千華講稿-葉千華(中國管理科學(xué)研究院研究員).doc
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千華講稿管理認(rèn)識與市場斷想庸才看不見別人的才華情有可原,人才看不見人才就很狹隘了。我們不僅需要本身具備良好專業(yè)素質(zhì)的人才,更需要那些能彼此欣賞、相互協(xié)作、團結(jié)共進的人才。一(1)、作為領(lǐng)導(dǎo)者,最不應(yīng)該做的事就是孤立自己,要寬容、要追求“沉靜而平實”。(2)、真正的領(lǐng)導(dǎo)者不一定自己能力有多強,只要懂信任、懂放權(quán)、懂珍惜,就能團結(jié)比自己更強的力量,從而提升自己的身價。(3)、在管理中運用“南風(fēng)溫暖北風(fēng)寒”這句有著自然規(guī)律的法則,“南風(fēng)”法則的道理是:溫暖在任何時候都大于勝于嚴(yán)寒。它告訴我們,尊重和關(guān)心下屬或同志,多點人情味,從而使人在溫暖中激發(fā)工作的積極性。(4)、領(lǐng)導(dǎo)者做好工作,既要與下屬保持親密的關(guān)系,又要保持心理距離,避免在工作中喪失原則。(5)、領(lǐng)導(dǎo)要善于聽取意見,意見越多,產(chǎn)生好意見的可能性越大,能提意見的人,大多是對領(lǐng)導(dǎo)者信任感還沒有喪失的人,即使是私心和偏見也是值得參考的。(6)、應(yīng)該注意的是,中國人的從眾心理較強,容易在言談和輿論上順從大多數(shù)人的意見或意志。(7)、企業(yè)的發(fā)展和處于領(lǐng)先地位,不是靠運氣,而是靠領(lǐng)導(dǎo)能力,靠其獨特的用人理念。企業(yè)需要的不是馴服、聽話、平庸的人,而是那些不畏風(fēng)險、勇于創(chuàng)新的拔尖人才。是人才就要讓他感到個人的職業(yè)發(fā)展前景樂觀,從而對工作充滿信心。(8)、管理必須深入到人的心中,在心中扎根,對職員的家庭和生活的關(guān)照尤其重要,即使無關(guān)于工作,也要為其解憂幫困,促進下屬更好地工作。即使酬薪不高,領(lǐng)導(dǎo)的這份情也就足夠留下他為你效力。(9)、用人用到不稱職為止,還要注意的是,不要以年齡來限制用人,有的事要的是結(jié)果,有的事注重的是過程。二在生活中,沒有愛情的人生是荒涼的人生,沒有愛好的生活是寂寞的生活,人的生存就沒有了意義,生命也就無色彩可言。在管理中,我們要懂得“情”的作用,有情,理才順;有理,義才正;有義,法才行;有法,事才成。因為人類社會,無情無義、無理無法地做人做事的人還是少數(shù),情的動人之處遠(yuǎn)高于一切,再加之法的保障,管理沒有不成功的。要知道,管理首先是人的管理,人講的是對心的熏陶,心是用愛來慰藉的,愛是通過學(xué)習(xí)和交往而建立的。由此,養(yǎng)成良好的品德和得益于人的行為習(xí)慣,使之我們的事業(yè)在健康的道路上發(fā)展前進。一個領(lǐng)導(dǎo)者連自己都管理不好,怎能管理他人?連自己家庭里的事都處理不了,怎能處理工作的事情?連自己的形象還樹立不好,怎能樹立單位的形象?一個在家怕老婆或怕男人的管理者,永遠(yuǎn)不是有用的好領(lǐng)導(dǎo)。這表明他(她)還不懂不會不能用情理、用法規(guī)、用原則來做事,來服務(wù)于人。當(dāng)然,生活和工作不是體現(xiàn)在“怕”字上,而應(yīng)該表現(xiàn)在信任和體諒的事務(wù)里??梢?,一個怕字葬送了本有的能力。