軟件技術(shù)課程設(shè)計《學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)》項目申請書

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1、 軟件技術(shù)學(xué)年課程設(shè)計?學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)?項 目 申 請 書工程名稱： 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)工程負(fù)責(zé)人 ： 工程組成員： 所在班級：聯(lián)系 ：填表日期：1、本工程國內(nèi)外工作的現(xiàn)狀與存在的問題分析1本工程國內(nèi)外工作的現(xiàn)狀：此工程開發(fā)的系統(tǒng)為我學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，我院現(xiàn)有學(xué)生接近一萬多人，學(xué)院一直采用人工統(tǒng)計學(xué)生檔案，利用Excel紀(jì)錄學(xué)生學(xué)籍信息。鑒于目前學(xué)校學(xué)生人數(shù)劇增,學(xué)生信息呈爆炸性增長的前提下,學(xué)院并沒有有力地對學(xué)生信息進行管理，缺少一套完善的學(xué)籍管理系統(tǒng)，而學(xué)院對學(xué)生信息管理的自動化與準(zhǔn)確化的要求卻日益強烈，從而構(gòu)思該設(shè)計，用來實現(xiàn)對學(xué)院的學(xué)生學(xué)籍信息更好的管理。目前社會上信息管理系統(tǒng)開展

2、飛快，各個企事業(yè)單位都引入了信息管理軟件管理自己日益增長的各種信息，學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)也是有了很大的開展，商業(yè)化的學(xué)生信息管理軟件也不少。但本系統(tǒng)完全獨立開發(fā)，力求使系統(tǒng)簡潔明了,功能齊全且易于操作。國外已有很多大學(xué)和企業(yè)開始運用這類相關(guān)系統(tǒng)，而我國這方面還不完善，需要進一步開發(fā)利用。2本工程國內(nèi)外工作中存在的問題：運用還沒有真正普及到所有學(xué)校，企業(yè)；這類系統(tǒng)還不太完善，需要進一步提高和改良。2、本工程研究的目標(biāo)、內(nèi)容、主要特色和要解決的關(guān)鍵問題1本工程的研究目標(biāo)：該軟件的設(shè)計目標(biāo)必須盡量到達人力與設(shè)備費用的節(jié)省，并且使軟件處理數(shù)據(jù)的速度提高，軟件的整個設(shè)計過程必須通過生產(chǎn)能力的提高，人員工作效

3、率的提高等等使軟件開發(fā)本錢最小化。實現(xiàn)保證軟件質(zhì)量的前提下的資金投入最小化。按照設(shè)計學(xué)籍管理信息系統(tǒng)的原理和方法，采用成熟的計算機和信息技術(shù)及手段，支持學(xué)校日常管理全過程，加強教學(xué)管理活動中各項信息資源的管理和應(yīng)用，提高學(xué)籍各項管理的現(xiàn)代化水平，優(yōu)化人、財、物和信息資源在學(xué)校的綜合配置，在為學(xué)校管理提供全面信息效勞的根底上，提供管理輔助決策能力，為學(xué)校各項工作健康、穩(wěn)定地開展提供有力的支持。2本工程的研究內(nèi)容：設(shè)計出相對完善的管理系統(tǒng)，使得該系統(tǒng)運行速度快，準(zhǔn)確，能夠平安有效的管理學(xué)生的學(xué)籍。3本工程的主要特色：所用知識要求不高，工具簡單，程序相對簡單，所需設(shè)計人員少等等4本工程的關(guān)鍵問題：程

4、序的設(shè)計和調(diào)試。3、本工程研究的理論意義和實踐意義及工程預(yù)期效益和具體成果名稱1本工程研究的理論意義： 學(xué)校是為國家培養(yǎng)高級人才的場所，而學(xué)生學(xué)籍正是這些高級人才成長軌跡的真實可靠的文字記載。隨著我國高校畢業(yè)生分配制度和教學(xué)管理體制改革的不斷深入，學(xué)生學(xué)籍管理工作不僅不能削弱，而且還要加強。因為，作為高校的特殊產(chǎn)品人才，社會對他需要首先聽其言，觀其形，尋其質(zhì)，而后才能用其人。學(xué)生學(xué)籍不僅是反映學(xué)生本質(zhì)的重要憑證，為社會提供人才的重要參考依據(jù)，而且是學(xué)生在校期間個人學(xué)習(xí)、經(jīng)歷、能力及其重要社會實踐活動的真實紀(jì)錄，對該校畢業(yè)生參加就業(yè)和學(xué)生管理工作有著重要作用。用人單位可以通過學(xué)生學(xué)籍全面了解畢業(yè)

