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1、第三單元第三單元 在集體中成長在集體中成長 第八課第八課 美好集體有我在美好集體有我在第二框第二框 我與集體共成長我與集體共成長導(dǎo)入 結(jié)論：結(jié)論： 一滴水，只有放進大海，才不會干涸；一一滴水，只有放進大海，才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和個人，只有融進集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值，生命的價值，所以我們要和集體一起共成長。所以我們要和集體一起共成長。 我為集體做過的事我為集體做過的事效果的自我評價效果的自我評價 放學(xué)后幫助生病的放學(xué)后幫助生病的同學(xué)補課同學(xué)補課。幫助同桌學(xué)習(xí)，讓他跟上了集幫助同桌學(xué)習(xí)，讓他跟上了集體的節(jié)奏。體的節(jié)奏。運用你的經(jīng)驗運用你的經(jīng)驗p77
2、p77 軍訓(xùn)、校園藝術(shù)節(jié)、運動會、優(yōu)秀班集體評比、黑板報評比軍訓(xùn)、校園藝術(shù)節(jié)、運動會、優(yōu)秀班集體評比、黑板報評比集體集體活動活動不斷，精彩迭出。不斷，精彩迭出。在集體建設(shè)的過程中，你為集體做過什么？你覺得自己在集體建設(shè)的過程中，你為集體做過什么？你覺得自己做得怎么樣做得怎么樣？獲得了第三名獲得了第三名歸納（歸納（1 1）：）：集體建設(shè)有賴于每個成員的集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望自覺愿望和和自主行動自主行動, ,需要我們需要我們自主建設(shè)、自我管理。自主建設(shè)、自我管理。歸納：我們歸納：我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個人的才華和智慧凝聚每個人的才華和智慧，并并堅信堅信
3、集體的愿景集體的愿景 和目標(biāo)經(jīng)過努力和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。一定能夠?qū)崿F(xiàn)。天鵝、蝦和梭子魚是三個好朋友。它們準(zhǔn)備一起拉車子到城里去。天天鵝、蝦和梭子魚是三個好朋友。它們準(zhǔn)備一起拉車子到城里去。天鵝把繩子的一頭拴住車子，自己拉住了繩子的另一頭，然后，展翅飛向鵝把繩子的一頭拴住車子，自己拉住了繩子的另一頭，然后，展翅飛向高空。蝦呢，它只會往后蹦，它把繩子套在身上拼命地往后拉去。至于高空。蝦呢，它只會往后蹦，它把繩子套在身上拼命地往后拉去。至于梭子魚呢，它更干脆，拉住另一個繩頭，往池塘底下猛拽。它們?nèi)齻€都梭子魚呢，它更干脆，拉住另一個繩頭，往池塘底下猛拽。它們?nèi)齻€都在拼命地拉，可是忙了半天，車子
4、還是在原處打轉(zhuǎn)。在拼命地拉，可是忙了半天，車子還是在原處打轉(zhuǎn)。 材料中的寓言故事給我們的新集體建材料中的寓言故事給我們的新集體建設(shè)有什么啟示？設(shè)有什么啟示？探究一：在共建中盡責(zé)探究一：在共建中盡責(zé)設(shè)計班徽設(shè)計班徽探究與分享探究與分享p77p77同學(xué)甲：同學(xué)甲： 我選小偉當(dāng)班長。因為他剛剛送給我一個禮物，讓我關(guān)照一下，不選他不夠我選小偉當(dāng)班長。因為他剛剛送給我一個禮物，讓我關(guān)照一下，不選他不夠意思。意思。同學(xué)乙：同學(xué)乙： 我選小東。我覺得班長應(yīng)該由品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心的人來當(dāng)。我選小東。我覺得班長應(yīng)該由品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心的人來當(dāng)。同學(xué)丙：同學(xué)丙：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績好才有威信。我選