由此我們讀書學(xué)習(xí)就是為了更好地工作,工作就是為了展示自己的才干,有了工作才干方能更好地生活。三什么叫做不簡單?能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。什么叫做不容易?大家公認(rèn)的非常容易的事情,非常認(rèn)真地做好它就是不容易。有些同志不是為了工作而努力,而是為了職位、為了領(lǐng)導(dǎo)、為了私欲、為了虛榮而工作,太多的雜念結(jié)果毀滅了工作。我們要建立自己的正確觀念,通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識,反思人生,找到自己的缺點和錯誤之處,有則改之,無則加勉。工作和事業(yè)必須是在利人利己利國的基礎(chǔ)上而有所作為,那些坑人害己損國的行為都是可恥可悲的。我們知道,培養(yǎng)一個人要花幾十年的心血,造就一項工程或事業(yè)要歷經(jīng)千辛萬苦,但要毀滅一個人,破壞一件事情,僅需一句話一次行為足矣,正如建設(shè)一座大廈不容易,破壞它比建設(shè)它要容易得多。有些我們不可不知的定律,如酒與污水的定律是指:如果把一瓶酒倒進一桶污水中,你得到的是一桶污水;如果把一瓶污水倒進一桶酒中,你得到的還是一桶污水。幾乎在任何組織里,都存在難弄的人物,此人物存在的目的就是為了把事情搞糟搞砸。這就像果箱里爛蘋果,若不及時處理,就會迅速傳染,把整箱里的好蘋果也弄爛。爛蘋果的可怕之處在于它有驚人的破壞能力,一百個建設(shè)者的辛勤勞動成果,不抵一個破壞者的毀滅來得容易。就像是一頭搞破壞的驢子,應(yīng)該馬上把它清除掉,如果你無力這樣做,那就找繩子把它拴起來。還有就是不值得定律,最直觀的表述是:不值得做的事情就不值得做好。因此,工作中讓員工感覺所做的是值得的,這樣才能激發(fā)人的熱情,時常要在工作中給予及時的肯定和贊揚。如今我們的工作是通過學(xué)習(xí)與思考來作出開拓性的創(chuàng)造和發(fā)展的,學(xué)習(xí)的經(jīng)歷對于成長中年輕人來說就像蠶繭,是羽化前必須經(jīng)歷的一步。優(yōu)秀的人才和有成就的領(lǐng)導(dǎo),都是在學(xué)習(xí)中成熟,在成熟中發(fā)揮自己,并且不斷地學(xué)習(xí),為工作充電,為生活補氧。通過學(xué)習(xí),我們可以認(rèn)識到一些不變的定律:(1)、領(lǐng)導(dǎo)用人定律:高明的領(lǐng)導(dǎo)提拔人才,普通的領(lǐng)導(dǎo)使用人才,糟糕的領(lǐng)導(dǎo)喜歡人才。(2)、認(rèn)識定律:真正認(rèn)識你的人,除了你的朋友之外,就是你的對手。所以,要重視你的對手,因為他最早發(fā)現(xiàn)你的過失;要感謝你的對手,因為他能使你強大起來。(3)、規(guī)則定律:制訂游戲規(guī)則的人,往往第一個破壞規(guī)則。(4)、成功失敗定律:失敗乃成功之母,成功既可以是失敗之母,也可以是成功之母。(5)、優(yōu)點缺點定律:有的人雖然缺點不明顯,可也找不到突出的優(yōu)點;有的人雖然缺點明顯,但優(yōu)點也很突出。相比之下,人們往往更欣賞后者。(6)、精神糊涂定律:精神的人往往說自己糊涂,糊涂的人往往說自己精明。這就猶如在宴席上,沒醉的人說自己醉了,醉的人卻說自己沒醉。(7)、英雄美人定律:英雄難過美人關(guān),美人難過英雄關(guān)。(8)、窮富定律:富有窮的時候,窮也有富的日子。