七年級(jí)道德與法制人教版下冊(cè)《我與集體共成長(zhǎng)》課件

第三單元第三單元 在集體中成長(zhǎng)在集體中成長(zhǎng) 第八課第八課 美好集體有我在美好集體有我在第二框第二框 我與集體共成長(zhǎng)我與集體共成長(zhǎng)導(dǎo)入 結(jié)論：結(jié)論： 一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸；一一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值，生命的價(jià)值，所以我們要和集體一起共成長(zhǎng)。所以我們要和集體一起共成長(zhǎng)。 我為集體做過(guò)的事我為集體做過(guò)的事效果的自我評(píng)價(jià)效果的自我評(píng)價(jià) 放學(xué)后幫助生病的放學(xué)后幫助生病的同學(xué)補(bǔ)課同學(xué)補(bǔ)課。幫助同桌學(xué)習(xí)，讓他跟上了集幫助同桌學(xué)習(xí)，讓他跟上了集體的節(jié)奏。體的節(jié)奏。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)p77p77 軍訓(xùn)、校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、優(yōu)秀班集體評(píng)比、黑板報(bào)評(píng)比軍訓(xùn)、校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、優(yōu)秀班集體評(píng)比、黑板報(bào)評(píng)比集體集體活動(dòng)活動(dòng)不斷，精彩迭出。不斷，精彩迭出。在集體建設(shè)的過(guò)程中，你為集體做過(guò)什么？你覺得自己在集體建設(shè)的過(guò)程中，你為集體做過(guò)什么？你覺得自己做得怎么樣做得怎么樣？獲得了第三名獲得了第三名歸納（歸納（1 1）：）：集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望自覺愿望和和自主行動(dòng)自主行動(dòng), ,需要我們需要我們自主建設(shè)、自我管理。自主建設(shè)、自我管理。歸納：我們歸納：我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并并堅(jiān)信堅(jiān)信集體的愿景集體的愿景 和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。一定能夠?qū)崿F(xiàn)。天鵝、蝦和梭子魚是三個(gè)好朋友。它們準(zhǔn)備一起拉車子到城里去。天天鵝、蝦和梭子魚是三個(gè)好朋友。它們準(zhǔn)備一起拉車子到城里去。天鵝把繩子的一頭拴住車子，自己拉住了繩子的另一頭，然后，展翅飛向鵝把繩子的一頭拴住車子，自己拉住了繩子的另一頭，然后，展翅飛向高空。蝦呢，它只會(huì)往后蹦，它把繩子套在身上拼命地往后拉去。至于高空。蝦呢，它只會(huì)往后蹦，它把繩子套在身上拼命地往后拉去。至于梭子魚呢，它更干脆，拉住另一個(gè)繩頭，往池塘底下猛拽。它們?nèi)齻€(gè)都梭子魚呢，它更干脆，拉住另一個(gè)繩頭，往池塘底下猛拽。它們?nèi)齻€(gè)都在拼命地拉，可是忙了半天，車子還是在原處打轉(zhuǎn)。在拼命地拉，可是忙了半天，車子還是在原處打轉(zhuǎn)。 材料中的寓言故事給我們的新集體建材料中的寓言故事給我們的新集體建設(shè)有什么啟示？設(shè)有什么啟示？探究一：在共建中盡責(zé)探究一：在共建中盡責(zé)設(shè)計(jì)班徽設(shè)計(jì)班徽探究與分享探究與分享p77p77同學(xué)甲：同學(xué)甲： 我選小偉當(dāng)班長(zhǎng)。因?yàn)樗麆倓偹徒o我一個(gè)禮物，讓我關(guān)照一下，不選他不夠我選小偉當(dāng)班長(zhǎng)。因?yàn)樗麆倓偹徒o我一個(gè)禮物，讓我關(guān)照一下，不選他不夠意思。意思。同學(xué)乙：同學(xué)乙： 我選小東。我覺得班長(zhǎng)應(yīng)該由品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心的人來(lái)當(dāng)。我選小東。我覺得班長(zhǎng)應(yīng)該由品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心的人來(lái)當(dāng)。同學(xué)丙：同學(xué)丙：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績(jī)好才有威信。我選杭杭，她是班里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的成績(jī)好才有威信。我選杭杭，她是班里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的。 同學(xué)?。和瑢W(xué)?。何疫x我選大帆。他跟我說(shuō)，只要選他，他就會(huì)大帆。他跟我說(shuō)，只要選他，他就會(huì)“罩罩”著我。著我。 如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)會(huì)有什么影響？