衛(wèi)生院健康教育工作計(jì)劃 教育高三教學(xué)工作計(jì)劃

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1、衛(wèi)生院安康教育工作方案 教育高三教學(xué)工作方案 導(dǎo)語：作為一個(gè)任教高三畢業(yè)班的老師，我還應(yīng)該在以后的教學(xué)工作當(dāng)中，不斷向老老師學(xué)習(xí)，汲取精華，不斷改良。希望接下來WTT分享的教育高三的教學(xué)工作方案，大家可以喜歡！一、工作措施 為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目的，全體高三師生都要振奮精神，真抓實(shí)干，勤奮努力，講求質(zhì)量，進(jìn)步效率。一、思想工作1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是成功的保證。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立。應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、典范作用，實(shí)在搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立。 良好的班風(fēng)要求： 樹正氣，以講政治、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)為德；以關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助為樂；以積

2、極向上，勤奮努力，成績優(yōu)良為榮。整個(gè)班級體班風(fēng)正，顯得朝氣蓬勃。 良好的學(xué)風(fēng)要求： 有理想，可以持之以恒的努力學(xué)習(xí)；有毅力，能克制困難，堅(jiān)忍不拔的鉆研學(xué)習(xí)，有方法，能抓緊時(shí)間，講求效率，毫不懈怠地學(xué)習(xí)；有競爭，能你追我趕，人人爭上游。整個(gè)班集體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，表現(xiàn)出欣欣向榮的景象。2、班主任工作班主任是一個(gè)班的帶路人，班主任的工作直接相關(guān)一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，至關(guān)重要。 班主任的工作做到“五要”： 班主任要深化教室、寢室、操場等學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方，多調(diào)查研究，采取有力措施，實(shí)在搞好班風(fēng) 班主任要擅長做學(xué)生的思想工作，每學(xué)期至少找每個(gè)學(xué)生談話一次，對學(xué)生進(jìn)展鼓勵(lì)、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生“自知之明”

3、。 班主任要關(guān)心學(xué)生身心安康，實(shí)在幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。 班主任要適當(dāng)組織主題班會(huì)，周末晚會(huì)等人人參與的豐富多彩的校園生活，調(diào)適學(xué)生的心身。每周至少一次 班主任要帶著全班同學(xué)進(jìn)展課外體育鍛煉每周二次，每次半小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，消除學(xué)生大腦的疲勞。3、科任老師配合教育全體老師均是教育工作者！科任老師在做好教學(xué)“六認(rèn)真”的同時(shí)，要擅長觀察、分析p 學(xué)生的狀況，通過學(xué)生課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量、考試成績等問題的表象，分析p 、把握學(xué)生的思想，有針對性地進(jìn)展思想教育和心理誘導(dǎo)；實(shí)在幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活的困難，讓學(xué)生精神飽滿來學(xué)習(xí)，斗志昂揚(yáng)去競爭。4、安康心理、健全人格培養(yǎng)學(xué)生安

4、康的心理、健全的人格對學(xué)習(xí)的成功、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用，根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)展有關(guān)心理培訓(xùn)和心理疏導(dǎo)。 開設(shè)心理咨詢室，請大學(xué)心理學(xué)畢業(yè)的老師尹超和邵成俊作心理咨詢老師。 開展“對逆反心理的認(rèn)識和修正策略的教育”。 開設(shè)“克制心理焦慮、增強(qiáng)心理承受才能”的專題講座第五期半期后 開設(shè)考試“應(yīng)考策略”的專題講座“一摸”前 開設(shè)“人際關(guān)系談”專題講座第六學(xué)期初 開設(shè)“科學(xué)用腦，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率”專題講座第五期半期前 開設(shè)“如何填好高考志愿”的專題講座。5、學(xué)生身理的調(diào)適學(xué)校為學(xué)生提供良好的生活條件，保證學(xué)生的飲食、住宿的平安和舒適。 家長為高三學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)保障，適應(yīng)改善高三學(xué)生的伙

5、食 學(xué)生要積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，調(diào)適身心，消除大腦疲勞。 全體教職工均應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和安康，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。6、家長座談會(huì)學(xué)校要積極尋求社會(huì)、家庭對學(xué)生教育培養(yǎng)的支持，高三擬開三次家長座談會(huì)。 第五期半期后家長座談會(huì)，讓家長明確對高三學(xué)生的教育和管理的特點(diǎn)及方法，明確子女升學(xué)應(yīng)奮斗的方向，教育家長鼓勵(lì)子女升大學(xué)，為子女提供精神鼓勵(lì)和經(jīng)濟(jì)保障。 第六學(xué)期初第五期一摸考試后家長座談會(huì)，進(jìn)一步明確抓保對象，理解學(xué)生狀況，積極配合老師給學(xué)生添活力，增措施促效果。 第六學(xué)期高考填志愿前家長座談會(huì)，指導(dǎo)家長明確對填高考志愿的認(rèn)識，讓學(xué)生填好高考志愿。二、教學(xué)工作 思想工作的落腳點(diǎn)是搞好