(9)、權(quán)錢定律:受賄的都是有權(quán)的,貪污的都是管錢的。(10)、德才定律:有德無才會誤事,有才無德會壞事,德才兼?zhèn)淠艹墒隆#?1)、有關(guān)無關(guān)定律:運動競技水平與比賽名次有關(guān),智商高低與官職大小無關(guān)。(12)、男女定律:男人需要女人,女人需要男人。男女可以是夫妻,也可以是兄妹;可以是父女,也可以是母子;可以是朋友,也可以是同志同事同學(xué),還可以是情人。(13)、討厭喜歡相互轉(zhuǎn)化定律:人在沒有當(dāng)權(quán)時,都討厭拍馬屁者;但一旦當(dāng)權(quán),又都喜歡拍馬屁者。(14)、安全定律:富很了不安全,窮很了也不安全。太聰明了不安全,太愚蠢了也不安全。(15)、名片定律:在社會上混得挺不好和特別差的人都不會制作自己的名片,名片是一種廣告,是一種交往,也是一種證明。我們應(yīng)有自己的名片。四在眾多企業(yè)中,除了抓住商機和提升創(chuàng)新能力外,很多成功或獲勝的條件都是靠開創(chuàng)性的產(chǎn)品和質(zhì)量,在同等情況下,那就以服務(wù)和信譽打造業(yè)績。因此,領(lǐng)導(dǎo)的能力和素質(zhì)決定發(fā)展和成敗。會用人、善用人、能用人、敢用人是領(lǐng)導(dǎo)管理中的第一步,第二步是制定合情合理合法又公平競爭的規(guī)章制度,作為領(lǐng)導(dǎo)者要善于處理現(xiàn)時性、具體的和非常規(guī)的問題;善于和組織內(nèi)部及外部的人員接觸,喜歡用感情和言語溝通,做到與人談心交流,聽取意見和接受要求,以和藹可親的態(tài)度團結(jié)人和幫助人。不居高臨下,不出言不遜,遇事按規(guī)定原則辦理。既要維護企業(yè)的利益,又要不損害員工的利益。排憂解難是領(lǐng)導(dǎo)最為關(guān)心的事情和素質(zhì)條件之一。我們知道,私心人人都有,自私是人性的東西。一個人太自私,唯獨私心是做不好事,辦不成事的,或者說是不長久的和不會有發(fā)展的,最終是坑人害己。人有私也要有得合情合理合法。領(lǐng)導(dǎo)者是企業(yè)任何變動和發(fā)展的策劃者及設(shè)計師,是決定誰得到什么,誰做什么的管理者和執(zhí)法人,既要對企業(yè)作出權(quán)衡的決策,又要對員工負(fù)責(zé)。一個不負(fù)責(zé)任的人,不要說是在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,即使是在生活中都不算是好人,也不可能得到人的尊重。做領(lǐng)導(dǎo)首先要做的是如何做人,其次是做事,然后才是做領(lǐng)導(dǎo)。要注意的是人的形象,注重的是人的品格,力戒陋習(xí),提高認(rèn)識事物和識別人的眼力,用心盡力地為員工服務(wù),為員工服務(wù)就是為企業(yè)服務(wù),為自己的事業(yè)服務(wù)。在我們的生活和工作中,有很多道理是相同的,無論是做人還是做事,都有個情字和度字,如何把握情字掌握度字,皆是因人因事,因時因地而運用。決策中要站在事業(yè)的高度,加大管理的力度,促進發(fā)展的進度,衡量事物的尺度,挖掘深度,工作適度。牢固樹立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,人才是第一資源,知識開發(fā)是經(jīng)濟發(fā)展第一動力的觀念。破除論資排輩,求全責(zé)備,遷就照顧這些教條。