5、杭杭，她是班里學(xué)習(xí)成績最好的成績好才有威信。我選杭杭，她是班里學(xué)習(xí)成績最好的。 同學(xué)?。和瑢W(xué)?。何疫x我選大帆。他跟我說，只要選他，他就會大帆。他跟我說，只要選他，他就會“罩罩”著我。著我。 如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長，對班級會有什么影響？你希望四人如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長，對班級會有什么影響？你希望四人中誰當(dāng)選班長？中誰當(dāng)選班長？探究與分享探究與分享p78p78小偉小偉當(dāng)選，會助長班級的不正之風(fēng)，對班級建設(shè)無益；當(dāng)選，會助長班級的不正之風(fēng)，對班級建設(shè)無益；小東小東當(dāng)選，將會帶領(lǐng)班級朝著美好當(dāng)選，將會帶領(lǐng)班級朝著美好班集體發(fā)展；班集體發(fā)展；杭杭杭杭當(dāng)選，會對同學(xué)同學(xué)們起
6、到良好的導(dǎo)向作用，促進良好學(xué)風(fēng)的形成；當(dāng)選，會對同學(xué)同學(xué)們起到良好的導(dǎo)向作用，促進良好學(xué)風(fēng)的形成；大大帆帆當(dāng)選，班級會成為自私自利的小團體，缺乏正義感，不利于同學(xué)們健康成長。以上四人當(dāng)選，班級會成為自私自利的小團體，缺乏正義感，不利于同學(xué)們健康成長。以上四人中，我最希望中，我最希望小東小東當(dāng)選班長，因為他有能力、有責(zé)任心。當(dāng)選班長，因為他有能力、有責(zé)任心。 歸納歸納：共同共同商定商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，共同集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，共同參與參與民主管理。民主管理。協(xié)商確定對協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過的品格與才能要求，通過民主程序民主程序選舉選舉樂于樂于服務(wù)服務(wù)集體、集體
7、、有責(zé)任心有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。的組織領(lǐng)導(dǎo)者。在活動中感悟到了什么？在活動中感悟到了什么？我們班自習(xí)課沒老師的時候很吵鬧的，請同學(xué)們制訂一個解決這個我們班自習(xí)課沒老師的時候很吵鬧的，請同學(xué)們制訂一個解決這個問題的班規(guī)。問題的班規(guī)。需要制定什么規(guī)則，制定后又要怎么實施？需要制定什么規(guī)則，制定后又要怎么實施？每個每個成員要發(fā)揚成員要發(fā)揚“自治自治”精神精神，主動參與集體建設(shè)，積極參加集主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。體活動，自覺維護集體榮譽。小組活動：制定規(guī)則小組活動：制定規(guī)則學(xué)校每個月都有評選文明班的活動。這個月的文明班評選結(jié)果出來了，學(xué)校每個月都有評選文明班的活動。這個月
8、的文明班評選結(jié)果出來了，七年級某班爭當(dāng)文明班級的愿望又一次落空了。于是，班上幾個同學(xué)七年級某班爭當(dāng)文明班級的愿望又一次落空了。于是，班上幾個同學(xué)展開了討論：展開了討論：甲說甲說：“我只管好自己的事，班集體的事與我無關(guān)。我只管好自己的事，班集體的事與我無關(guān)?！币艺f：乙說：“沒有文明班級，我們依然可以健康成長。沒有文明班級，我們依然可以健康成長。”丙說：丙說：“一個班要成為文明班級，僅靠班主任的嚴格管理就行了一個班要成為文明班級，僅靠班主任的嚴格管理就行了”丁說：丁說：“班集體的事情應(yīng)當(dāng)是我們每一個人的事情，成為文明班級要班集體的事情應(yīng)當(dāng)是我們每一個人的事情，成為文明班級要靠大家的共同努力?？看蠹?/p>
9、的共同努力?！?” 共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個集體成長的過程，也是一個集體成長的過程，也是正氣正氣和和凝聚力凝聚力形成的過程。形成的過程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。，離不開每個人的努力。閱讀感悟閱讀感悟這則閱讀給了我們什么啟示？這則閱讀給了我們什么啟示？集體集體建設(shè)有賴于每個成員的建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望自覺愿望和和自主行動自主行動，需，需要我們要我們自主建設(shè)、自我管理。自主建設(shè)、自我管理。我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個人的才華和凝聚每個人的才
