第4課《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理》教學(xué)案

第4課 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理成都經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 陳艷教材分析 本節(jié)是學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有個(gè)整體認(rèn)識(shí)后真正走近去了解計(jì)算機(jī)，關(guān)于它的構(gòu)造和工作原理。由于本課知識(shí)容量過大及考慮到內(nèi)容相關(guān)性，計(jì)算機(jī)分類知識(shí)點(diǎn)最好放到第3課計(jì)算機(jī)的發(fā)展及應(yīng)用。計(jì)算機(jī)硬件和軟件是重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)，對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)能奠定重要的基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)習(xí)目標(biāo) 根據(jù)大綱要求，結(jié)合“教師主導(dǎo)-學(xué)生主體”思想和學(xué)生的認(rèn)知心理，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：知識(shí)目標(biāo)： 1、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及各組成部分的名稱和作用；2、知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，什么是計(jì)算機(jī)硬件，了解它們的作用及相互關(guān)系；3、了解計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)單工作原理。能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，能大致對(duì)計(jì)算機(jī)各種硬件和軟件歸類。情感目標(biāo)： 在學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的興趣和積極探究的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)簡(jiǎn)單工作原理學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)簡(jiǎn)單工作原理教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室，幫助材料，學(xué)習(xí)材料，極域電子教室軟件學(xué)習(xí)過程菜單法學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)課前5分鐘學(xué)生基本操作練習(xí)一、情境引入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件系統(tǒng)硬件系統(tǒng)大家知道，“信息世界”“數(shù)字化時(shí)代”的主要工具是計(jì)算機(jī)，那你們想到的計(jì)算機(jī)是什么樣的？（顯示器，主機(jī)，鍵盤，鼠標(biāo)）        這就是我們看到的計(jì)算機(jī)，你們有沒想過打開主機(jī)，揭開它神秘的面紗？這一課我們就一起來研究研究計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。 二、計(jì)算機(jī)硬件 “計(jì)算機(jī)”俗稱什么？（電腦） 人用眼睛看世界，用耳朵去聽世界，用手去感觸世界，用鼻子去嗅世界；而電腦，它就像人一樣，鍵盤和鼠標(biāo)是它的手和腳，攝像頭是它的眼睛，麥克風(fēng)是他的耳朵，而音響則是它的嘴巴硬件是構(gòu)成計(jì)算機(jī)的各種物理設(shè)備或器件的總稱，是計(jì)算機(jī)中那些看得見、摸得著的實(shí)體。計(jì)算機(jī)硬件由控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備5個(gè)部分組成。（一）測(cè)一測(cè) 1._和_放到一個(gè)芯片上，它的英文縮寫是_。 2. _容量小，但讀取速度快。相反，_容量大， 但讀取速度快。 3. 通常所說的“奔III”、“奔4”是指_的型號(hào)。 4.會(huì)因斷電內(nèi)容而消失的是_。 5.硬盤屬于(內(nèi)存/外存) 6.計(jì)算機(jī)的兩個(gè)核心部件是_、_ 7.鼠標(biāo)、鍵盤是（輸入設(shè)備/輸出設(shè)備）（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)根據(jù)“學(xué)習(xí)材料”， 分組觀察各硬件的外部特征，判斷各硬件的區(qū)別，了解它們的特點(diǎn)，給每個(gè)硬件貼上對(duì)應(yīng)的標(biāo)簽。（三）展示交流 以小組派代表形式上臺(tái)展示成果，介紹各硬件特點(diǎn)，其它小組和老師給予評(píng)價(jià)，交流合作心得。硬件系統(tǒng)運(yùn)算器控制器存儲(chǔ)器輸入設(shè)備輸出設(shè)備中央處理器（CPU）外存儲(chǔ)器（輔存）內(nèi)存儲(chǔ)器（主存）（四）知識(shí)歸納 三、計(jì)算機(jī)軟件計(jì)算機(jī)軟件是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中程序、數(shù)據(jù)及相關(guān)技術(shù)文檔資料的總稱。計(jì)算機(jī)軟件如同計(jì)算機(jī)硬件一樣，是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中不可缺少的組成部分。一個(gè)計(jì)算機(jī)如果只有硬件而無軟件，就如同一個(gè)植物人，雖然生命仍存在，但大腦的思維能力已經(jīng)喪失，那就什么也做不成了，軟件，總的來說可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。（一） 練一練（硬件/軟件）1、同學(xué)們?cè)诶卯媹D（ ）畫畫。 2、將計(jì)算機(jī)上文章打印出來的打印機(jī)是（ ）。3、工程師利用制圖（ ）設(shè)計(jì)機(jī)械零件，將設(shè)計(jì)的機(jī)械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是（ ）。（二） 知識(shí)搶答(系統(tǒng)軟件/應(yīng)用軟件)1. windows操作系統(tǒng)是系統(tǒng)軟件。 （ ）2. 應(yīng)用軟件必不可少。 （ ）3. 瑞星殺毒軟件是應(yīng)用軟件。 （ ）（三） 知識(shí)歸納應(yīng)用軟件軟件系統(tǒng)系統(tǒng)軟件四、計(jì)算機(jī)工作原理過程重現(xiàn)，以學(xué)生表演的方式。（例如，2X3=6）五、拓展 上網(wǎng)查閱“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)”各部件的相關(guān)文字和圖片信息。硬件系統(tǒng)運(yùn)算器控制器存儲(chǔ)器輸入設(shè)備輸出設(shè)備中央處理器（CPU）外存儲(chǔ)器（輔存）內(nèi)存儲(chǔ)器（主存）六、小結(jié) 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用軟件軟件系統(tǒng)系統(tǒng)軟件創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣歸納以人腦類比，便于理解提煉出較易知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)理解和認(rèn)識(shí)分配任務(wù)，每小組的硬件要有所區(qū)別。指導(dǎo)主持展示活動(dòng)，并給予補(bǔ)充評(píng)價(jià)。歸納知識(shí)圖羅列知識(shí)點(diǎn)承前啟后組織知識(shí)搶答，給予小獎(jiǎng)勵(lì)組織學(xué)生表演，課前排練供學(xué)有余力的同學(xué)完成小結(jié)，形成知識(shí)框架教學(xué)反思學(xué)生反思教師反思學(xué)習(xí)收獲、問題