工作一視同仁,待遇人人平等,使其有職盡責(zé),有權(quán)盡力,有能盡心。講究奉獻(xiàn),更要體現(xiàn)按勞取酬,樹立追求的目標(biāo),我們才能方向明,思路清,干勁足,也就有了主動性強、積極性高、責(zé)任性大的發(fā)展趨勢。在工作中,我們應(yīng)該經(jīng)常轉(zhuǎn)換位置,變化角度,打破常規(guī)思維的樊籬,有意識地運用與傳統(tǒng)思維和習(xí)慣背道而馳的逆向思維方法,這種“反彈琵琶”往往能“曲徑通幽”,收到意想不到的效果。此外,我們還必須懂得四分之一成功原則,易經(jīng)中把人生概括為“吉、兇、悔、吝”四種情況,其中吉利只占四分之一,壞的或不利的卻占四分之三。如果掌握這原則,我們就能坦然面對挫折而無所畏懼。大家都知道,商店是出售商品的,可在市場競爭中其實不然,因為它出售的是空間和服務(wù),而不僅僅是商品。商品是企業(yè)生產(chǎn)出來的,商店不過是把它們集中起來,展示出來,賣給顧客,從中獲利而養(yǎng)活一批人。商品到達(dá)商店后,再到顧客手中的這一環(huán)節(jié)的義務(wù)和利益應(yīng)該是商店的。商店出售相應(yīng)的購物空間、環(huán)境、企業(yè)形象、員工形象,商品不過是一個具體的載體和物化了的東西。而購物人除了買了物化的可供衡量的貨幣以外,還購買了時間、購買了體力和精神。所以,千萬不要以為商店不過是出售商品,購物人只是付錢而已。如果我們在商品價值和貨幣成本以外再仔細(xì)量化一下,定會驚喜地發(fā)現(xiàn)還有很多商機就在其中。商品賣給顧客以后并沒有實現(xiàn)真正的銷售,真正的銷售是消費。如香煙,當(dāng)它變成了煙以后才得以完成。我們是否有這種認(rèn)識?不同的商品有不同的價值和消費途徑。從市場營銷的角度來看,產(chǎn)品成為商品有著不同的過程,從制造商到代理商再到零售商,最后到消費者那里,并非達(dá)到終點。終點是消費的過程完成以后,消費者還能持續(xù)其美好的回憶和聯(lián)想,而且向其周圍的人傳播經(jīng)驗和心得體會,以致形成了口碑傳播。因此,它的商業(yè)化和消費程度得到了宣傳,比廣告的來得真實,這就是勝于廣告的廣告。現(xiàn)代社會正在向后現(xiàn)代社會邁進,所有的市場只有一條原則和信條:大家都贏。贏得市場,贏得消費,贏得利益和滿意,這其中就包含著物質(zhì)上的和精神上的?;ㄥX消費得值,有快樂有滿意滿足感。只有使制造商、代理商、零售商、消費者都覺得自己不虧的商品,才是盛銷不衰的產(chǎn)品。任何一個環(huán)節(jié)梗阻和管理不當(dāng),市場也就不復(fù)存在。產(chǎn)品成為商品是人們生活的需要,只要有消費者,只要產(chǎn)品質(zhì)量過硬,只要能為消費提供便利和服務(wù),適時適宜適人適意的商品和環(huán)境,一定贏得市場和消費。根據(jù)人們的需要,我們懂得經(jīng)過包裝后的商品,不僅具有使用價值,而且還具有觀賞價值,美的內(nèi)外結(jié)合更能體現(xiàn)商品的價值。如蜂蜜具有營養(yǎng)價值,這是顯而易見的,但經(jīng)過包裝后不僅提高了商品的附加值,還會更容易被消費者所接受。由此,通過比較、聯(lián)想和思考,商品的審美價值與使用價值整合的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)是市場發(fā)展的一個客觀規(guī)律,市場經(jīng)濟發(fā)達(dá)程度越高,消費者對商品的審美價值與使用價值的整合度就越高。