《分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)(一).ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)(一).ppt（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)（一）,（一）,（二）,（三）,1. 說出百分?jǐn)?shù)表示的意義。 （1）我國西部地區(qū)幅員遼闊，人口大約占全國的29%。 （2）2002年我國的森林覆蓋率已達(dá)到16.6，城市綠化覆蓋率達(dá)到29.5。,2、請看下面的分?jǐn)?shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么?,（1）本班女生人數(shù)占全班的48 （2）一根電線長 米。 （3）去年本班學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率是98.5 （4）面粉的重量是大米重量的,3、你認(rèn)為分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)是怎樣互化的？,百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化,1.求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾(百)分之幾的應(yīng)用題,求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾(百)分之幾這類應(yīng)用題和整數(shù)應(yīng)用題中“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”一樣，都是比較兩個
2、數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系的，所不同的只是將兩個數(shù)量間的倍數(shù)關(guān)系用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)的形式表示出來。,返回,1.求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾(百)分之幾的應(yīng)用題,解答這類應(yīng)用題的關(guān)鍵是確定標(biāo)準(zhǔn)量(即：被比較量)，弄清楚誰是標(biāo)準(zhǔn)量和比較量。其方法是用比較量除以標(biāo)準(zhǔn)量。,返回,例題講解：,1.六(1)班有學(xué)生40人，其中女生18人，女生人數(shù)占全班的幾(百)分之幾?,你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題，使它成為分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）應(yīng)用題？,返回,例題講解：,2.學(xué)校食堂五月份計劃用煤25噸，實際用煤2噸，_?(請你補(bǔ)上適當(dāng)?shù)膯栴}，使它成為分（百分)數(shù)應(yīng)用題),返回,例題講解：,3.六(2)班同學(xué)參加植樹活動，栽了一批樹苗，結(jié)果活了126
3、棵，死了4棵，求這批樹苗的成活率。,返回,基礎(chǔ)訓(xùn)練,1根據(jù)不同的問題列出算式，并計算結(jié)果。 已知甲繩長20米，乙繩長15米。 甲繩長是乙繩長的百分之幾? 乙繩長是甲繩長的百分之幾? 甲繩長比乙繩長多百分之幾? 乙繩長比甲繩長少百分之幾?,返回,基礎(chǔ)訓(xùn)練,2.根據(jù)不同的算式提出不同的問題。 學(xué)校新建一幢教學(xué)樓，計劃投資340萬元，實際比計劃節(jié)約了32萬元。? 32340 (34032)340 340(34032) 32(34032),返回,基礎(chǔ)訓(xùn)練,3.某食堂去年計劃燒煤180噸，實際只燒了135噸，實際比計劃節(jié)約了百分之幾?,4.某村春季植樹成活了3120棵，死了80棵，求這個村春季植樹的成活
4、率。,5.張叔叔運(yùn)一袋稻谷去加工廠加工，得到25千克的米糠和75千克的大米。求這袋稻谷的出米率。,返回,綜合訓(xùn)練,6.水泥廠六月份計劃生產(chǎn)水泥2000噸，實際上半月就生產(chǎn)1200噸，下半月與上半月生產(chǎn)的一樣多，全月可比計劃超產(chǎn)百分之幾?,7.甲、乙兩人進(jìn)行百米賽跑，當(dāng)甲離終點還有20米時，乙離終點只有10米，乙的速度比甲快百分之幾?,返回,綜合訓(xùn)練,8.某廠改進(jìn)管理方法，將人數(shù)減少1/4，而產(chǎn)量卻增加了20，現(xiàn)在工作效率比原來提高百分之幾?,9.一個減法算式中，減數(shù)比差少2/5，差占被減數(shù)的幾分之幾?,返回,2.求一個數(shù)的幾(百)分之幾是多少的應(yīng)用題,求一個數(shù)的幾(百)分之幾是多少的應(yīng)用題與整
