2018屆九年級化學上冊 第2章 第3節(jié) 自然界中的水（3）自主學案（無答案） 滬教版

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1、第2章第3節(jié) 自然界中的水（3） 【學習目標】 1.學習水的凈化方法：過濾，蒸發(fā)，吸附沉降，硬水，軟水的區(qū)分方法。 2.培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和科學素養(yǎng)； 3.學習水的凈化方法，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和社會責任感。 【學習過程】 活動一 過濾 通過實驗探究，回答下列問題 1．組裝過濾器，濾紙與漏斗內壁要 。 2．過濾時，液體應沿 注入漏斗中，漏斗末端應緊貼燒杯內壁，漏斗中的液面要 濾紙的邊緣。 3．過濾： ⑴ 過濾：是一種能從 中分

2、離出 的方法。 ⑵過濾器是由 和 組成的。 ⑶下列實驗為 的制作。 ⑷過濾操作 ①儀器：① ② ③ ④ 。 ②操作要求: 一貼： ； 二低：① ②_

3、 三靠: ① ② ③ 。 ③ 玻璃棒的作用 。 ⑸ 引起濾液渾濁的原因 、_ 、

4、 。 ⑹ 引起過濾速度慢的原因可能是 。 ⑺向渾濁的液體中加入絮凝劑（或混凝劑) ，其作用是 4． ⑴ 儀器：三腳架（或帶鐵圈的鐵臺） 、 、 酒精燈。 ⑵ 蒸發(fā)的原理：利用 的方法使溶于液體的______ 和液體分離。 ⑶ 注意事項：蒸發(fā)時液體不能超過蒸發(fā)皿容積的_______； 在蒸發(fā)過程中要不斷 ，當出現(xiàn) 固體時

5、 停止加熱；移走熱的蒸發(fā)皿要用_________；熱的蒸發(fā)皿__________(能、不能)直接放在試驗臺上，應墊____。 ⑷ 蒸發(fā)時玻璃棒的作用是： 。 活動二：水的利用 〖合作互學〗 回答下列問題 1.地球上的水雖然儲量很大，但是真正可以利用的淡水資源并不充裕，還不到總水 量的 _，而且分布很不均勻，所以水并不是取之不盡，用之不竭的。 2.人們用水存在的問題——水源危機 ⑴水源危機的原因：① ②

6、 ③ ④ 。 ⑵解決水源危機的建議 ①節(jié)約用水 ②防止水污染 ③開發(fā)水源 3、設計實驗區(qū)分蒸餾水和自來水。 〖展示交流〗 組內同學之間說一說你對問題的看法，組內形成統(tǒng)一答案。推薦小組代表到展臺上展示你組答案并接受同學質疑。 【檢測評學】 〖達標訓練〗 1．在溶解.過濾.蒸發(fā).等實驗中多次用到玻璃棒，在過濾中玻璃棒的作用是 （

7、） A．加速溶解 B．引流 C．防液飛濺 D．轉移固體 2.下列敘述正確的是 （ ） A．無色透明、沒有氣味、沒有味道的液體一定是純水 B．水是生命之源，但淡水占總水量不足1%，因此，我們要節(jié)約用水。 C.水中含氫.氧兩種元素，含氫.氧元素的物質一定是水 D．人體中含量最多的物質是水，地球上淡水儲水量最大 3.聯(lián)合國確定2003年為國際水年，下列關于水的說法中錯誤的 （ ） A.蒸溜法是海水淡化的方法之一

8、 B．淡水的密度小于海水的密度 C．雪水中礦物質含量比深井水中的少 D．0℃以上，溫度越高水的密度越小 4. 為了防止水的污染，下面各項措施中，可以采用的是 ( ) ①抑制水中所有動植物的生長②關閉污染嚴重的企業(yè) ③禁止使用農藥和化肥 ④生活污水經過凈化處理后再排放 ⑤恢復湖中荷.菱.水葫蘆的種植充分利用植物的凈水作用 （ ） A．①②④ B．②④⑤ C．③④⑤ D．②③⑤ 〖拓展提

9、升〗 5.北京市嚴重缺水，我們要保護好水資源。下列做法中，可能會造成水污染的是（　 ） A．生活污水經處理后排放　　B．禁止含磷洗滌劑的使用 C．合理使用農藥和化肥　　　D．在水庫周邊興建造紙廠 6.我市某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從釜溪河中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析： ⑴將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質，使雜質沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒； ⑵將靜置后的河水采用右圖裝置進行過濾，請問： 圖中還缺少的一種儀器是 ，其是 。 ⑶過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是 （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。