2019年春新部編人教版小學(xué)三年級語文下冊第八單元習(xí)作這樣想象真有趣

習(xí)習(xí) 作作 人教三年級下冊人教三年級下冊 這樣想象真有趣這樣想象真有趣這樣想象真有趣這樣想象真有趣 你喜歡聽你喜歡聽有趣的故事嗎？在有趣的故事嗎？在 聽故事時，我們會全神貫注地投聽故事時，我們會全神貫注地投 入故事情節(jié)中，并從中得到很多入故事情節(jié)中，并從中得到很多 啟示或道理。啟示或道理。 其實，講故事不僅能鍛煉我其實，講故事不僅能鍛煉我 們的語言能力，還能增強我們的們的語言能力，還能增強我們的 理解力和記憶力。理解力和記憶力。 所以，今天我們來舉辦一場所以，今天我們來舉辦一場“ “ 有趣的故事會有趣的故事會” ”吧！吧！ 如果母雞能在天空中飛翔，如果如果母雞能在天空中飛翔，如果 螞蟻的個頭比樹還大，如果老鷹變得膽螞蟻的個頭比樹還大，如果老鷹變得膽 小如鼠，如果蝸牛能健步如飛小如鼠，如果蝸牛能健步如飛它們它們 的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很 有趣。有趣。 激發(fā)想象激發(fā)想象 在想象的世界里，什么都可能發(fā)在想象的世界里，什么都可能發(fā) 生，一切都變得那么奇妙。下面這些圖生，一切都變得那么奇妙。下面這些圖 片一定會激發(fā)你無窮的想象。片一定會激發(fā)你無窮的想象。 明確內(nèi)容明確內(nèi)容 任選一幅圖，展任選一幅圖，展 開想象，在小組里說開想象，在小組里說 一說它們會發(fā)生什么一說它們會發(fā)生什么 事情。事情。 小組討論小組討論 小組代表展示小組代表展示 你準(zhǔn)備選擇哪種你準(zhǔn)備選擇哪種 動物，寫哪些內(nèi)容？動物，寫哪些內(nèi)容？ 小組代表展示小組代表展示 假如蝸牛沒有了殼，它一假如蝸牛沒有了殼，它一 定能長出健壯的腿，生出有力的定能長出健壯的腿，生出有力的 翅膀，也一定是能爬、能走、甚翅膀，也一定是能爬、能走、甚 至能飛的動物，也就有可能變成至能飛的動物，也就有可能變成 健壯的、能與別的動物一決雌雄健壯的、能與別的動物一決雌雄 的強牛，或許還能變成飛牛，或的強牛，或許還能變成飛牛，或 真正的天牛，在遼闊的長天獨自真正的天牛，在遼闊的長天獨自 凌空起舞，擁有更豐富、更廣大凌空起舞，擁有更豐富、更廣大 的生存空間。的生存空間。 全班交流評價全班交流評價 你覺得他（她）說得怎么你覺得他（她）說得怎么 樣？樣？ 想象很合理、自想象很合理、自 然。然。 小組代表展示小組代表展示 假如母雞能在天空中飛翔，它一定會越飛越高，要飛假如母雞能在天空中飛翔，它一定會越飛越高，要飛 到云端，和老鷹比試比試。到云端，和老鷹比試比試。 假如螞蟻的個頭比樹大，那它就是一個巨人，是假如螞蟻的個頭比樹大，那它就是一個巨人，是個個巨巨 型搬運工。它能和小伙伴一起把樓房搬遷，把大汽車一起型搬運工。它能和小伙伴一起把樓房搬遷，把大汽車一起“ 哎呦哎呦哎呦哎呦”地抗在肩上地抗在肩上 假如老鷹變得膽小如鼠，老鼠就敢吃老鷹，而不是老假如老鷹變得膽小如鼠，老鼠就敢吃老鷹，而不是老 鷹抓老鼠。甚至公雞都敢和老鷹展開搏斗鷹抓老鼠。甚至公雞都敢和老鷹展開搏斗 要求：要求： （1 1）選一種動物作為主角，大膽）選一種動物作為主角，大膽 想想 象，編一個童話故事。象，編一個童話故事。 （2 2）想象要奇特，故事要有趣。）想象要奇特，故事要有趣。 寫作要求寫作要求 同學(xué)們想象的真好，趕快同學(xué)們想象的真好，趕快 順著你的思路寫下去吧！順著你的思路寫下去吧！ 潤色修改，品讀欣賞潤色修改，品讀欣賞 1.1.展示展示同學(xué)作文，說說自己喜歡同學(xué)同學(xué)作文，說說自己喜歡同學(xué) 寫的什么內(nèi)容，什么地方需要修改？寫的什么內(nèi)容，什么地方需要修改？ 2.2.學(xué)生修改自己的作文，準(zhǔn)備謄寫。學(xué)生修改自己的作文，準(zhǔn)備謄寫。 有了龜殼的小兔子 小兔子在上次長跑比賽中輸給了小烏龜，很不甘 心。天黑躺在床上，它覺得自己沒有贏過小烏龜，是因 為它沒有小烏龜那樣的殼。那個殼看起來又大又圓，像 一個輪子。小烏龜一定是把它豎起來，一路飛快地滾向 終點的?！拔乙怯行觚斈菢拥臍ぴ摱嗪冒　毙?兔子一邊想著，一邊進入了夢鄉(xiāng)。 第二天早上，小兔子驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的背上長了一個 又圓又大的殼，和小烏龜?shù)囊荒Ｒ粯?！小兔子真高興。 它想：“這樣我準(zhǔn)能贏過小烏龜了！” 它又約小烏龜來比賽長跑。獅子大王做裁判，規(guī) 定從這個山頂出發(fā)，誰先到達對面的山頂，誰就是勝 利者。其他的小動物們都來看比賽了。 比賽開始了。小烏龜還是跟上次一樣慢慢地爬 著。小兔子豎起它的殼，像卡車輪子一樣，飛快地向 前滾去，一轉(zhuǎn)眼就把小烏龜甩沒影了。 到了山腳下，小兔子想：“這次我準(zhǔn)能贏。這殼 真是好用，不過我得先休息一會，等小烏龜過來，再 超過它。”小兔子打算用兩次超過小烏龜，來讓小烏 龜心服口服。 小烏龜慢慢地爬下坡來，又爬上坡去。小兔子在 小烏龜向?qū)γ嫔巾斉赖臅r候，就豎起了殼，準(zhǔn)備追 上小烏龜。可是又大又圓的殼怎么能向山坡滾動呢 ？ 沒辦法，它只能像小烏龜一樣，背起殼向?qū)γ嫔?頂爬?！鞍?，這個殼太沉啦，我要爬不動了！”小 兔子越想，殼就越沉，終于，小兔子真的再也爬不 動了，累倒在半山腰上。小烏龜呢？它慢悠悠、慢 悠悠地爬到了對面山頂，又成為了第一名。 你說小兔子么輸呢？