6、教學(xué)工作，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。搞好教學(xué)工作的重點(diǎn)，是完成目的任務(wù)的關(guān)鍵。因此，我們要有實(shí)在可行的措施，抓好教學(xué)工作。1、時(shí)間安排 整個(gè)高三年級各科在第五學(xué)期半期前完畢新課，半期后進(jìn)入全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。 各科訂出實(shí)在可行的復(fù)習(xí)方案；在時(shí)間安排上要留有余地。 為了有針對性地搞好復(fù)習(xí)教學(xué)，老師在解答近十年的高考題的根底上，在第五學(xué)期半期前解答四套“新課程”卷的高考試題。2、做好“六認(rèn)真”工作 老師要實(shí)在做到“備課、上課、作業(yè)布置修改、輔導(dǎo)、檢測、評講”六認(rèn)真。 老師要有詳細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)的備課本。 要備好、上好復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評講課。復(fù)習(xí)課要注重知識的條理、系統(tǒng)化。練習(xí)課既重知識、又重才能訓(xùn)練，題目的設(shè)計(jì)要

7、有梯度。評講課要統(tǒng)計(jì)采樣，對錯(cuò)得多的題詳講，不平均分布力氣，不管學(xué)生是否能做均講一遍；對典型的錯(cuò)誤要進(jìn)展個(gè)案分析p ；要注意分析p 思路和解題方法的引導(dǎo)，不照本宣科，這個(gè)題就是這個(gè)答案、就這樣做或把重點(diǎn)放在運(yùn)算過程式的講評；要作“試題評講”，對試題特點(diǎn)，對知識和才能的要求，對試題的缺乏作概要介紹；對錯(cuò)誤多的題類，要重新設(shè)計(jì)針對性訓(xùn)練 作業(yè)要修改，幾盡力全批全改。要有錯(cuò)題本。做好學(xué)生錯(cuò)題記載，以便評講或重新設(shè)計(jì)針對性訓(xùn)練。作業(yè)不能不改或很少修改、只作評講，這樣，沒有針對性，無法進(jìn)步效率。 輔導(dǎo)要落實(shí)到位，要定出“輔導(dǎo)對象，輔導(dǎo)時(shí)間，輔導(dǎo)內(nèi)容”。加以落實(shí)，并做好“輔導(dǎo)對象、時(shí)間、內(nèi)容、效果”記載。

8、 檢測要認(rèn)真組織，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真閱卷和評析。要進(jìn)展仿真性考試和訓(xùn)練，要鍛煉學(xué)生的解題的速度、思維的敏捷性和嚴(yán)密性、計(jì)算機(jī)的準(zhǔn)確性；特別要鍛煉學(xué)生讀懂題、開掘出題中的隱含條件，努力鉆研和分析p 題意，建立起條件和結(jié)論聯(lián)絡(luò)，解好綜合題的才能和“韌性”。 半期考試后開場組織月考。師生均應(yīng)把月考和三次模擬考試當(dāng)作高考來對待進(jìn)展心理素質(zhì)、應(yīng)考策略等全方位的鍛煉。3、集體備課 發(fā)揮年級老師集體的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，互幫互學(xué)。各科每周集體備課一次。做到同科“教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資料、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)策略、教學(xué)檢測”五統(tǒng)一，確保該科全年級的教學(xué)質(zhì)量得到整體進(jìn)步。4、辦好“兩類”輔導(dǎo) 為了遵循因材施教、分層教學(xué)的原那么，各

9、班在狠抓根底的同時(shí)，以年級為單位，辦好兩類輔導(dǎo)班：尖子生班、中等生班。根據(jù)高考改變的方向，要到達(dá)輔導(dǎo)班應(yīng)有的效果，實(shí)現(xiàn)高考超額完成目的任務(wù)，輔導(dǎo)班應(yīng)提升輔導(dǎo)教學(xué)的重心。 尖子生班，把他們?nèi)w作升本科大學(xué)的對象加以培養(yǎng)，主要培養(yǎng)他們解中高檔綜合題的才能。理科尖子生班17班由擬升本科以上的65名學(xué)生組成，此班命名為輔導(dǎo)一班。文科尖子生班811班由擬升本科以上的66名學(xué)生組成，此班命名為輔導(dǎo)二班。中等生班，把他們?nèi)魃龑Ｒ灰陨系膶ο蠹右耘囵B(yǎng)，此班既重根底又重才能。主要培養(yǎng)他們解綜合題的才能。理科中等生班由70人左右組成，命名為輔導(dǎo)三班；文科中等生班由60人左右組成，命名為輔導(dǎo)四班。全校本科按現(xiàn)狀前1

