在 Windows Internet Explorer 中的 WPS文檔

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1、教育教學(xué)知識與能力一、考試目標(biāo)1. 教育的基礎(chǔ)知識和基本能力。具有教育基本理論、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、 小學(xué)組織與運(yùn)行的基礎(chǔ)知識，能夠針對我國小學(xué)教育教學(xué)實踐中的問題進(jìn)行一定 的分析和探索。2. 學(xué)生指導(dǎo)的知識和能力。具有小學(xué)生身心發(fā)展、思想品德發(fā)展、醫(yī)療、保 健、傳染病預(yù)防和意外傷害事故等方面的相關(guān)知識，能夠運(yùn)用這些知識有針對性 地設(shè)計并實施小學(xué)教育的有關(guān)活動。3. 管理班級的知識和能力。具有小學(xué)班級管理、班隊活動組織，以及與學(xué)生、 家長、社區(qū)等溝通的知識，能夠運(yùn)用這些知識設(shè)計和組織班級管理活動。4. 學(xué)科知識和運(yùn)用能力。具有小學(xué)有關(guān)學(xué)科、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識整合 的基礎(chǔ)知識，能夠運(yùn)用這些知

2、識開展學(xué)科教學(xué)活動。5. 教學(xué)設(shè)計的知識和能力。具有小學(xué)生學(xué)習(xí)需求分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇、小學(xué) 教案設(shè)計、小學(xué)綜合課程和綜合實踐活動的基礎(chǔ)知識，能夠運(yùn)用這些知識完成指 定教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計。6. 教學(xué)實施的知識和能力。具有小學(xué)教學(xué)組織、教學(xué)評價的基礎(chǔ)知識，能夠 運(yùn)用這些知識分析和開展教學(xué)活動。7. 教學(xué)評價的知識和能力。具有小學(xué)教學(xué)評價、教學(xué)反思的基礎(chǔ)知識，能夠 運(yùn)用這些知識進(jìn)行教學(xué)評價和教學(xué)反思。二、考試內(nèi)容模塊與要求小學(xué)教師教育教學(xué)知識與能力考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識與應(yīng)用、教學(xué)知識 與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理，后者包括學(xué)科知識、 教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價。能力要求

3、分為了解、理解或掌握、運(yùn)用三個層 次。具體考試內(nèi)容模塊與要求如下：（一）教育基礎(chǔ)1. 了解我國小學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀。2. 了解我國基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。3. 了解教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識。4. 了解小學(xué)組織與運(yùn)行的基礎(chǔ)知識和基本要求。5. 了解有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)知識。6. 理解小學(xué)教育的基本特點。7. 掌握小學(xué)教育研究的基本方法。8. 掌握教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)知識。9. 能夠運(yùn)用相關(guān)知識對小學(xué)教育教學(xué)實踐中的問題進(jìn)行一定的分析。（二）學(xué)生指導(dǎo)1. 了解小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點。2. 了解小學(xué)生的認(rèn)知特點以及學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的一般方 法。3. 了解小學(xué)生思想品德

4、發(fā)展的基本規(guī)律和特點。4. 了解小學(xué)生醫(yī)療、保健、傳染病預(yù)防和意外傷害事故的相關(guān)知識。5. 掌握指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方法。6. 掌握小學(xué)生德育、美育和心理輔導(dǎo)的基本策略和方法。7. 能夠根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和個體差異，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。8. 能夠遵循小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地開展德育、美育和心理輔導(dǎo)工 作，促進(jìn)小學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。（三）班級管理1. 了解小學(xué)班級管理的一般原理。2. 了解小學(xué)班主任的基本職責(zé)。3. 了解小學(xué)班隊活動的基本類型。4. 了解小學(xué)課外活動的基本知識。5. 掌握小學(xué)班級管理的基本方法。6. 掌握組織小學(xué)班級活動的基本途徑和方法。7. 能夠針對班級實際和小學(xué)生特

5、點，分析班級日常管理中的現(xiàn)象和問題。8. 能夠整合各種教育資源，組織有效的班隊活動，促進(jìn)小學(xué)生健康成長。（四）學(xué)科知識1. 了解小學(xué)有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本理論和學(xué)科發(fā)展的重大事件。2. 了解小學(xué)有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容和特點。3. 掌握小學(xué)有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容領(lǐng)域所涵蓋的核心知識及其關(guān)聯(lián)。4. 能夠針對小學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的要求，適當(dāng)整合小學(xué)有關(guān)學(xué)科內(nèi)容，開展學(xué) 科教學(xué)活動。（五）教學(xué)設(shè)計1. 了解小學(xué)教學(xué)設(shè)計的基本原則、依據(jù)和步驟。2. 了解小學(xué)綜合課程和綜合實踐活動的基本知識。3. 了解小學(xué)生在不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基本認(rèn)知特點；。4. 了解信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合的基本途徑和方式。5. 理解已有的