10、華和智慧智慧，并，并堅信堅信集體的愿景集體的愿景 和目標(biāo)經(jīng)過努力和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠一定能夠?qū)崿F(xiàn)實現(xiàn)共同共同商定商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，共同集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，共同參與參與民主管理民主管理。每個每個成員要發(fā)揚成員要發(fā)揚“自治自治”精神精神，主動參與，主動參與集體建設(shè)集體建設(shè)，積極參加積極參加集體活動，集體活動，自覺維護自覺維護集體榮譽。集體榮譽。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個集體成長的過程，也一個集體成長的過程，也是是正氣正氣和和凝聚力凝聚力形成的過程。形成的過程。良好的人際關(guān)系、健康的輿良好的人際關(guān)系、健康的輿論論氛圍、積極的精神氣息氛圍、積極的精神氣息，離不開每
11、個人的努力。，離不開每個人的努力。一、怎樣為建設(shè)集體盡責(zé)？一、怎樣為建設(shè)集體盡責(zé)？以下情景：以下情景：1.1.班內(nèi)，宿舍內(nèi)地面上有垃圾時怎么辦？班內(nèi)，宿舍內(nèi)地面上有垃圾時怎么辦？2.2.班內(nèi)是否有隨地吐痰的現(xiàn)象。班內(nèi)是否有隨地吐痰的現(xiàn)象。3.3.個別同學(xué)忘記值日，我們應(yīng)該怎么辦？個別同學(xué)忘記值日，我們應(yīng)該怎么辦？4.4.面對學(xué)習(xí)不太理想的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？面對學(xué)習(xí)不太理想的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？ 我們是否應(yīng)當(dāng)主動承擔(dān)責(zé)任？我們是否應(yīng)當(dāng)主動承擔(dān)責(zé)任？集體的事務(wù)需要集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān)每個人去分擔(dān)，事事都要有人做；，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的集體
12、中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。主人。（1 1） 集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。探究二：在擔(dān)當(dāng)中成長探究二：在擔(dān)當(dāng)中成長文中的文中的“船船”指的是什么？指的是什么？個人命運與船的命運之間有什么關(guān)系？個人命運與船的命運之間有什么關(guān)系？只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。船的前途決定了我們的只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。船的前途決定了我們的前途，船的命運決定著我們的命運。船翻了，我們就會葬身大海。船前途，船的命運決定著我們的命運。船翻了，我們就會葬身大海。船上的每個人，不管我們之間本領(lǐng)的差異有多么大，都一樣用自己的激上的每個
13、人，不管我們之間本領(lǐng)的差異有多么大，都一樣用自己的激情工作著、奉獻著。我們把自己的命運交給船來處置。情工作著、奉獻著。我們把自己的命運交給船來處置。 讓我們謹此起誓：我們將奉行讓我們謹此起誓：我們將奉行“這是我們的船這是我們的船”的法則，將與的法則，將與船同生死、共命運；因為船同生死、共命運；因為這是我們的船。這是我們的船。選擇一個你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓ψ鲋魅宋痰恼J識。選擇一個你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓ψ鲋魅宋痰恼J識。做主人翁的感受：做主人翁的感受：做主人翁的義務(wù)：做主人翁的義務(wù)：在集體中，我愿意：在集體中，我愿意：閱讀感悟閱讀感悟p80p80感受到集體的溫暖。感受到集體的溫暖
