關(guān)于大學生理財觀念的調(diào)查報告.doc

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1、社 會 調(diào) 查20112012(一)學院班級姓名調(diào)查起止日期:2012.1.92012.1.13調(diào)查報告題目:關(guān)于大學生理財觀念的調(diào)查報告調(diào)查報告綜述:大學生作為一個特殊群體,一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,還需父母資助完成學業(yè)和提供生活費,消費觀念的超前和滯后都給他們的消費帶來很大的影響;另一方面,他們處于一個特殊的年齡段,有著自己對消費的旺盛需求,對新生事物有很強的感知力和接受力,因而在消費上呈現(xiàn)追求高品位、潮流化、知識性的特性。越來越多的大學生變成高消費群體。對大學生消費出現(xiàn)的諸多問題,本文旨在對當前大學生理財觀念中出現(xiàn)的問題做一個調(diào)查總結(jié)。 指導教師評語:成績: 簽字: 2012年1

2、 月 13 日關(guān)于大學生理財觀念的調(diào)查報告 一、前言財富就是將智慧運用于自然;致富的藝術(shù)不是勤奮,而是選擇合適的方法、合適的時機和合適的地點。 【美】愛默生處世之道 眼下隨著第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,國民收入水平的不斷提高直接拉動內(nèi)需。理財已成為人們合理支配錢財?shù)谋匦拚n程。而大學生,是一個特殊群體。一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,另一方面,他們處于一個特殊的年齡段,有著自己對消費的旺盛需求,對新生事物有很強的感知力和接受力。對大學生消費出現(xiàn)的諸多問題。理財這堂必修課迫在眉睫地擺在了大學生面前。1.調(diào)查范圍:沈陽大學2.調(diào)查時間:2012年1月8日1月12日3.調(diào)查方式:問卷調(diào)查形式二、調(diào)查結(jié)果分析 本

3、次調(diào)查抽查比例為6.77%,實際發(fā)放問卷40份,其中有效問卷30份,無效問卷10份,問卷有效率75%。調(diào)查文件采用單項選擇方式來回答問題,主要包括當代大學生的月消費水平、消費來源、消費結(jié)構(gòu)以及自己的理財觀念和能力等幾個方面。這些問卷內(nèi)容從不同角度真實的反映了當代大學生的理財觀和消費觀。調(diào)查結(jié)果顯示:很多大學生在消費的時候沒有正確的消費觀念,對生活費的支出沒有太大的計劃、不會合理地分配自己的生活費,很少去關(guān)注專業(yè)理財或去咨詢理財專家,沒有良好的理財觀念。其中月消費在500元以下的1人;500-700元的10人;700-1000元的11人;1000元以上的29人,。消費在500-700元的同學伙食

4、費占不到1/2,在交際費和衣飾費等方面支出較多,生活相對寬松。700元以上的學生伙食比例降低,用于其他方面費用較多,部分有享樂主義觀。在學習用品、書籍方面消費占100元以上的僅有16.5%。在回答“您有花錢記賬的習慣嗎”時,僅有28.2%的大學生回答“有”,54.6%的大學生回答“沒有”,17.2%的大學生回答“偶爾”。在調(diào)查中我們了解到,大學生的主要經(jīng)濟來源還是家庭供給,占到被調(diào)查人數(shù)的62%,有19.3%的學生是家教、兼職或勤工儉學及貸款和獎(助)學金。(一)調(diào)查存在的現(xiàn)象 1.消費結(jié)構(gòu)不合理大學生的日常消費本應(yīng)以生活費用和學習費用(購買學習資料和學習用品以及各種考證)為主。而伙食費又是重

5、中之重,然而卻出現(xiàn)“饅頭就咸菜,省錢談戀愛”,各種服飾、化妝品,數(shù)碼產(chǎn)品消費成為日常消費大頭,大學校園里不乏追“新”族。除此,通訊費和網(wǎng)絡(luò)支出費用也占了相當大的比重,成為幾乎每個大學生都不可缺少的日常消費。93%的被調(diào)查者認為“友情消費”有必要。81%的被調(diào)查者每月“友情消費”為0-100元,9%的被調(diào)查者每月“友情消費”為100-200元,約3%的被調(diào)查者“友情消費”每月為200-400元,極少的被調(diào)查者月“友情消費”達到400元以上。其中,最為突出的是大學生“戀情消費”和“友情消費”這兩大消費熱點。這兩大消費趨向已被大多數(shù)大學生接受和認可。大學生消費中,時尚產(chǎn)品和品牌產(chǎn)品所占比重日益加大。