10、30名，專一按前300名分類。5、補(bǔ)拜科 確定補(bǔ) 拜科的對象。找對象談話，指出其 拜的科目及其方面，分析p 原因；鼓勵(lì)對象樹立信心，確立奮斗目的；落實(shí)時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)在幫助。6、增時(shí)間 學(xué)習(xí)的競爭，是時(shí)間、智力、體力、情商的競爭。在可能的范圍內(nèi)，增加學(xué)習(xí)時(shí)間，是進(jìn)步教學(xué)成績的重要措施。 由于本年級使用新教材的過渡教材，同以往年級比，縮短了半個(gè)學(xué)期的總復(fù)習(xí)時(shí)間。因此，擬于第五學(xué)期后的寒假補(bǔ)課12天。 第五期半期后，通校生晚上一律上3節(jié)晚自習(xí)，于晚上9：40下課時(shí)離校回家。 中午強(qiáng)化學(xué)生休息睡覺，以飽滿的精神來迎接下午和晚上的學(xué)習(xí)。 第五期半期后，住校生晚上從9：50至10：40加上一節(jié)晚自習(xí)。三

11、、教學(xué)管理 良好的管理是落實(shí)教育教學(xué)措施，超額完成升學(xué)目的任務(wù)的保證。通過管理出質(zhì)量、出效益。1、 認(rèn)真填寫教育局高中畢業(yè)班工作手冊 重視教學(xué)過程的管理。通過填寫手冊，來催促鞭策老師落實(shí)有關(guān)常規(guī)工作。2、 開好調(diào)研“五會(huì)”班主任會(huì) 高三擬召開四次班主任會(huì)工作研討會(huì)。班主任介紹班級情況，交流班級管理的經(jīng)歷，年級負(fù)責(zé)人提出對班級管理的要求和措施。 科任老師會(huì) 分科召開科任老師會(huì)。在調(diào)查研究的根底上，理解和解決科任老師提出 的問題，指導(dǎo)科任老師搞好學(xué)科教學(xué)。 班科老師聯(lián)絡(luò)會(huì) 高三各班擬召開四次班科老師聯(lián)絡(luò)會(huì)，第五期半期后，一摸、二摸、三摸后。交流學(xué)生的表現(xiàn)情況和管理措施，協(xié)調(diào)各科間的教學(xué)；班科老師齊

12、抓共管，形成合力，共同搞好對學(xué)生的教育教學(xué)工作。 年級學(xué)科負(fù)責(zé)人會(huì) 高三擬召開三次年級學(xué)科負(fù)責(zé)人會(huì)。第五期初召開一次，理解各科教學(xué)進(jìn)度等教學(xué)實(shí)際，對新課教學(xué)時(shí)間，年級集體備課，教輔資料的選用等提出要求。 第五學(xué)期半期后，召開一次落實(shí)各科復(fù)習(xí)方案及其相關(guān)工作措施。 第六學(xué)期初召開一次，聽取各科復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)方案的修訂及其相關(guān)工作措施的進(jìn)一步落實(shí)。 學(xué)生座談會(huì) 每月召開一次學(xué)生座談會(huì)，理解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際，搜集對老師教學(xué)的意見、建議。3、檢查定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合，通過聽課、查資料、聽取學(xué)生意見等形式檢查老師落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”的情況，完成教學(xué)方案的情況，教學(xué)質(zhì)量的情況。4、督導(dǎo)通過表揚(yáng)、批評等手段，催促老師勤奮工作，進(jìn)步工作效率。通過對學(xué)科的調(diào)查研究，詳細(xì)指導(dǎo)老師搞好學(xué)科復(fù)習(xí)方案。5、獎(jiǎng)懲根據(jù)“以鼓勵(lì)為主，重獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)”的原那么，制訂實(shí)在可行、鼓舞人心的高考升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方法。 我們相信，有上級和學(xué)校黨政的指導(dǎo)，把握航向，有全校教職員工的支持，有全體高0級老師的團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，有全體高0級學(xué)生的勤奮努力，我們高0級將獲得優(yōu)異的高考成績。我們在以后的工作中，努力做到講科學(xué)管理，講科學(xué)方法，不斷探究、總結(jié)和增添工作措施，為實(shí)現(xiàn)我們心中的宏偉目的而努力奮斗。第 6 頁 共 6 頁