你希望四人如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)會(huì)有什么影響？你希望四人中誰(shuí)當(dāng)選班長(zhǎng)？中誰(shuí)當(dāng)選班長(zhǎng)？探究與分享探究與分享p78p78小偉小偉當(dāng)選，會(huì)助長(zhǎng)班級(jí)的不正之風(fēng)，對(duì)班級(jí)建設(shè)無(wú)益；當(dāng)選，會(huì)助長(zhǎng)班級(jí)的不正之風(fēng)，對(duì)班級(jí)建設(shè)無(wú)益；小東小東當(dāng)選，將會(huì)帶領(lǐng)班級(jí)朝著美好當(dāng)選，將會(huì)帶領(lǐng)班級(jí)朝著美好班集體發(fā)展；班集體發(fā)展；杭杭杭杭當(dāng)選，會(huì)對(duì)同學(xué)同學(xué)們起到良好的導(dǎo)向作用，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成；當(dāng)選，會(huì)對(duì)同學(xué)同學(xué)們起到良好的導(dǎo)向作用，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成；大大帆帆當(dāng)選，班級(jí)會(huì)成為自私自利的小團(tuán)體，缺乏正義感，不利于同學(xué)們健康成長(zhǎng)。以上四人當(dāng)選，班級(jí)會(huì)成為自私自利的小團(tuán)體，缺乏正義感，不利于同學(xué)們健康成長(zhǎng)。以上四人中，我最希望中，我最希望小東小東當(dāng)選班長(zhǎng)，因?yàn)樗心芰?、有?zé)任心。當(dāng)選班長(zhǎng)，因?yàn)樗心芰?、有?zé)任心。 歸納歸納：共同共同商定商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，共同集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，共同參與參與民主管理。民主管理。協(xié)商確定對(duì)協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)的品格與才能要求，通過(guò)民主程序民主程序選舉選舉樂(lè)于樂(lè)于服務(wù)服務(wù)集體、集體、有責(zé)任心有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。的組織領(lǐng)導(dǎo)者。在活動(dòng)中感悟到了什么？在活動(dòng)中感悟到了什么？我們班自習(xí)課沒(méi)老師的時(shí)候很吵鬧的，請(qǐng)同學(xué)們制訂一個(gè)解決這個(gè)我們班自習(xí)課沒(méi)老師的時(shí)候很吵鬧的，請(qǐng)同學(xué)們制訂一個(gè)解決這個(gè)問(wèn)題的班規(guī)。問(wèn)題的班規(guī)。需要制定什么規(guī)則，制定后又要怎么實(shí)施？需要制定什么規(guī)則，制定后又要怎么實(shí)施？每個(gè)每個(gè)成員要發(fā)揚(yáng)成員要發(fā)揚(yáng)“自治自治”精神精神，主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。小組活動(dòng)：制定規(guī)則小組活動(dòng)：制定規(guī)則學(xué)校每個(gè)月都有評(píng)選文明班的活動(dòng)。這個(gè)月的文明班評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，學(xué)校每個(gè)月都有評(píng)選文明班的活動(dòng)。這個(gè)月的文明班評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，七年級(jí)某班爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)的愿望又一次落空了。于是，班上幾個(gè)同學(xué)七年級(jí)某班爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)的愿望又一次落空了。于是，班上幾個(gè)同學(xué)展開了討論：展開了討論：甲說(shuō)甲說(shuō)：“我只管好自己的事，班集體的事與我無(wú)關(guān)。我只管好自己的事，班集體的事與我無(wú)關(guān)。”乙說(shuō)：乙說(shuō)：“沒(méi)有文明班級(jí)，我們依然可以健康成長(zhǎng)。沒(méi)有文明班級(jí)，我們依然可以健康成長(zhǎng)?！北f(shuō)：丙說(shuō)：“一個(gè)班要成為文明班級(jí)，僅靠班主任的嚴(yán)格管理就行了一個(gè)班要成為文明班級(jí)，僅靠班主任的嚴(yán)格管理就行了”丁說(shuō)：丁說(shuō)：“班集體的事情應(yīng)當(dāng)是我們每一個(gè)人的事情，成為文明班級(jí)要班集體的事情應(yīng)當(dāng)是我們每一個(gè)人的事情，成為文明班級(jí)要靠大家的共同努力?？看蠹业墓餐?。” ” 共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個(gè)集體成長(zhǎng)的過(guò)程，也是一個(gè)集體成長(zhǎng)的過(guò)程，也是正氣正氣和和凝聚力凝聚力形成的過(guò)程。