6、這一特點突出的一項消費就是手機。調(diào)查表明,大學生手機擁有率不低于90%。此外,電腦及相關(guān)消費也逐年增長。至于品牌選擇,當問到“你買衣服是否挑品牌”時,僅16%的被調(diào)查大學生表示品牌不重要。當問到“你的手機是什么牌子”時,73%的被調(diào)查大學生擁有的手機是品牌產(chǎn)品。另外在服裝、化妝品方面,品牌也越來越顯得重要。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),一些大學生過分追求時尚和名牌,且存在攀比心理。有些為了一款流行手機或者名牌衣物,情愿節(jié)衣縮食,不惜犧牲其它必要開支,甚至向別人借錢以滿足欲望。在追求物質(zhì)消費的同時,他們也強調(diào)人際交往消費,主要表現(xiàn)在戀愛及同學間應(yīng)酬的支出。他們大多承認追求情感需要物質(zhì)投入,經(jīng)常難以理性把握適度消費

7、原則。 2.大學生“月光族” 調(diào)查還顯示,大多數(shù)學生每月花費基本沒有節(jié)余。64%的同學剛好夠花,還有24%的同學遇到超支現(xiàn)象,會找同學借用,或預(yù)支下月費用。對于節(jié)余的錢,45的同學選擇休閑娛樂,選擇買書的不到占十分之一。 3.消費偏高、理財觀念淡薄、財商不高 從匯總統(tǒng)計結(jié)果可以看出兩點:一、大學生消費水平明顯偏高;二、大學生理財意識淡薄,還沒有相應(yīng)的理財觀念和水平,很多學生每月消費超支。沒有堅持記帳的習慣,大多數(shù)學生不明確到一個月的錢用在什么地方,是否合理。很少有學生選擇銀行儲蓄,沒有存款的習慣。在校大學生,由于沒有足夠的資金在股票、外匯、基金、債券、保險等市場上投資,并且對這方面的投資方法知

8、之甚少,大多數(shù)人認為能做好資產(chǎn)保值已經(jīng)很不錯了。 4.新理財人異軍突起 大多數(shù)調(diào)查的大學生都有作過兼職工作,56%正在做兼職。從經(jīng)濟投資學來說,兼職是一項不需要預(yù)付任何資本的純增值方式,而且?guī)缀鯖]有什么風險性。而且可以進一步擴充自己的財務(wù)本金,為日后的消費等方面埋下伏筆。在調(diào)查中也有同學自稱為“理財達人”的。他在校園做業(yè)務(wù)代理,網(wǎng)上開店等。(二)原因分析1.家庭原因許多家長始終認為,只要孩子學習好,能考上大學,就前途光明。隨著獨生子女的增多,家庭生活水平的迅速提高,加上經(jīng)歷過艱苦生活的家長們特有的“補償”心理,往往容易造成遷就、嬌慣、溺愛孩子,結(jié)果卻忽略了對孩子早期理財能力的培養(yǎng),表現(xiàn)在孩子用

9、錢上,常常是“心太軟”,甚至不惜一切代價滿足孩子的過分要求。 2.學校原因?qū)W校在教育學生成材的同時,卻沒有教他們怎樣理財。許多家長和教育工作者認為理財是大人的事,孩子還不適宜涉足這種事情,或者認為理財?shù)氖虑楹⒆娱L大以后自己也能學會。 3.社會原因社會上拜金主義、享樂主義思潮的泛濫,校園外不良環(huán)境(如一些歌舞廳、游戲機廳)的存在等,往往對學生們的思想有一定的腐蝕作用。他們受到社會上鋪張浪費現(xiàn)象的影響,也開始用父母的錢擺闊。但是他們畢竟還是學生,缺少經(jīng)驗,在途中迷失方向。 4.個人原因大學生的分辨能力不強、自我約束力不夠、缺少主見。虛榮心、攀比心強等。大學生第一次做主自己手里的錢哪些該花哪些不該花

10、都有些盲目。一方面,他們有著旺盛的消費需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后,都顯示他們的理財能力的缺乏。三、對策建議(一)做好整體規(guī)劃 每個月可以使用的資金為多少,每月的經(jīng)常性開支為多少,留取每月資金總額的20%作為備用資金,以應(yīng)該計劃外支出,如外出、購書等。做好個人財務(wù)賬本。這樣不僅能清晰的看出每個月的支出狀況,同時能更好的預(yù)測未來幾個月大概的支出情況。 (二)養(yǎng)成儲蓄習慣 可以有計劃地將自己不用的錢存成三個月定期儲蓄或活期儲蓄,然后按照計劃有規(guī)律地進行支取。另外,還可以開一個帶有自動理財功能的“綜合理財賬戶”,這樣,家長寄去的錢可以自