6、生活經(jīng)驗、知識和能力、學(xué)習(xí)經(jīng)驗對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容的影響。6. 掌握小學(xué)教案設(shè)計的基本內(nèi)容、步驟和要求。7. 能夠依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律、小學(xué)相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材特點，合 理地確定教學(xué)目標(biāo)、重點和難點，完成指定內(nèi)容的教案設(shè)計。（六）教學(xué)實施1. 了解小學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的基本方法。2. 了解小學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)的基本方法。3. 了解小學(xué)課堂教學(xué)組織的形式和策略。4. 了解小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的基本類型和小學(xué)教師的課堂教學(xué)行為對小學(xué)生學(xué) 習(xí)的影響。5. 掌握小學(xué)課堂教學(xué)的基本策略和主要方法。6. 掌握小學(xué)課堂教學(xué)總結(jié)的基本方法。(七) 教學(xué)評價1. 了解小學(xué)教學(xué)評價的基本內(nèi)容、類型和主要方法。2. 了解小學(xué)

7、教師教學(xué)反思的基本內(nèi)容、類型和主要方法，以及教學(xué)反思對 教師專業(yè)發(fā)展的作用。3. 能夠針對小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計和實施進(jìn)行恰當(dāng)評價。三、試卷結(jié)構(gòu)模塊比例題型教育基礎(chǔ)20%單項選擇題簡答題學(xué)生指導(dǎo)班級管理30%單項選擇題 簡答題 材料分析題學(xué)科知識教學(xué)設(shè)計教學(xué)實施教學(xué)評價50%單項選擇題材料分析題教學(xué)設(shè)計題合計100%單項選擇題：約27% 非選擇題：約73%(注：可根據(jù)當(dāng)前小學(xué)教師培養(yǎng)和小學(xué)教育教學(xué)知識與能力考試的具體情況，在材料分析題 和教學(xué)設(shè)計題中分別設(shè)置語文、數(shù)學(xué)等科目的選考內(nèi)容，考生可任意選擇一個科目作答)四、題型示例1 .單項選擇題(1 )在世界教育學(xué)史上，被公認(rèn)為第一部具有科學(xué)形態(tài)的教育學(xué)

8、著作是A.夸美紐斯的大教學(xué)論B.赫爾巴特的普通教育學(xué)C.杜威的民主主義與教育D.布魯納的教育過程(2)課堂導(dǎo)入方式多種多樣。通過對舊知識的回憶、復(fù)習(xí)、做練習(xí)等活動， 對照新內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)新問題，明確學(xué)習(xí)任務(wù)來導(dǎo)入新課。這種導(dǎo)入方式稱之為A.直接導(dǎo)入B.練習(xí)導(dǎo)入 C.事例導(dǎo)入D.溫故導(dǎo)入2 .簡答題（1）小學(xué)生認(rèn)知的主要特點是什么？（2）小學(xué)課堂教學(xué)常用的組織形式有哪些？3 .材料分析題閱讀材料，回答問題。（1）有一位班主任在介紹班風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗時談到：,在我們學(xué)校，校長要求班 主任在教室盯班，及時了解班級情況，適時處理突發(fā)事件。只要學(xué)生出教室 門、宿舍門都要排隊，班主任都要在場。同時還制定了 班主任十

9、到位制度： 學(xué)生上課要到；課前打了預(yù)備鈴要到；學(xué)生聽廣播要到；學(xué)生做眼保健操要到； 學(xué)生上室外課要到；學(xué)生去宿舍要到；學(xué)生去餐廳吃飯要到；學(xué)生生病要到；學(xué) 生看電視時要到；學(xué)生打掃衛(wèi)生時要到。這一制度的施行，使班風(fēng)、班紀(jì)大為好 轉(zhuǎn)?！笨墒牵械慕處焻s對這種做法提出異議。問題：請運(yùn)用小學(xué)班級管理的有關(guān)理論分析“班主任十到位制度”。（2）一位初任教師在進(jìn)行伊犁草原漫記教學(xué)時，要求學(xué)生歸納課文中描 寫獵人獵熊果敢的詞句，但是，有一名學(xué)生沒有按照教師的要求進(jìn)行歸納，反而 說獵人很殘忍，同時指出獵人的獵熊行為是違法的。原本課文是歌頌獵人的，學(xué)生卻痛斥獵人的獵熊行為，這是教師始料未及的。 這位教師并沒有因為學(xué)生提出不同觀點而氣惱或回避，而是因勢利導(dǎo)，從保護(hù)野 生動物的角度出發(fā)，讓學(xué)生充分討論，發(fā)表意見。問題：請結(jié)合所選擇的材料談?wù)勀銓πW(xué)教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成及其關(guān)系的理解。4 .教學(xué)設(shè)計題材料一：“周長的認(rèn)識”（具體教學(xué)內(nèi)容略）。材料二：“漢語拼音認(rèn)識漢字”（具體教學(xué)內(nèi)容略）。材料三：（具體學(xué)科及其教學(xué)內(nèi)容略）問題：請在上述材料中任選其一，就課堂教學(xué)目標(biāo)及某一教學(xué)環(huán)節(jié)（譬如課堂導(dǎo) 入、講授新知等）進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。