5、數(shù)應(yīng)用題中的“求一個數(shù)的幾倍是多少?”應(yīng)用題基本相似，只不過分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中的倍數(shù)是以分?jǐn)?shù)的形式表示出來。這類應(yīng)用題通常標(biāo)準(zhǔn)量(即單位“1”的量)是已知的，要求的量所對應(yīng)的倍數(shù)(即對應(yīng)分率)也是已知的(或者能間接求出)，解題以“一個數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義”為依據(jù)。,返回,2.求一個數(shù)的幾(百)分之幾是多少的應(yīng)用題,解題方法一般是用標(biāo)準(zhǔn)量(單位“1”的量)乘要求量的對應(yīng)分率。解題的關(guān)鍵是確定所求數(shù)量的對應(yīng)分率。,返回,例4.某小學(xué)六年級有學(xué)生400人，五年級人數(shù)比六年級多25，五年級有少人?,例題講解,你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題，使它成為分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）應(yīng)用題？,返回,例5.江濤同學(xué)看一本240頁的書，第一天看
6、了全書的375，第二天看了全書的1/6，兩天一共看了多少頁?,例題講解,你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題，使它成為分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）應(yīng)用題？,返回,基礎(chǔ)訓(xùn)練（口答）,1一段公路長600米，已修了全長的3/4，修了多少米?,2六(2)班共有48名學(xué)生，其中男生占7/12。這個班女生有多少人?,返回,基礎(chǔ)訓(xùn)練,3.某糧店運(yùn)來大米3600千克，運(yùn)來面粉的重量比大米多1/6，這個糧店運(yùn)來面粉多少千克?,4.一本書240頁，第一天看了全書的1/4，第二天看了全書的1/3，第二天比第一天多看了多少頁?,返回,綜合訓(xùn)練,5.張詩佳同學(xué)讀一本315頁的故事書，第一天讀了全書的2/7，第二天讀了剩下的1/5.第二天讀了多少頁
7、?,6.某小商店店主，收入5800元，按超過1200元的部分應(yīng)納5的稅計算，他應(yīng)繳稅多少元?,返回,3.已知一個數(shù)的幾（百）分之幾是多少，求這個數(shù)的應(yīng)用題,小組討論：題型上有什么特征？解題的關(guān)鍵是什么？解題的方法是什么？,返回,例題講解,6.范朦朦看一本故事書，已看了45頁，正好占全部的5/8。這本書共有多少頁?,返回,例題講解,6.范朦朦看一本故事書，已看了45頁，正好占全部的5/8。這本書共有多少頁?,畫線部分還可以換成什么條件？,返回,例題講解,7.商店運(yùn)進(jìn)一批西服，賣出480套后，還余下總數(shù)的5/9，這批西服共有多少套?,你看畫線部分還可以怎么問呢？,返回,基礎(chǔ)訓(xùn)練,1.一根電線，第一
8、次用去全長的1/4，第二次用去全長的1/3，兩次共用去56米，這根電線原來長多少米?,2.李師傅加工一批零件的合格率是98，其中有12個零件不合格，求這批零件的總數(shù)。,返回,基礎(chǔ)訓(xùn)練,3.一輛汽車從甲地到乙地，已行了全程的3/8，離中點還有30千米，求甲、乙兩地的距離。,4.桃樹棵數(shù)的3/5和梨樹棵數(shù)的4/9相等。兩種果樹共有141棵，兩種果樹各有多少棵?,返回,綜合訓(xùn)練,5.要從40克含鹽率為16的鹽水中蒸去多少水，才能制成含鹽率為20的鹽水?,6商店同時賣出兩件商品，每件賣出價都是60元，但其中一件賺了20，另一虧了20，這個商店賣出的這兩件商品是賺還是虧?賺(虧)了多少元?,返回,提高訓(xùn)練,7.甲乙二人共有錢若干，其中甲的錢數(shù)占總數(shù)的3/5，如果乙給甲12元，則甲現(xiàn)有錢占總數(shù)的3/4，甲乙兩人原來各有多少錢？,8.某班上學(xué)期男生人數(shù)占全班人數(shù)的4/9，本學(xué)期又轉(zhuǎn)進(jìn)一名女生，這時男生占全班人數(shù)的10/23，這個班現(xiàn)在有多少人?,返回,六年級一班上學(xué)期期末女生人數(shù)占全班人數(shù)的4/9,開學(xué)初又轉(zhuǎn)來5名女生,這時女生人數(shù)占全班人數(shù)的1/2問:上學(xué)期末六年級一班有多少學(xué)生?,
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