高二第一次月考_主題班會.ppt

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1、1,迎接高二第一次月考 動員會,高二1233班主題班會,2,同學(xué)們: 面對高二第一次月考, 你準(zhǔn)備好了嗎?,3,相信自己是最優(yōu)秀的,相信自己是最努力的。堅信自己是成功的人,已經(jīng)成功了一半。,相信自己,4,積極的人,像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人,像月亮,初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí),有什么樣的想法,就有什么樣的未來。,信心,5,雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會掉下來,它一次次地向上爬,一次次地又掉下來第一個人看到了,他嘆了一口氣,自言自語:“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得?!?于是,他日漸消沉。第二個人看到了,他說:

2、這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。 于是,他變得聰明起來。第三個人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是,他變得堅強起來。,態(tài)度,6,大廈巍然屹立,是因為有堅強的支柱;航船破浪前行,是因為有指示方向的羅盤,目標(biāo)就是人生航船的羅盤。,確立目標(biāo),7,每個人都希望夢想成真,成功卻似乎遠在天邊遙不可及,倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力,放棄努力。 其實,我們不必想以后的事,一年、一月、十天之后的事,只要想著今天我要作些什么,明天我該作些什么,然后努力去完成,就象鐘一樣,每秒“滴答”擺一下成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。,執(zhí)著,8,從前有一位農(nóng)場主

3、,在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼雇用人手的廣告,可還是很少有人愿意到他的農(nóng)場工作。因為大西洋沿岸的風(fēng)暴總是摧毀沿岸的建筑和莊稼。直到有一天,一個又矮又瘦的中年男人找到農(nóng)場主應(yīng)聘。 “你會是一個好幫手嗎?”農(nóng)場主問他?!薄斑@么說吧,即使是颶風(fēng)來了,我都可以睡著?!睉?yīng)征者得意地回答。 雖然這聽上去有點狂妄,農(nóng)場主心里也有點懷疑,但是農(nóng)場主還是雇用了這個人,因為他太需要人手了。 新來的長工把農(nóng)場打理得井井有條,每天從早忙到晚,農(nóng)場主十分滿意。不久后的一天晚上,狂風(fēng)大作。農(nóng)場主跳下床,抓起一盞提燈,急急忙忙地跑到隔壁長工睡覺的地方,使勁搖晃睡夢中的長工,大叫道:“快起來!暴風(fēng)雨就要來了!在

4、它卷走一切之前把東西都拴好!”,你能在暴風(fēng)雨夜睡著嗎?,9,長工在床上不緊不慢地翻了個身,夢囈一樣地說:“不,先生。我告訴過你,當(dāng)暴風(fēng)雨來的時候,我能睡著的?!鞭r(nóng)場主被他的回答氣壞了,真想當(dāng)場就把他給解雇了。 他強壓著火氣,趕忙跑到外面,一個人為即將到來的暴風(fēng)雨做準(zhǔn)備。不過令他吃驚的是,他發(fā)現(xiàn)所有的干草堆都早已被蓋上了焦油防水布,牛在棚里,雞在籠中,所有房間門窗緊閉,每件東西都被拴得結(jié)結(jié)實實,沒有什么能被風(fēng)吹走。農(nóng)場主這時才明白長工的話是什么意思。 這個長工之所以能夠睡得著,是因為他已經(jīng)為農(nóng)場平安渡過風(fēng)暴做足了準(zhǔn)備。如果你在精神、心理、身體等方面做好了準(zhǔn)備,那么就沒有什么東西可以令你害怕了。當(dāng)

5、風(fēng)暴吹過你的生活的時候,你能睡得著嗎?,未雨綢繆,10,探究園: 找問題,你是否也有類似的這些“小毛病”?,11,找 問 題,故事:有三只獵狗追一只土撥鼠,土撥鼠鉆進了一個樹洞。這只樹洞只有一個出口,可不一會兒,從樹洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑,并爬上一棵大樹。兔子在樹上,倉皇中沒站穩(wěn),掉了下來,砸暈了正仰頭看的三只獵狗,最后,兔子終于逃脫了。,問:“這個故事有什么問題嗎?”,答:(1)“兔子不會爬樹?!?,,(2)“一只兔子不可能同時砸暈三只獵狗。”,問:“還有沒有問題?”,可是還有一個問題,你們都沒有提到,“土撥鼠哪里去了?”,12,在追求人生目標(biāo)的過程中,我們有時也會被途中的細枝末節(jié)