作為商品,它的審美價值、文化價值與使用價值的整合度越高,其附加值自然也就越高。無論是從其附加值的提高角度來講,還是從滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求角度來說,都有一個審美價值與使用價值的整合問題,都有一個經(jīng)濟與文化的整合問題,它不僅是市場經(jīng)濟發(fā)展的普遍規(guī)律,而且也應(yīng)當(dāng)是檢驗市場經(jīng)濟發(fā)達(dá)程度的一個重要標(biāo)志,更是經(jīng)濟繁榮、文化發(fā)展和社會進步的重要標(biāo)志。五一個企業(yè)的發(fā)展和競爭,關(guān)鍵是員工素質(zhì)的提高,領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的競爭。一個社會或一個環(huán)境的怎樣,其因素在于人民的素質(zhì),一個國家的穩(wěn)定和繁榮,國民素質(zhì)應(yīng)該是第一國力。迷信愚昧的東西總是與科學(xué)進步相悖逆的,要牢固樹立“以人為本”的價值觀,調(diào)整科技創(chuàng)新,增強文化理念,實行管理機制,切實做到有所為和有所不為。在教育學(xué)的視野中,人的發(fā)展是多方面的,發(fā)展意味著變化,但這種變化是由個體自主建構(gòu)內(nèi)部質(zhì)的變化,它永遠(yuǎn)地改變?nèi)伺c環(huán)境、自然、自我、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系,改變?nèi)说纳詈蜕钍澜纾话l(fā)展意味著新質(zhì)因素深入到精神結(jié)構(gòu)內(nèi)部并引起結(jié)構(gòu)性變化,意味著由于新質(zhì)因素增加而導(dǎo)致的生命境界的提升,意味著視野的擴大,能切實感受到自我心靈力量的增長,不能漠視了人的自主性、能動性和超越性。在生活和學(xué)習(xí)中,有很多事可以育人,也可以誤人,能有助發(fā)展,也可妨礙發(fā)展。一個來自動物實驗的啟示,羚羊和狼的故事。一位動物學(xué)家在考察生活在非洲奧蘭洽河兩岸的動物時,注意到河?xùn)|岸與河西岸的羚羊大不一樣,前者繁殖能力比后者強,而且奔跑速度每分鐘要快十三米。他感到十分驚奇,既然環(huán)境和食物都相同,差別何以如此之大?為了解開其中之謎,動物學(xué)家和當(dāng)?shù)貏游锉Wo協(xié)會進行了一項實驗:在河兩岸分別捉十只羚羊送到對岸生活,結(jié)果送到西岸的羚羊繁殖了十四只,而送到東岸的羚羊只剩下三只,另外七只被狼吃掉了。謎底終于被揭開,原來東岸的羚羊之所以身體強健,是因為它們附近居住著狼群,這使得羚羊天天處在一個“競爭氛圍”之中,為了生存下去,它們變得越來越有“戰(zhàn)斗力”。而西岸的羚羊長得弱不禁敵,恰恰就是缺少天敵,沒有生存壓力。在市場競爭中,對于經(jīng)營者來說,出現(xiàn)對手,壓力或磨難是自然的,而且并非壞事,有時候它們能成為經(jīng)營者潛在的動力。說實話,真正迫使經(jīng)營者堅持到底的往往既非朋友,也非順境,而是那些可能置人于死地的對手。我國有句古話叫“置死地而后生?!睆倪@個意義上說,這是生存者的后話。在美國康奈爾大學(xué),著名的威克教授也有過一個有趣的實驗,他測試的是蒼蠅和蜜蜂的命運。首先,他把一只瓶子平放在桌子上,瓶的底部向著有光亮的一方,瓶口敞開,然后放進幾只蜜蜂。