14、。服從集體的安排，完成集體交給服從集體的安排，完成集體交給任務(wù)任務(wù)積極參加集體活動，為集體建積極參加集體活動，為集體建貢獻力量。貢獻力量。唱歌好聽的參加歌唱比賽唱歌好聽的參加歌唱比賽 體操做得好的成為領(lǐng)操員體操做得好的成為領(lǐng)操員力氣比較大的參加拔河比賽力氣比較大的參加拔河比賽設(shè)計繪畫得好的辦班級板報設(shè)計繪畫得好的辦班級板報 我們班：各盡所能我們班：各盡所能積極參加大掃除活動，積極參加大掃除活動，為班級爭得榮譽為班級爭得榮譽積極參加學(xué)校運動會，積極參加學(xué)校運動會，為班級爭得榮譽為班級爭得榮譽列隊時自覺保持整齊，列隊時自覺保持整齊，為班級爭得榮譽為班級爭得榮譽 我們班：愛護榮譽我們班：愛護榮譽七年
15、級（七年級（1 1 ）班，參加了學(xué)校舉行的運動會，在運動會這天，）班，參加了學(xué)校舉行的運動會，在運動會這天，小偉擅長長跑報名參賽，取得了小偉擅長長跑報名參賽，取得了15001500米冠軍的好成績，米冠軍的好成績， 小明小明參加跳遠比賽刷新校紀(jì)錄，班長組織能力強，就帶領(lǐng)同學(xué)們做參加跳遠比賽刷新校紀(jì)錄，班長組織能力強，就帶領(lǐng)同學(xué)們做好后勤工作，大家齊心協(xié)力，最終取得了班級總積分第一名的好后勤工作，大家齊心協(xié)力，最終取得了班級總積分第一名的好成績。好成績。歸納（歸納（2 2）：為集體出力，需要每個人從）：為集體出力，需要每個人從實際情況實際情況出發(fā)，出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長各盡其能，發(fā)揮所長。集體的
16、事務(wù)，無論大小，都要認真。集體的事務(wù)，無論大小，都要認真對待，努力做好。對待，努力做好。這給我們什么啟示？這給我們什么啟示？閱讀感悟閱讀感悟 探究與分享探究與分享p81p81冰冰、天天和小蓓的觀點是錯誤的，小堅、莉莉、小慶的觀點是正確的。冰冰、天天和小蓓的觀點是錯誤的，小堅、莉莉、小慶的觀點是正確的。因為比賽重在參與，不能過分在意結(jié)果。在訓(xùn)練和比賽中，只要我們付因為比賽重在參與，不能過分在意結(jié)果。在訓(xùn)練和比賽中，只要我們付出了，拼搏了，就能培養(yǎng)出集體榮譽感、責(zé)任擔(dān)當(dāng)與團結(jié)協(xié)作的精神。出了，拼搏了，就能培養(yǎng)出集體榮譽感、責(zé)任擔(dān)當(dāng)與團結(jié)協(xié)作的精神。對于結(jié)果，應(yīng)做到勝不驕，敗不餒，輸了比賽，但是贏得
17、了尊嚴。對于結(jié)果，應(yīng)做到勝不驕，敗不餒，輸了比賽，但是贏得了尊嚴。贏得了尊嚴。贏得了尊嚴。 小慶：比賽可以輸，但我們不是懦夫，班級尊嚴不能丟。莉 莉 ：莉 莉 ：我 們 的我 們 的努 力 ，努 力 ，是 對 對是 對 對手 的 尊手 的 尊重重。小堅：雖然輸是，但我們奮力拼搏，讓比賽精彩了很多。小 蓓 ：我 們 班真“菜”。天天：天天：花這么花這么多時間多時間訓(xùn)練，訓(xùn)練，真不值真不值。 星期五的自修課老師不在，安靜的教室從一開始的竊竊私語到后來星期五的自修課老師不在，安靜的教室從一開始的竊竊私語到后來的大聲喧嘩，亂成一鍋粥，班干部怎么提醒也沒用，直到其他班的老師的大聲喧嘩，亂成一鍋粥，班干部
18、怎么提醒也沒用，直到其他班的老師來制止，大家才安靜下來。來制止，大家才安靜下來。請分別評析他們的想法。請分別評析他們的想法。管紀(jì)律是班干部和老師的事情，我管好自己就可以了。管紀(jì)律是班干部和老師的事情，我管好自己就可以了。大家都是好朋友，我管吧他們會說我不夠意思，下課不給我大家都是好朋友，我管吧他們會說我不夠意思，下課不給我零食吃；我不管吧，萬一班級因此扣分就評不了先進集體了，零食吃；我不管吧，萬一班級因此扣分就評不了先進集體了，我很矛盾，怎么辦才好？我很矛盾，怎么辦才好？教室這么吵，我都沒心思好好做數(shù)學(xué)題目了。俗話說班榮我榮，教室這么吵，我都沒心思好好做數(shù)學(xué)題目了。俗話說班榮我榮，班恥我恥，紀(jì)
19、律差到被其他班的老師批評，身為班級的一份子，班恥我恥，紀(jì)律差到被其他班的老師批評，身為班級的一份子，我覺得很丟臉。我覺得很丟臉。小小A小小B小小C （3 3）集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。）集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。要勇于擔(dān)責(zé)。要勇于擔(dān)責(zé)。集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。（1 1）承擔(dān)責(zé)任既是承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就個人有所成就的的基礎(chǔ)基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的，也是集體發(fā)展的必要前提必要前提。3 3 承擔(dān)責(zé)任有什么意義？承擔(dān)責(zé)任有什么意義？在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是在集