6、和一些毫無意義的瑣事分散精力,擾亂視線,以至中途停頓下來,或是走上岔路,而放棄了自己原先追求的目標(biāo)。,不要忘了時刻提醒自己,土撥鼠哪去了?,自己心目中的目標(biāo)哪去了?,13,我 的 學(xué) 習(xí) 分析,我們有興趣,我們想學(xué)好, 為什么學(xué)習(xí)效果仍然不如人意?,14,昨天是一張作廢的支票,明天是一張期票,而今天則是你惟一擁有的現(xiàn)金所以應(yīng)當(dāng)聰明地把握。,15,一、訂立目標(biāo) 孔子的話: 取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,則無所得矣 。 做事要作最充分的準(zhǔn)備,要付出高于目標(biāo)的努力來達到目標(biāo)。 最高目標(biāo)(各科) 最低目標(biāo)(各科) 競爭對手(班里或年級) 接受挑戰(zhàn),就可以享受勝利的喜悅。 當(dāng)前學(xué)習(xí)如

7、此繁重,讓對手給予自己不斷前進的動力!,16,2、如何向著目標(biāo)奮進?,17,一、仔細制定一個考前復(fù)習(xí)計劃,制定計劃的幾個要求: 1、明確目標(biāo)(在學(xué)習(xí)方面你想達到什么樣的目標(biāo) ) 2、突出重點(你最想在哪些方面盡快有所提高) 3、具體實施方案(你想通過什么途徑來實現(xiàn)你的目標(biāo)) 4、切合實際(你的目標(biāo)符合你的實際嗎?對你有挑戰(zhàn)性嗎) 5、計劃的執(zhí)行要進行監(jiān)控(計劃要有監(jiān)督人,要進行自我獎懲),18,19,二、有效利用復(fù)習(xí)時間 有了復(fù)習(xí)計劃,就要有效地利用時間。離月考只有一周的時間了,時間對于我們來說相當(dāng)重要,所以我們要以迎接考試的復(fù)習(xí)為重心。那么怎樣才能在有限的時間內(nèi)做更多的事情?我認(rèn)為: (1)

8、依靠學(xué)習(xí)技能,可以提高學(xué)習(xí)效率,這樣就能完成更多的任務(wù)。 (2)充分利用往往被浪費或認(rèn)為無足輕重的小塊時間,這樣就能獲得比別人更多的時間。 (3)通過自我控制,保持旺盛的戰(zhàn)斗力,充滿激情的讓每一天都變成金子!用“分”來計算時間的人,比用“時”計算時間的人,時間多五十九倍。,20,三、講究復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率,21,三個學(xué)習(xí)要點,關(guān)于學(xué)習(xí)的方法可以談很多,但重要的應(yīng)注意以下三點:,一、多讀書,注意基礎(chǔ) 二、多思考,注重理解 三、多重復(fù),溫故而知新,22,學(xué)了又忘怎么辦?,23,看圖分析: 1、請根據(jù)左圖找出人的記憶或遺忘規(guī)律。 人的遺忘規(guī)律是先快后慢的,到了一定的時間后,幾乎就不會遺忘了。 2

9、、學(xué)校學(xué)習(xí)中的哪些環(huán)節(jié)是需要延長記憶保持時間的? 課堂知識。 3.怎樣才能延長記憶保持的時間? 在遺忘之前及時復(fù)習(xí)可以延長記憶保持的時間,艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線,24,記憶與遺忘,1、人的遺忘規(guī)律是先快后慢的,到了一定的時間后,幾乎就不會遺忘了 2、在遺忘之前及時復(fù)習(xí)可以延長記憶保持的時間 3、理解了的知識記得更容易、更長久,25,1、注意各科時間上的合理分配。各科要均衡發(fā)展,每門功課都要復(fù)習(xí)到位,不能對優(yōu)勢學(xué)科掉以輕心,也不能對薄弱學(xué)科失去信心。 2、效率第一,效率是成功的關(guān)鍵,尤其是課堂效率,課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場,效率是學(xué)習(xí)的主線。能一節(jié)課完成的任務(wù),決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分

10、鐘。 3、互幫互學(xué),共同受益。個人成績的取得,實際上是集體共同進步的結(jié)果。多鼓勵同學(xué),鼓舞別人的過程自己也受到了鼓勵。高興了,與同學(xué)共享,一個人的快樂變成兩個人的快樂;痛苦了,與朋友說說,兩個人承擔(dān)一個痛苦要輕松得多。,26,4、不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式,避免單科獨進,方法單一,使各科內(nèi)容的交替進行,耳眼口手腦并用,聽說讀寫算并進,學(xué)習(xí)方式多樣化。換新的方式學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時,對原有的學(xué)習(xí)來說實質(zhì)上就是一種休息,這樣高效地利用時間,可以更快更好地獲取知識。 5、心靜如水,別浮躁,貴在堅持。快到考試了,連凳子都坐不住,還想得高分?要有任外邊翻江蹈海,我自巋然不動的氣魄。 6、集中精力,心無旁騖。“