11、動轉(zhuǎn)為定期存款,而支取的時候,銀行電腦系統(tǒng)會自動計算,支取損失最小的存款。最大程度上實現(xiàn)資金的有效配置。 (三)樹立勤儉意識 大學生來自不同的城市,家庭條件更是貧富不一,所以,不能盲目攀比,應(yīng)該把有限的錢花在最需要的地方,不該花的錢一分也不能亂花。除了4年間的學費2萬元、基本生活費(吃飯、學習資料錢按500元/月計)約2萬元,建議額外支出部分或者全部由學生通過打工掙得。 (四)學會精打細算 大學生活的消費中有很多省錢的竅門,比如買二手貨、選擇優(yōu)惠電話卡、辦購物打折卡等等。注意學習省錢竅門,盡量別花冤枉錢,更多地考慮所購物品的性價比和自己的承受能力。比如電子產(chǎn)品,能用學校的就用學校的,或者幾個同

12、學合買、淘二手貨,把奢侈消費壓縮到最低。 (五)學會記賬和預(yù)算 (控制消費最有效的方法之一)堅持把收支情況整理并記在本子上,就可以掌握自己的收支情況,看看哪些是不必要的支出,哪些是可以控制的支出,哪些是可有可無的支出,對癥下藥,對今后的開支做出必要的修改,達到控制的目的。 (六)勤工儉學在不影響學業(yè)的情況下,適當進行勤工助學活動,學會自立,不但能減輕家庭負擔,還能使學生從勤工儉學中體會父母的辛勞,由此樹立自立、自強的上進心,為今后更好地適應(yīng)社會打下良好基礎(chǔ)。這種理財增值方式,應(yīng)該成為大學生理財?shù)囊粋€重要組成部分。(七)學會投資為今后的個人理財“投石問路” 如今,美國大學校園里已經(jīng)涌現(xiàn)出為數(shù)不少

13、的學生股民,他們涉足股市并不全是為了掙錢,更重要的是為了解投資市場,為今后步入社會的個人理財積累一定的經(jīng)驗。 大學生投資沒必要局限于股票行業(yè),可適當向其它投資方式傾斜;投資可起用小額資金,資金來源可從兼職所得和父母贊助兩方面入手;盡管大學生做投資具有一定風險,但作為一種大膽嘗試,能為今后的個人理財起到“投石問路”的作用,對于他們理財意識的擴展有著積極的意義。四 、結(jié)語從調(diào)查結(jié)果分析我們可以看出在大學生消費中還存在著很大的問題,大學生的消費沒有一個正確的方向,哪些可以提倡.哪些要堅決杜絕.都還不清楚.總體上說大學生的消費還處于一個成長健全的時期。理財是一輩子的事,對于沒有收入來源(大多數(shù)依靠父母

14、提供)的大學生來說,大學階段的財商培養(yǎng)只是日常的訓練和比賽前的演練,而不是看重輸贏結(jié)果的比賽。大學生的理財實踐,將直接影響他們將來的生活方式甚至生活態(tài)度。理財高手,往往都是心思縝密,懂得籌劃的人。相反,那些理財不當,花錢如流水的,則往往缺少宏觀的計劃。通過一系列的“理財教育”活動來轉(zhuǎn)變大學生的消費觀念,使大學生的亂消費現(xiàn)象得到有效的遏制,使他們知曉:“父母的血汗錢一定要用在刀刃上,做時代大學生的理財先鋒?!贝髮W生在學好文化知識的同時培養(yǎng)好自己的各方面能力也是至關(guān)重要的,通過“理財能力”的培養(yǎng)可以鍛煉同學們自我控制等多方面能力,所以“理財能力”可以被認為是同學們應(yīng)有能力中較為重要的一項。希望同學們能培養(yǎng)好自己這一方面的能力,為日后步入社會打下良好的基礎(chǔ)。大學時代是賺取人生中第一桶金的時候,是理財?shù)钠鸩诫A段,也是學習理財?shù)狞S金時期。所以,在大學時代養(yǎng)成很好的理財習慣,平時適度地緊縮財政支出,為自己建立一個富有彈性的消費習慣,往往可以受益終生。多數(shù)人只要有樹立一定的理財意識、掌握一定的理財知識、經(jīng)歷一定的理財實踐,等到今后走出校園,與普通人相比,一定會表現(xiàn)出高人一籌的財商來。

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