20、體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪自我磨礪的過程。的過程。在這個過程中，我們或許會感覺在這個過程中，我們或許會感覺有壓力有壓力，或許要，或許要付出辛苦付出辛苦。 但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。（2 2）勇于擔(dān)責(zé)可以為自己）勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任贏得信任，被賦予，被賦予更大的責(zé)任更大的責(zé)任，從而擁有，從而擁有更更多發(fā)展多發(fā)展的機會。的機會。4. 4. 勇于擔(dān)當(dāng)有哪些體現(xiàn)？勇于擔(dān)當(dāng)有哪些體現(xiàn)？勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動實際
21、行動中，落實于中，落實于具體的事情具體的事情里。里。 勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎賞或避免懲罰， 而是出于而是出于內(nèi)心的內(nèi)心的責(zé)任感。責(zé)任感。 蘇霍姆林斯基說：蘇霍姆林斯基說：“一個人對于另一個人的責(zé)任心在集體生活中一個人對于另一個人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣；沒有水所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣；沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有一個人對另一個人的責(zé)任心，也不存在泥漿，就造不了房子，而沒有一個人對另一個人的責(zé)任心，也不存在集體了。集體了。 梁啟超說梁啟超說“自放棄其責(zé)任，則是自放棄其所以為人之
22、具也。自放棄其責(zé)任，則是自放棄其所以為人之具也?！?” 探究與分享探究與分享p81p81學(xué)校是我們生活的集體。你在學(xué)校承擔(dān)的主要責(zé)任有哪些？學(xué)校是我們生活的集體。你在學(xué)校承擔(dān)的主要責(zé)任有哪些？ 如遵守學(xué)校紀(jì)律，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，積極參與學(xué)校舉辦如遵守學(xué)校紀(jì)律，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，積極參與學(xué)校舉辦的各項活動等。的各項活動等。u在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；u學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；u學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。1 1、一個有凝聚力的班集體的形成，依靠（）、一個有凝聚力的班集體的形成，依靠（）部分成員的團結(jié)與奉獻部分成員的團結(jié)與奉獻全體成員的團結(jié)友愛，互相幫助全體成員的團結(jié)
23、友愛，互相幫助大部分成員的互相激勵，積極向上大部分成員的互相激勵，積極向上全體成員的互相激勵，積極全體成員的互相激勵，積極向上向上. . . . .當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測D D2 2. . 一個班集體，是由個性各異的人組成集體和個性的關(guān)系是一個班集體，是由個性各異的人組成集體和個性的關(guān)系是（ ）各人的優(yōu)點，特長越能充分發(fā)揮，集體就越堅強，團結(jié)和優(yōu)秀各人的優(yōu)點，特長越能充分發(fā)揮，集體就越堅強，團結(jié)和優(yōu)秀在集體中個性應(yīng)得到完全的張揚在集體中個性應(yīng)得到完全的張揚在集體里，在自覺遵守集體的紀(jì)律，服從集體利益的基礎(chǔ)上，提倡在集體里，在自覺遵守集體的紀(jì)律，服從集體利益的基礎(chǔ)上，提倡張揚個性張揚個性張揚個性會削弱集體的凝聚力張揚個性會削弱集體的凝聚力. . . . .A
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