組成。（一）測一測 1._和_放到一個芯片上，它的英文縮寫是_。 2. _容量小，但讀取速度快。相反，_容量大， 但讀取速度快。 3. 通常所說的“奔III”、“奔4”是指_的型號。 4.會因斷電內容而消失的是_。 5.硬盤屬于(內存/
4、外存) 6.計算機的兩個核心部件是_、_ 7.鼠標、鍵盤是（輸入設備/輸出設備）（二）任務驅動根據(jù)“學習材料”， 分組觀察各硬件的外部特征，判斷各硬件的區(qū)別，了解它們的特點，給每個硬件貼上對應的標簽。（三）展示交流 以小組派代表形式上臺展示成果，介紹各硬件特點，其它小組和老師給予評價，交流合作心得。硬件系統(tǒng)運算器控制器存儲器輸入設備輸出設備中央處理器（CPU）外存儲器（輔存）內存儲器（主存）（四）知識歸納 三、計算機軟件計算機軟件是計算機系統(tǒng)中程序、數(shù)據(jù)及相關技術文檔資料的總稱。計算機軟件如同計算機硬件一樣，是計算機系統(tǒng)中不可缺少的組成部分。一個計算機如果只有硬件而無軟件，就如同一個植物人，雖
5、然生命仍存在，但大腦的思維能力已經(jīng)喪失，那就什么也做不成了，軟件，總的來說可以分為系統(tǒng)軟件和應用軟件。（一） 練一練（硬件/軟件）1、同學們在利用畫圖（ ）畫畫。 2、將計算機上文章打印出來的打印機是（ ）。3、工程師利用制圖（ ）設計機械零件，將設計的機械零件圖輸出到紙上的設備是（ ）。（二） 知識搶答(系統(tǒng)軟件/應用軟件)1. windows操作系統(tǒng)是系統(tǒng)軟件。 （ ）2. 應用軟件必不可少。 （ ）3. 瑞星殺毒軟件是應用軟件。 （ ）（三） 知識歸納應用軟件軟件系統(tǒng)系統(tǒng)軟件四、計算機工作原理過程重現(xiàn)，以學生表演的方式。（例如，2X3=6）五、拓展 上網(wǎng)查閱“計算機系統(tǒng)”各部件的相關文字和圖片信息。硬件系統(tǒng)運算器控制器存儲器輸入設備輸出設備中央處理器（CPU）外存儲器（輔存）內存儲器（主存）六、小結 計算機系統(tǒng)應用軟件軟件系統(tǒng)系統(tǒng)軟件創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣歸納以人腦類比，便于理解提煉出較易知識點，讓學生通過預習理解和認識分配任務，每小組的硬件要有所區(qū)別。指導主持展示活動，并給予補充評價。歸納知識圖羅列知識點承前啟后組織知識搶答，給予小獎勵組織學生表演，課前排練供學有余力的同學完成小結，形成知識框架教學反思學生反思教師反思學習收獲、問題
第4課《計算機系統(tǒng)及其工作原理》教學案