只見它們在瓶子內(nèi)朝著有光亮的地方飛,結(jié)果當(dāng)然只能是撞在瓶子的底壁上。經(jīng)過幾次飛行,蜜蜂終于發(fā)現(xiàn)自己永遠(yuǎn)也無法從瓶底飛出來,它們只好認(rèn)命,奄奄一息地停在有光亮的瓶底等死。接著,威克教授把蜜蜂倒出,仍然將瓶子按原來的樣子擺好,再放進幾只蒼蠅,沒過多久,蒼蠅一只不剩地全部從瓶口飛了出來。蒼蠅為什么能找到出路?原來它們堅持多方嘗試,一旦碰壁發(fā)現(xiàn)此路不通,便立即改變方向,最后找到瓶口飛了出來。這個實驗告訴我們,不能一條道走到黑,看似光明的路,其實是死路一條,不能面對無法逾越的瓶底不回頭。威克教授的結(jié)論是與其坐以待斃,不如像蒼蠅那樣橫沖直撞。道理是勇于嘗試,善于改變,直至成功。其實,人生猶如一場游戲,一次賭博,但它又嚴(yán)于游戲,勝于賭博。誰都不甘愿去輸,都為一個“贏”字,用盡心計和思想。就這個“贏”字,意思可解為第一是“亡”字,講的是一種犧牲精神,人自出生就走向死亡,明白這個理就無所畏懼了;第二是“口”字,“口”就是要吃要喝要出氣、要講理、要交流、要溝通、要生存;第三是“月”字,“月”有圓有缺,需要時機,等待機會;第四是“貝”字,就是要有防護衣,有自身的資源,通過人才、物、信息、時空等,都需要我們來整合;第五是“凡”字,就是要求我們有平常心,有超凡的智慧,才不失老祖宗早就告訴我們?nèi)绾稳ァ摆A”。六在商業(yè)的年代里,文化已經(jīng)異化成了一種可以牟利的工具。即便是對此極不習(xí)慣的人,也逐漸認(rèn)同了文化的“商業(yè)價值”。文化的力量就是讓人們在一致的價值認(rèn)同的前提下去完成一件使每個人都可能獲益的事情。在營銷的過程中,我們可以通過各種文化娛樂手段,根據(jù)不同的需要把人留下來,有人就有消費,人越多消費就越大。把人引入文明的場所,運用“情境管理”的理念,營造一個獨特繁榮的文化藝術(shù)氛圍,人們會不由自主地認(rèn)同在此消費的一種價值觀,使之顧客的行為發(fā)生微妙的趨同性變化。若不消費或購物,恐怕是白白地來此一趟,實在有不好意思之嫌。因此,我們要懂得“情境”藝術(shù)的導(dǎo)向作用帶來的經(jīng)濟效益。成功的管理,實質(zhì)上是“自由式管理”。所謂“自由”,是人能認(rèn)識和正確運用真理規(guī)律的狀態(tài)。所以,成功的管理者必是懷抱真知,能得心應(yīng)手地利用真理和規(guī)律的行家。一般來說,成功的管理者必須具備五種素質(zhì):第一,有正確進行調(diào)查研究的本事。第二,有足夠的正確的理性認(rèn)識的積累。第三,有進行科學(xué)的理性概括的能力。第四,有發(fā)揚民主和果斷集中的作風(fēng)。第五,有穩(wěn)健的心理素質(zhì)。穩(wěn)健的心態(tài)要求有很強的心理承受能力和高度的自我調(diào)控能力,這是一種內(nèi)在素質(zhì)。只有具備了成功決策者的素質(zhì),才能做到勝不驕,敗不餒,遇緊不急,遇松不緩,遇多不貪,遇少不棄,臨危不亂,處變不驚。作為領(lǐng)導(dǎo)者,要有自己的管理方略和決策能力,有著自己明朗的態(tài)度,選擇一個,就意味著放棄另一個,或失去多個。在眼光中和視線內(nèi)權(quán)衡現(xiàn)時與長遠(yuǎn)的利益。我們既要善于選擇,又要學(xué)會放棄,這在經(jīng)濟學(xué)中叫做機會成本,就是有得有失。