形成的過(guò)程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息氛圍、積極的精神氣息，離不開每個(gè)人的努力。，離不開每個(gè)人的努力。閱讀感悟閱讀感悟這則閱讀給了我們什么啟示？這則閱讀給了我們什么啟示？集體集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望自覺愿望和和自主行動(dòng)自主行動(dòng)，需，需要我們要我們自主建設(shè)、自我管理。自主建設(shè)、自我管理。我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和凝聚每個(gè)人的才華和智慧智慧，并，并堅(jiān)信堅(jiān)信集體的愿景集體的愿景 和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠一定能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)現(xiàn)共同共同商定商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，共同集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，共同參與參與民主管理民主管理。每個(gè)每個(gè)成員要發(fā)揚(yáng)成員要發(fā)揚(yáng)“自治自治”精神精神，主動(dòng)參與，主動(dòng)參與集體建設(shè)集體建設(shè)，積極參加積極參加集體活動(dòng)，集體活動(dòng)，自覺維護(hù)自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。集體榮譽(yù)。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個(gè)集體成長(zhǎng)的過(guò)程，也一個(gè)集體成長(zhǎng)的過(guò)程，也是是正氣正氣和和凝聚力凝聚力形成的過(guò)程。形成的過(guò)程。良好的人際關(guān)系、健康的輿良好的人際關(guān)系、健康的輿論論氛圍、積極的精神氣息氛圍、積極的精神氣息，離不開每個(gè)人的努力。，離不開每個(gè)人的努力。一、怎樣為建設(shè)集體盡責(zé)？一、怎樣為建設(shè)集體盡責(zé)？以下情景：以下情景：1.1.班內(nèi)，宿舍內(nèi)地面上有垃圾時(shí)怎么辦？班內(nèi)，宿舍內(nèi)地面上有垃圾時(shí)怎么辦？2.2.班內(nèi)是否有隨地吐痰的現(xiàn)象。班內(nèi)是否有隨地吐痰的現(xiàn)象。3.3.個(gè)別同學(xué)忘記值日，我們應(yīng)該怎么辦？個(gè)別同學(xué)忘記值日，我們應(yīng)該怎么辦？4.4.面對(duì)學(xué)習(xí)不太理想的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？面對(duì)學(xué)習(xí)不太理想的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？ 我們是否應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任？我們是否應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任？集體的事務(wù)需要集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；，事事都要有人做；集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。主人。（1 1） 集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。探究二：在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)探究二：在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)文中的文中的“船船”指的是什么？指的是什么？個(gè)人命運(yùn)與船的命運(yùn)之間有什么關(guān)系？個(gè)人命運(yùn)與船的命運(yùn)之間有什么關(guān)系？只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。船的前途決定了我們的只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。船的前途決定了我們的前途，船的命運(yùn)決定著我們的命運(yùn)。船翻了，我們就會(huì)葬身大海。船前途，船的命運(yùn)決定著我們的命運(yùn)。船翻了，我們就會(huì)葬身大海。船上的每個(gè)人，不管我們之間本領(lǐng)的差異有多么大，都一樣用自己的激上的每個(gè)人，不管我們之間本領(lǐng)的差異有多么大，都一樣用自己的激情工作著、奉獻(xiàn)著。我們把自己的命運(yùn)交給船來(lái)處置。情工作著、奉獻(xiàn)著。我們把自己的命運(yùn)交給船來(lái)處置。 