《2021八年級(jí)物理下冊(cè) 7.2 彈力練習(xí)（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021八年級(jí)物理下冊(cè) 7.2 彈力練習(xí)（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、彈力一、情景導(dǎo)入二、課堂探究知識(shí)點(diǎn)1：彈力1、彈性和塑性：（1）用力分別使橡皮筋、橡皮泥、彈簧、銅絲等發(fā)生形變，然后撤去力，觀察現(xiàn)象。（2）結(jié)論：類似橡皮筋一類物質(zhì)，在受力時(shí)會(huì)發(fā)生_，不受力時(shí)又能_，物體的這種性質(zhì)叫做_。類似橡皮泥一類物質(zhì)，在受力時(shí)會(huì)發(fā)生_，不受力時(shí)_，物體的這種性質(zhì)叫做_。彈性形變:：物體形變后可以恢復(fù)原狀的形變。塑性形變：物體變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原狀的形變。2、彈力：（1）試一試：當(dāng)拉長(zhǎng)橡皮筋和壓縮彈簧時(shí)，你的手有什么感覺(jué)？并自學(xué)課本相關(guān)內(nèi)容。（2）結(jié)論：物體由于發(fā)生_而產(chǎn)生的力叫做彈力。橡皮筋發(fā)生彈性形變時(shí)，手感受到彈力，彈力的施力物體_，受力物體是_；手不拉橡皮筋，橡皮
2、筋就不會(huì)發(fā)生_，手就感覺(jué)不到這個(gè)力，故彈力產(chǎn)生有兩個(gè)條件：兩個(gè)物體必須_；施力物體發(fā)生了_。拉力、_ 和_都屬于彈力。彈性限度：彈簧的彈性有一定的_，超過(guò)這個(gè)_，彈簧就不能完全復(fù)原。練一練：1、 用手捏一個(gè)玻璃瓶，玻璃瓶會(huì)發(fā)生彈性形變嗎?設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究一下。 。2、 放在桌面上的字典對(duì)桌面的壓力，是由于字典發(fā)生了_而對(duì)跟它接觸的桌面產(chǎn)生的力，它屬于彈力，同時(shí)，桌面也發(fā)生了_，對(duì)字典產(chǎn)生一個(gè)向上的支持力，這個(gè)力也屬于彈力。3、 一個(gè)西紅柿掉到地上，它的形狀發(fā)生了變化，且不能恢復(fù)原狀，西紅柿的這種特性叫_。4、 在右圖中畫出桌面受到的壓力F的示意圖。5、 下列各力中，不屬于彈力的是( )A 燈
3、對(duì)電燈繩的拉力 B 桌面對(duì)茶杯的支持力C 兩磁鐵之間的排斥力 D 皮球?qū)Φ孛娴膲毫χR(shí)點(diǎn)2：彈簧測(cè)力計(jì)1、小組匯報(bào)：用大小不同的力拉長(zhǎng)橡皮筋或彈簧（注意不要破壞了它的彈性），你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？用這個(gè)規(guī)律能不能測(cè)量拉力的大?。?、結(jié)論：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就_，或者說(shuō)：彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成_。3、彈簧測(cè)力計(jì)：（1）作用：測(cè)量_的大小的工具。（2）彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)_。（3）自學(xué)課本相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法：使用前先觀察_和_；不能超過(guò)其量程。檢查指針是否指到_上，如果不在，應(yīng)將指針調(diào)零。使用時(shí)輕輕拉動(dòng)掛鉤，防止彈簧被卡住。所測(cè)力的方向要與彈簧軸線方向跟一
4、致。讀數(shù)時(shí)，_應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)的刻度板垂直。4、實(shí)驗(yàn)：測(cè)量身邊小物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力。5、其他形式的測(cè)力計(jì)：_、_、_.三、達(dá)標(biāo)練習(xí):1、在一定范圍內(nèi)拉彈簧，彈簧所受的_越大，它伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度就越_，_就是根據(jù)彈簧的這種性質(zhì)制成的。2、如圖所示，是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)，這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程為_(kāi)，分度值為_(kāi)，此時(shí)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)N。3、關(guān)于彈力，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )A相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力B彈力僅僅是指彈簧形變時(shí)對(duì)其他物體的作用C壓力、支持力、拉力都屬于彈力D彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生的力4、下列事例中，不是應(yīng)用彈力工作的是( )A撐竿跳高 B蹦床 C玩具彈簧槍射擊子彈 D磁鐵吸鐵5、甲、乙兩位同學(xué)分別用5N的力拉一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，測(cè)力計(jì)示數(shù)為( )A10N B5N C0N D無(wú)法確定所加拉力/N024 810彈簧長(zhǎng)度/cm345686、圓圓用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在彈簧的下端加不同的拉力，對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同，具體數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：彈簧的原長(zhǎng)是_cm，當(dāng)所加的拉力為8N時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為_(kāi)cm，彈簧的伸長(zhǎng)為_(kāi)cm，當(dāng)彈簧長(zhǎng)度為6cm時(shí)，所加拉力為_(kāi)N。四、本節(jié)課的收獲：1、 2、我存在的問(wèn)題是：五、 前置活動(dòng)：課下時(shí)間想辦法證明教室的窗戶是否是豎直的，窗臺(tái)是否水平；下節(jié)課在課堂上展示。3
2021八年級(jí)物理下冊(cè) 7.2 彈力練習(xí)（新版）新人教版