因為,有很多東西,甚至什么都對人是有限的,我們必須懂得在約束中勞動,在勞動中創(chuàng)造,在創(chuàng)造中獲得自由和生活。人生有不少娛樂,休息和收益是免費的,無需我們支付貨幣,卻至少需要我們花費時間。誰又曾想到時間的寶貴和價值呢!雖然有時說不上是浪費時間,但這還是有成本的??梢哉f時間是最重要最大的成本。七人有偏好,各有見解,站的角度和立場不同,所得的結(jié)論也不相同,除表達(dá)方式和認(rèn)識上的差異外,對事物的看法和分類也截然不一致。讓我們來假設(shè)一下:桌上擺放著三只杯子,一只是帶把的陶瓷杯子,另一只是帶把的玻璃杯子,還有一只是沒有把的玻璃杯子,你會將哪兩只歸為一類?有人認(rèn)為兩只帶把的杯子,有人認(rèn)為兩只玻璃杯子。再如:一個是塑料袋,一個是紙袋,一個是紙盒。有人認(rèn)為兩個袋子為一類,有人認(rèn)為兩個紙質(zhì)物同屬一類。這不難看出,人的分類思維的不相同,有人注重形狀,有人注重質(zhì)地。沒有誰是錯。八在工作中,由于能力的原因,人的平等和尊嚴(yán)是無法能體現(xiàn)的,若人還在理想中,那就是童工的企盼。一個單位就是一個組織,一個集體,對員工個人來說,是依靠,是生活的重要依托。給予員工合理的報酬之外,要懂得給予員工自由和提供學(xué)習(xí)的條件。我認(rèn)為,幫助員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)和關(guān)心員工生活,是給予的最好福利。要知道,什么樣的人應(yīng)該怎樣使用,什么樣的工作給予什么待遇。領(lǐng)導(dǎo)者絕不能做違規(guī)違法,不合情理,不民主,不公正的事。樹立領(lǐng)導(dǎo)形象,尊重員工權(quán)利。從常規(guī)管理中獲取超常的工作的業(yè)績,才能保證領(lǐng)導(dǎo)者地位。領(lǐng)導(dǎo)者就是把不利的因素化解成有利的條件,把消極的態(tài)度調(diào)動為積極的情緒。不要因職務(wù)的不同而看待人,不要因能力的限制而笑話人,不要因家庭和出生而蔑視人,不要因年齡和性別而歧視人。職務(wù)只能說明從事的工作,并不代表身份,更不能表明具有能力,能力只能體現(xiàn)在事業(yè)中,不是靠能力“混飯吃”的人,才是使人看不起的。對于領(lǐng)導(dǎo)者來說,加強制度建設(shè),努力貫徹和執(zhí)行制度,是獲勝的根本問題。把制度約束與員工的自我約束有機的結(jié)合起來,充分發(fā)揮員工的自我管理意識和能力,樹立動態(tài)的制度觀念,在工作實踐中不斷完善和發(fā)展制度,建立制度實施的獎懲考核與監(jiān)督機制,逐漸形成制度體系。其實,制度就是一種管理上的承諾,嚴(yán)格兌現(xiàn)是獲得事業(yè)成功的有力證明。有關(guān)獎懲的適當(dāng)使用,是保證制度順利實施的舉措。在很多情況下,制度的流產(chǎn)是由于執(zhí)行中某種深層的原因,違反制度的第一人未受到相應(yīng)懲罰而導(dǎo)致的。獎懲分明,我們的管理才有力度,我們的領(lǐng)導(dǎo)才有“市場”。記?。侯I(lǐng)導(dǎo)者是去“做正確的事。” 管理者只是“把事情做好。” 葉千華 2003年7月- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 講稿 葉千華 中國 管理 科學(xué)研究院 研究員
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