5、生的詳細(xì)情況，掌握畢業(yè)生個人素質(zhì)。在一定程度上，學(xué)生學(xué)籍也是高校學(xué)生管理的有力依據(jù)，它有利于促進學(xué)生素質(zhì)的提高，為更好地效勞于人才培養(yǎng)這個總目標(biāo)提供支持，因此做好學(xué)生學(xué)籍管理必然具有重要意義。然而在各高校學(xué)生學(xué)籍管理日趨標(biāo)準(zhǔn)化形勢下，也存在諸如學(xué)生學(xué)籍內(nèi)容薄弱、利用滯后、造假、管理方式落后、全程管理觀念差和管理手段落后等缺乏，較大程度地限制其最大利用。針對這些缺乏，可以利用標(biāo)準(zhǔn)管理、提高意識、推行數(shù)字化管理等途徑加強學(xué)生學(xué)籍管理，提高學(xué)籍管理水平，從而更好地為學(xué)生效勞。2本工程研究的實踐意義：更加熟練運用數(shù)據(jù)庫和C語言等知識，了解工程設(shè)計的步驟和要求以及相關(guān)報告的設(shè)計和完成。3本工程的預(yù)期效益

6、：更加有效和準(zhǔn)確的對學(xué)校學(xué)生的學(xué)籍管理，保證學(xué)生管理工作更加快捷和有效。4本工程具體成果名稱：高效型學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)4、本工程研究的總體方案及進度1本工程研究的總體方案：首先調(diào)查此工程的需求，根據(jù)需求設(shè)計；第二，考察設(shè)計的可行性；第三，設(shè)計管理系統(tǒng)的總體功能；第四，設(shè)計學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的功能模塊；第五，系統(tǒng)的機構(gòu)設(shè)計圖以及相關(guān)程序的設(shè)計；最后做工程總結(jié)2本工程研究的進度： 5、本工程已有的工作根底及條件：設(shè)計平臺以及現(xiàn)有的管理系統(tǒng)計算機軟件技術(shù)課程設(shè)計過程評價報告1 設(shè)計題目：學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)2 班級 姓名：3 在課題中獨立完成的工作程序設(shè)計4 對于所作工作的自我評價：工作態(tài)度： 不認(rèn)真 ，

7、一般 ， 較認(rèn)真 ， 很認(rèn)真是在小組中所起的作用： 次要 ， 一般 ，較重要 ， 重要是在課題中承當(dāng)任務(wù)的百分比： 30 %獨立解決問題能力： 很差 ，一般 ， 較強是 ，很強5 對于小組其他成員的評價成員姓名： 工作態(tài)度： 不認(rèn)真 ， 一般 ， 較認(rèn)真是， 很認(rèn)真 在課題中所起的作用： 次要 ， 一般 ， 較重要是 ，重要 在課題中承當(dāng)任務(wù)的百分比： 30 % 獨立解決問題能力： 很差 ，一般 ， 較強是 ，很強 在課題中獨立完成的工作：開題報告成員姓名：工作態(tài)度： 不認(rèn)真 ， 一般 ， 較認(rèn)真是 ， 很認(rèn)真 在課題中所起的作用： 次要 ， 一般 ， 較重要是 ，重要 在課題中承當(dāng)任務(wù)的百分

8、比： 20 % 獨立解決問題能力： 很差 ，一般 ， 較強是 ，很強 在課題中獨立完成的工作：程序測試成員姓名：工作態(tài)度： 不認(rèn)真 ， 一般 ， 較認(rèn)真是 ， 很認(rèn)真 在課題中所起的作用： 次要 ， 一般 ， 較重要是 ，重要 在課題中承當(dāng)任務(wù)的百分比： 20 % 獨立解決問題能力： 很差 ，一般 ， 較強是 ，很強 在課題中獨立完成的工作： 查找相關(guān)書籍對本次課程設(shè)計您有什么體會、看法及建議可寫到本頁反面 通過這次學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計，我們從中獲益匪淺，既懂得了如何設(shè)計一個簡單的系統(tǒng)，又掌握了一些數(shù)據(jù)庫的根本技巧，最重要的是領(lǐng)會到了團結(jié)的重要性，程序雖然復(fù)雜，但是五個人一起做就變得不那么復(fù)