讓我們謹(jǐn)此起誓：我們將奉行讓我們謹(jǐn)此起誓：我們將奉行“這是我們的船這是我們的船”的法則，將與的法則，將與船同生死、共命運(yùn)；因?yàn)榇?、共命運(yùn)；因?yàn)檫@是我們的船。這是我們的船。選擇一個(gè)你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓?duì)做主人翁的認(rèn)識(shí)。選擇一個(gè)你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓?duì)做主人翁的認(rèn)識(shí)。做主人翁的感受：做主人翁的感受：做主人翁的義務(wù)：做主人翁的義務(wù)：在集體中，我愿意：在集體中，我愿意：閱讀感悟閱讀感悟p80p80感受到集體的溫暖。感受到集體的溫暖。服從集體的安排，完成集體交給服從集體的安排，完成集體交給任務(wù)任務(wù)積極參加集體活動(dòng)，為集體建積極參加集體活動(dòng)，為集體建貢獻(xiàn)力量。貢獻(xiàn)力量。唱歌好聽的參加歌唱比賽唱歌好聽的參加歌唱比賽 體操做得好的成為領(lǐng)操員體操做得好的成為領(lǐng)操員力氣比較大的參加拔河比賽力氣比較大的參加拔河比賽設(shè)計(jì)繪畫得好的辦班級(jí)板報(bào)設(shè)計(jì)繪畫得好的辦班級(jí)板報(bào) 我們班：各盡所能我們班：各盡所能積極參加大掃除活動(dòng)，積極參加大掃除活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)積極參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)列隊(duì)時(shí)自覺保持整齊，列隊(duì)時(shí)自覺保持整齊，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù) 我們班：愛護(hù)榮譽(yù)我們班：愛護(hù)榮譽(yù)七年級(jí)（七年級(jí)（1 1 ）班，參加了學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)這天，）班，參加了學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)這天，小偉擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑報(bào)名參賽，取得了小偉擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑報(bào)名參賽，取得了15001500米冠軍的好成績(jī)，米冠軍的好成績(jī)， 小明小明參加跳遠(yuǎn)比賽刷新校紀(jì)錄，班長(zhǎng)組織能力強(qiáng)，就帶領(lǐng)同學(xué)們做參加跳遠(yuǎn)比賽刷新校紀(jì)錄，班長(zhǎng)組織能力強(qiáng)，就帶領(lǐng)同學(xué)們做好后勤工作，大家齊心協(xié)力，最終取得了班級(jí)總積分第一名的好后勤工作，大家齊心協(xié)力，最終取得了班級(jí)總積分第一名的好成績(jī)。好成績(jī)。歸納（歸納（2 2）：為集體出力，需要每個(gè)人從）：為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況實(shí)際情況出發(fā)，出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無(wú)論大小，都要認(rèn)真。集體的事務(wù)，無(wú)論大小，都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。對(duì)待，努力做好。這給我們什么啟示？這給我們什么啟示？閱讀感悟閱讀感悟 探究與分享探究與分享p81p81冰冰、天天和小蓓的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，小堅(jiān)、莉莉、小慶的觀點(diǎn)是正確的。冰冰、天天和小蓓的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，小堅(jiān)、莉莉、小慶的觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)楸荣愔卦趨⑴c，不能過(guò)分在意結(jié)果。在訓(xùn)練和比賽中，只要我們付因?yàn)楸荣愔卦趨⑴c，不能過(guò)分在意結(jié)果。在訓(xùn)練和比賽中，只要我們付出了，拼搏了，就能培養(yǎng)出集體榮譽(yù)感、責(zé)任擔(dān)當(dāng)與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。出了，拼搏了，就能培養(yǎng)出集體榮譽(yù)感、責(zé)任擔(dān)當(dāng)與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。對(duì)于結(jié)果，應(yīng)做到勝不驕，敗不餒，輸了比賽，但是贏得了尊嚴(yán)。對(duì)于結(jié)果，應(yīng)做到勝不驕，敗不餒，輸了比賽，但是贏得了尊嚴(yán)。贏得了尊嚴(yán)。贏得了尊嚴(yán)。 小慶：比賽可以輸，但我們不是懦夫，班級(jí)尊嚴(yán)不能丟。