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1、讓我的飛機上藍天教學設計一、教學分析： 本課是“設計應用”領域的課程，教學內容是學生學習折紙飛機，進行有創(chuàng)意的添畫，并起一個名字。 本課教學強調了讓學生進行折紙飛機的探索和實踐。對于一年級小學生，折一架紙飛機并不難，但是讓他們創(chuàng)造一種新的折紙飛機的方法，或者把一架折好的紙飛機拆開再復原，用另一張紙再折一架就不那么容易了。還要學會識圖，這種能力也是需要培養(yǎng)的。二、教學目標：1、 知識：讓學生在折紙實踐中學習探索新的方法，學會分析學會識圖并能舉一反三，并從中拓展知識，了解人類的飛行歷史及相關知識。2、 能力：嘗試利用各種紙張，設計制作紙飛機，并能進行合理的裝飾。3、 情感：在折紙過程中，發(fā)展學生的
2、實踐能力，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)愛國主義情操，從小樹立遠大的理想。同時培養(yǎng)學生合作意識和實踐能力。三、教學重難點：重點：學習折紙飛機的方法和簡單的裝飾。難點：作品的新穎，折法上的變化。四、教學準備：彩色紙、繪畫工具等。五、教學環(huán)節(jié)：第一課時（一）、介紹航天知識及飛機的起源與發(fā)展電腦錄像：（航空飛機表演）介紹一下飛機的起源和發(fā)展-課件展示：（7）教學意圖：激發(fā)學生學習興趣。（二） 、研究折紙方法（10）1.基本折線方法：每人拿出一張正方形的紙，你怎樣折，才能將紙的左右兩便完全是一樣的？并且是重疊的？那你觀察一下，我們折過的地方在紙上是什么樣子的，我們在紙上怎樣將它表現(xiàn)出來？怎樣能表示得更好呢？實線代
3、表什么？虛線代表什么？這便是我們今天學做紙飛機的基礎折法。試飛一下自己課前折一架飛機，誰能到前面來給大家講一講你是怎樣折的？你還有不同的折法嗎？（生演示）電腦出示一種飛機的折法， 最聰明最先折出來。 教學意圖：發(fā)散思維，讓學生舉一反三。第二課時2.研究飛機折法：（10）學生試做到實物臺展示做法（可能有做不對的情況，或是不同的折法，找人接做完整。）你觀察一下這幾架飛機在折疊的時候，有什么共同的地方？要想?yún)^(qū)分你和別人的飛機有什么好方法？（1）、用不同的折法（2）、寫上名字教學意圖：發(fā)散思維，讓學生舉一反三，學會看圖紙。3.裝飾飛機方法：（10）（1）、可畫（2）、可剪（可與學生探討剪的方法）（3）
4、、可穿線、穿彩條4.電腦課件展示上述作品：你們也試試看吧！你能自己創(chuàng)造更好，不然就試試我們剛才看到的變化的方法吧！看一看你能不能折出更多種來？（三） 、學生練習（16）動手做做，能力強的學生創(chuàng)作；能力一般的學生學做；能力較弱的學生發(fā)飛機進行裝飾。教師進行指導。教學意圖：解決重難點。（四） 、戶外試飛（5）我們到室外去，讓你的小機載著你們的理想一起高飛吧！ 要求：看你的飛機外觀美飛得好不好？教學意圖：調動學生的積極性，品嘗成功的。（五）、評價：（3）學生自評、互評，講得好評得好的均有獎品鼓勵剛才試飛的時候，你認為自己的作品怎么樣？誰的比較好呢？學生答得好的發(fā)給一貼紙飛機，選得準的也獎勵一下。教學意圖：讓學生學會感受美，評價美。（六） 、感受激發(fā)對生活的熱愛及創(chuàng)造的欲望。 一起感受太空之行?。娔X展示）教學意圖：引導學生熱愛科學。
一年級上冊美術教案-第11課 讓我的飛機上藍天 ▏人美版 (2)