9、雜了，而且從中感覺到了一起做事的喜悅和做完后的成就感，但我們不會因為這樣而驕傲，因為我們深知這只是一個很根底的任務(wù)，以后需要我們面對的還很多很多，所以我們還會繼續(xù)努力。另外，在這個系統(tǒng)的設(shè)計中，我們還認(rèn)識到要設(shè)計一個程序，需要相當(dāng)?shù)倪壿嬎季S，思維要縝密，考慮要周全，只有具備了這些因素，才能順利做出程序，可見，這個數(shù)據(jù)庫設(shè)計還是很能鍛煉人的。 希望以后老師多重視對我們的培養(yǎng)，這樣我們才有更多的準(zhǔn)備和能力來完成作業(yè)，從中提升自己的技能！?學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)?項 目 總 結(jié)工程名稱 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng) 工程總結(jié)人 工程組成員 所在班級 聯(lián)系 填表日期 1課題的科學(xué)技術(shù)意義和應(yīng)用前景: 學(xué)校是為國家培養(yǎng)高

10、級人才的場所，而學(xué)生學(xué)籍正是這些高級人才成長軌跡的真實可靠的文字記載。針對這些缺乏，可以利用標(biāo)準(zhǔn)管理、提高意識、推行數(shù)字化管理等途徑加強學(xué)生學(xué)籍管理，提高學(xué)籍管理水平，從而更好地為學(xué)生效勞。2主要研究內(nèi)容，包括總體設(shè)計，主要功能以及使用的主要技術(shù)。 1總體設(shè)計，實現(xiàn)的主要功能學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)是針對各個班級繁雜的黨內(nèi)事務(wù)而開發(fā)的信息管理系統(tǒng)。根據(jù)初期的設(shè)計，實現(xiàn)了學(xué)生根本情況的管理，黨費收繳管理，日常事務(wù)的提醒，以及信息發(fā)布等幾個方面的功能 2使用的主要平臺和工具，有哪些可選方案，對你所采用的方案說明理由 使用paradox實現(xiàn)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，有如下幾個模塊：學(xué)生根本檔案：存儲了學(xué)生的檔案包括：學(xué)

11、號、姓名、年齡、性別、族別、出生年月、聯(lián)系 、家庭住址、其中學(xué)號為該表的主關(guān)鍵字。學(xué)生入學(xué)狀況：存儲了學(xué)生的入學(xué)狀況包括：學(xué)號、年級、班級、入學(xué)時間。它的學(xué)號必須在學(xué)生根本檔案中存在。學(xué)生考試登記表：存儲了每次考試的根本信息包括：考試編號、科目、年級、班級、考試日期、考試類別等。學(xué)生考試成績：存儲了學(xué)生各科考試的成績包括：學(xué)號、考試編號、考試類別、科目、總分、平均成績。在以上表中，學(xué)生根本檔案和學(xué)生入學(xué)狀況以及學(xué)生考試成績中的學(xué)號是相互關(guān)聯(lián)的，學(xué)生根本檔案中該學(xué)號存在，那么在學(xué)生入學(xué)狀況和學(xué)生考試成績中才能存在該學(xué)號。而學(xué)生考試方案登記表和學(xué)生考試成績中的考試編號是相互關(guān)聯(lián)的。只有用戶做了考試

12、方案以后，才能對學(xué)生進行考試，才能輸入成績?nèi)霂?。不過由于時間倉促，學(xué)生成績管理模塊沒有完全實現(xiàn)。 3工程組成員分工情況 程序設(shè)計： 開題報告： 程序測試： 查找相關(guān)書籍： 3具體研究方法，包括具體的設(shè)計內(nèi)容和關(guān)鍵技術(shù)說明 1設(shè)計中具體實現(xiàn)技術(shù)總結(jié)以及創(chuàng)新點 我們通過團隊合作，積極討論，每個成員提出了對程序設(shè)計的看法，互相學(xué)習(xí)，對程序設(shè)計的各個技術(shù)細(xì)節(jié)上都有了一定的提高，我們的創(chuàng)新就是在于我們學(xué)會了利用vb等多程序來編寫，測試程序。 2關(guān)鍵技術(shù)代碼說明 代碼如下：procedure TForm2.l1Click(Sender: TObject);beginform9:=tform9.create

13、(self);form9.ShowModal;form9.Free;end;procedure TForm2.Timer1Timer(Sender: TObject);beginstatusbar1.Panels1.Text:=datetostr(date);statusbar1.Panels3.Text:=timetostr(time);end;procedure TForm2.N19Click(Sender: TObject);begin form4:=tform4.create(self);form4.ShowModal;form4.Free;end;procedure TForm2.N

14、1Click(Sender: TObject);begin close; end;procedure TForm2.N11Click(Sender: TObject);begin form7:=tform7.create(self);form7.ShowModal;form7.Free;end;procedure TForm2.N20Click(Sender: TObject);begin form13:=tform13.create(self);form13.ShowModal;form13.Free;end;procedure TForm2.ToolButton6Click(Sender:

15、 TObject);begin form4.Show; end;procedure TForm2.ToolButton7Click(Sender: TObject);beginform8.Show;end;procedure TForm2.N2Click(Sender: TObject);begin form11:=tform11.create(self);form11.ShowModal;form11.Free;end;procedure TForm2.N22Click(Sender: TObject);beginform12:=tform12.create(self);form12.Sho

16、wModal;form12.Free;end;4工程進行過程中存在的問題及采取的措施。 1在設(shè)計過程中遇到的技術(shù)問題，分析可以解決的技術(shù)路線，你所采取的解決的對策以及理由遇到問題去翻查參考資料1?delphi7應(yīng)用教程?清華大學(xué)出版社，交通大學(xué)出版社， 1020。2 丁兆海?Delphi根底教程?，電子工業(yè)出版社， 1025。3 李目海?Delphi應(yīng)用程序設(shè)計?，電子科技大學(xué)出版社， 40100。4 王晟,萬科?Delphi數(shù)據(jù)庫開發(fā)經(jīng)典案例解析?，清華大學(xué)出版社，3050。5 韓偉峰?Delphi7序設(shè)計教程?，北京：清華大學(xué)出版社， 820。6 云舟工作室編著?Access2002實用教

17、程?，中國水利水電出版社， 50105。7 薩師煊?數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論?(第三版)，高等教育出版社， 15130。8 張基溫著?信息系統(tǒng)開發(fā)案例第四輯，清華大學(xué)出版社。 2在調(diào)試過程中存在的問題，你是如何解決的。 運行過程中一切順利，幾乎沒有問題6 與預(yù)期方案和目標(biāo)比擬，說明完成情況。由以上分析，我們可以充分認(rèn)識到設(shè)計并開發(fā)一個學(xué)生信息管理系統(tǒng)的必要性和迫切性，本次設(shè)計和開發(fā)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)符合學(xué)校學(xué)生信息管理的規(guī)定，滿足對學(xué)校學(xué)生信息管理的需要，并到達操作過程中的直觀、方便、實用、平安等要求。系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計的方法，既便于系統(tǒng)功能的組合和修改，又便于未參與系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)維護人員補充和維

18、護。回憶該系統(tǒng)從選題，到調(diào)研、需求分析、設(shè)計、編碼實現(xiàn)、測試等，論文的撰寫，這系列連貫的過程，感想頗多，收獲也很多。大致的總結(jié)幾點，如下：1.設(shè)計開發(fā)一個軟件，首先要了解所涉及到行業(yè)的現(xiàn)狀，一定要想方法進行行業(yè)調(diào)研，從不同途徑獲取該行業(yè)的專業(yè)知識。合理安排系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)時間，進行實際開發(fā)會發(fā)現(xiàn)需求分析與系統(tǒng)設(shè)計占主要的時間，如果前面的工作做好了，編碼實現(xiàn)占用的時間很短。所以我們要借助軟件工程的思想，對軟件開發(fā)過程進行控制。2.在開發(fā)一個系統(tǒng)時，前期的分析準(zhǔn)備工作非常的重要。對于系統(tǒng)的需求要明確，這樣才能做到有的放矢。特別是對于系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的存儲和重要算法的設(shè)計，設(shè)計的不好會出現(xiàn)大量的冗余，不僅浪費

19、存儲空間，還影響查詢效率。3.在設(shè)計的初期，對一個功能模塊的設(shè)計，要想出兩種或兩種以上方案，這樣可以進行比擬，從而獲得更佳的設(shè)計方案，設(shè)計開發(fā)過程中一定要吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，防止返工。尤其是一些重要算法或功能。在對具體實現(xiàn)功能模塊進行編程時，要養(yǎng)成良好的加注釋的習(xí)慣，這樣的話不僅能理清思路，而且可以為以后的調(diào)試程序帶來很大的方便。4.懂得充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，因為實地調(diào)研的時間是非常有限的，所以需求分析中大局部分析結(jié)構(gòu)都是在我閱讀專業(yè)書籍，網(wǎng)絡(luò)資料后得出的。由于在外面工作以及其他原因，我無法借到專業(yè)書籍，只好在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)中尋找我所需要的資料，這無形當(dāng)中培養(yǎng)了我通過網(wǎng)絡(luò)獲取資料信息的能力。由于本人是初次開發(fā)系統(tǒng)，在知識、經(jīng)驗方面都存在著缺乏。另外，在整個開發(fā)的過程中，時間也比擬倉促。因此，該系統(tǒng)必然會存在一些缺陷和缺乏。謹(jǐn)請大家提出珍貴的意見。