11、蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也?!?別把心思用在學(xué)習(xí)之外的事情上。,27,如何面對考試焦慮?,28,一、案例 某班有一位學(xué)生,該生平時的上課表現(xiàn)很不錯,聽講認(rèn)真,思考積極,且思維寬廣活躍,對某些問題能提出自己獨到的見解,經(jīng)常受到教師的表揚;作業(yè)完成的質(zhì)量很高,字跡端正,正確率高;同學(xué)遇到難題也喜歡向他請教,他總是竭盡所能的幫助那些有困難的同學(xué),借此達到共同進步。奇怪的是一到重要考試,他平常那股沉著、敏捷勁兒便無影無蹤了,平時很容易解決的問題,這時卻怎么也解不出來,或者答的漏洞百出,甚至犯起平常極少出現(xiàn)的計算馬虎、看錯題等毛病。面對這種情況,他心急如焚,拼命的想在學(xué)習(xí)方法上

12、找出原因、在身體狀況上找出原因,但都無濟于事。為此,他陷于了極度的苦惱之中,學(xué)習(xí)成績更是每況愈下,原來那個活潑開朗、聰明可愛的學(xué)生不見了。正如該生自己述說:“ 我很苦惱。為了學(xué)習(xí)問題,我每天冥思苦想。我不知道自己是否得了那種考試焦慮癥?因為盡管在考前我再三告誡自己,不要慌,但一到考場卻總是如臨大敵,心神不定。,29,二、考試焦慮產(chǎn)生的原因:,考試焦慮是考生中常見的一種以擔(dān)心、緊張 或憂慮為特點的復(fù)雜而延續(xù)的情緒狀態(tài)。當(dāng)考生 意識到考試對自己具有某種潛在威脅時,就會產(chǎn) 生焦慮的心理體驗。,因為: 1、對當(dāng)前情況不了解,包括對考試的難度、對 自己的實力和準(zhǔn)備; 2、對結(jié)果很看重。,思考:1、焦慮對

13、考試有沒有利呢? 2、考試的作用是什么?,30,三、正視焦慮、正視考試,焦慮的作用,中度(適度)焦慮,對考試其積極作用,使人對復(fù)習(xí)時更專心,考試時更細心,低焦慮時,人會過度放松,無所用心不求上進,高焦慮時,人會擔(dān)心、緊張,出現(xiàn)復(fù)習(xí)時靜不下心,注意力分散,記憶力下降,考試時記憶受阻,思維僵滯,頭腦一片空白。,31,四、如何調(diào)整考試心理,1、端正心態(tài),控制焦慮水平,(1)要保持適度的焦慮對待考試,“在戰(zhàn)略上要輕視它,但在戰(zhàn)術(shù)上要重視它”,(2)重過程,輕結(jié)果,把考試當(dāng)作鍛煉的機會,把結(jié)果當(dāng)作發(fā)現(xiàn) 問題解決問題的機會,2、了解和把握好考試的要點,了解自己的 準(zhǔn)備情況,32,3、根據(jù)自己的實力水平調(diào)整

14、期待水平,定出可 實現(xiàn)的目標(biāo),放下包袱,輕裝上陣;,4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓其形 成自動化就能節(jié)約不少時間和精力花在學(xué)習(xí)上;,5、保持良好的情緒狀態(tài),(1)對他人友好,對自己欣喜(欣賞和喜歡),(2)考試前,自我激勵;考試時,放松 考試后,告訴自己:沒有比發(fā)現(xiàn)問題更值得慶 幸的了,我可以集中精力及時查漏補缺;面對 考試,大家都在努力,與其嫉妒他人,不如虛 心請教,33,五、考試緊張時,可以作放松訓(xùn)練,1、深呼吸法 2、自我暗示,.,34,35,中學(xué)生保持積極的情緒是學(xué)習(xí)好、生活好的前提和條件。要保持積極的情緒首先應(yīng)對自己、對他人期望不要過高。如果對自己要求過分苛刻,把目標(biāo)定得太高,

15、超出了自己的能力,無法達到,自己便會垂頭喪氣。 其次,掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。一般來說,積極的思維都是與積極的情感、積極的行為聯(lián)系在一起的,反之則相反。例如,考試失敗了如果你用“我天生就笨,我永遠也學(xué)不好”這樣的思維方法,則你將會產(chǎn)生自卑、消沉、煩悶等消極情緒,在學(xué)習(xí)上也會表現(xiàn)出不認(rèn)真學(xué)習(xí)、甚至做出違反課堂紀(jì)律等消極行為。相反,如果你用“我是不是不夠用功?是不是學(xué)習(xí)方法有問題?還是由于基礎(chǔ)太差?”等思維方法,找出考試失敗原因,你將會產(chǎn)生振作、向上等積極情緒,在行為上也會表現(xiàn)出更加用功和刻苦。 最后,學(xué)會笑口常開?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)越來越具競爭性,面對與自己并肩作戰(zhàn)的同學(xué)應(yīng)以謙虛和自信來要求自己,同時應(yīng)學(xué)會開懷地笑,會心地笑,放聲地笑,使自己的生活充滿笑聲??傊?,在過渡時期,要調(diào)整好精神狀態(tài),爭取以樂觀和實事求是的態(tài)度來面對變化。,36,班,會,到,此,結(jié),束,

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