《主題班會(huì)《學(xué)習(xí)雷鋒精神》設(shè)計(jì)方案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《主題班會(huì)《學(xué)習(xí)雷鋒精神》設(shè)計(jì)方案（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園主題班會(huì)齊齊哈爾市第三十五中學(xué)趙富強(qiáng)學(xué)習(xí)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園主題班會(huì) 【活動(dòng)地點(diǎn)】八年六班【活動(dòng)對象】學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分教師、全體同學(xué) 主持人： 徐 浩 閆怡霖一、活動(dòng)目標(biāo): 1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。 3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。 2、準(zhǔn)備幾則雷鋒日記和學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣這首歌的錄音帶。 三、活動(dòng)安排程序： 欣賞圖片-生平簡介-雷鋒日記-雷鋒故
2、事-聽一聽歌曲-學(xué)會(huì)唱歌-精神大討論-代表發(fā)言-要求行動(dòng)-總結(jié)歸納四、 具體活動(dòng)過程： 開篇：甲：尊敬的老師乙：親愛的同學(xué)們（合）上午好甲：三月，陽光明媚。乙：三月，萬物復(fù)蘇。甲：三月，春風(fēng)送暖。乙：三月，大地?fù)Q新顏。甲：同學(xué)們，你們知道三月是什么日子嗎？全班回答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月乙：對了，合：指大屏幕學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中槍，雷鋒叔叔和我們在一起。 1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（2分鐘） 教師講話：他熱愛學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，他是一個(gè)好同志；他熱愛勞動(dòng)，克己奉公，是人民的勤務(wù)員；他幫助同志，無私奉獻(xiàn)，是一個(gè)好戰(zhàn)士；他幫助失學(xué)兒童重返校園，是一位好叔叔。讓我們接過雷鋒手中槍：生
3、：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。（陶冶學(xué)生情操-勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)） 2、 先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘） 3、 請一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的雷鋒日記。（3分鐘） 。 雷鋒日記中留下了很多名言，讓我們一起齊讀雷鋒名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。對待同志要像春天般的溫暖， 對待工作要像夏天一樣的火熱。一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才有力量。 “雷鋒同志：愿你作暴雨中的松柏，不愿你作溫室中的弱苗?！?、 請若干
4、位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。（3分鐘） 5、 思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？ 6、什么是雷鋒精神？討論7、結(jié)合生活實(shí)際你要怎么做？要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。 五、 活動(dòng)總結(jié)：（5分鐘） 1.主持總結(jié)： 雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字-雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神-雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每 一個(gè)角落，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。 2.班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
主題班會(huì)《學(xué)習(xí)雷鋒精神》設(shè)計(jì)方案