莉 莉 ：莉 莉 ：我 們 的我 們 的努 力 ，努 力 ，是 對(duì) 對(duì)是 對(duì) 對(duì)手 的 尊手 的 尊重重。小堅(jiān)：雖然輸是，但我們奮力拼搏，讓比賽精彩了很多。小 蓓 ：我 們 班真“菜”。天天：天天：花這么花這么多時(shí)間多時(shí)間訓(xùn)練，訓(xùn)練，真不值真不值。 星期五的自修課老師不在，安靜的教室從一開始的竊竊私語(yǔ)到后來(lái)星期五的自修課老師不在，安靜的教室從一開始的竊竊私語(yǔ)到后來(lái)的大聲喧嘩，亂成一鍋粥，班干部怎么提醒也沒(méi)用，直到其他班的老師的大聲喧嘩，亂成一鍋粥，班干部怎么提醒也沒(méi)用，直到其他班的老師來(lái)制止，大家才安靜下來(lái)。來(lái)制止，大家才安靜下來(lái)。請(qǐng)分別評(píng)析他們的想法。請(qǐng)分別評(píng)析他們的想法。管紀(jì)律是班干部和老師的事情，我管好自己就可以了。管紀(jì)律是班干部和老師的事情，我管好自己就可以了。大家都是好朋友，我管吧他們會(huì)說(shuō)我不夠意思，下課不給我大家都是好朋友，我管吧他們會(huì)說(shuō)我不夠意思，下課不給我零食吃；我不管吧，萬(wàn)一班級(jí)因此扣分就評(píng)不了先進(jìn)集體了，零食吃；我不管吧，萬(wàn)一班級(jí)因此扣分就評(píng)不了先進(jìn)集體了，我很矛盾，怎么辦才好？我很矛盾，怎么辦才好？教室這么吵，我都沒(méi)心思好好做數(shù)學(xué)題目了。俗話說(shuō)班榮我榮，教室這么吵，我都沒(méi)心思好好做數(shù)學(xué)題目了。俗話說(shuō)班榮我榮，班恥我恥，紀(jì)律差到被其他班的老師批評(píng)，身為班級(jí)的一份子，班恥我恥，紀(jì)律差到被其他班的老師批評(píng)，身為班級(jí)的一份子，我覺得很丟臉。我覺得很丟臉。小小A小小B小小C （3 3）集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。）集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。要勇于擔(dān)責(zé)。要勇于擔(dān)責(zé)。集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。（1 1）承擔(dān)責(zé)任既是承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就個(gè)人有所成就的的基礎(chǔ)基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的，也是集體發(fā)展的必要前提必要前提。3 3 承擔(dān)責(zé)任有什么意義？承擔(dān)責(zé)任有什么意義？在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪自我磨礪的過(guò)程。的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們或許會(huì)感覺在這個(gè)過(guò)程中，我們或許會(huì)感覺有壓力有壓力，或許要，或許要付出辛苦付出辛苦。 但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。（2 2）勇于擔(dān)責(zé)可以為自己）勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任贏得信任，被賦予，被賦予更大的責(zé)任更大的責(zé)任，從而擁有，從而擁有更更多發(fā)展多發(fā)展的機(jī)會(huì)。的機(jī)會(huì)。4. 4. 勇于擔(dān)當(dāng)有哪些體現(xiàn)？勇于擔(dān)當(dāng)有哪些體現(xiàn)？勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于中，落實(shí)于具體的事情具體的事情里。里。 勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰， 而是出于而是出于內(nèi)心的內(nèi)心的責(zé)任感。責(zé)任感。 蘇霍姆林斯基說(shuō)：蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)人對(duì)于另一個(gè)人的責(zé)任心在集體生活中一個(gè)人對(duì)于另一個(gè)人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時(shí)水泥漿所起的作用一樣；沒(méi)有水所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時(shí)水泥漿所起的作用一樣；沒(méi)有水泥漿，就造不了房子，而沒(méi)有一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的責(zé)任心，也不存在泥漿，就造不了房子，而沒(méi)有一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的責(zé)任心，也不存在集體了。集體了。 梁?jiǎn)⒊f(shuō)梁?jiǎn)⒊f(shuō)“自放棄其責(zé)任，則是自放棄其所以為人之具也。自放棄其責(zé)任，則是自放棄其所以為人之具也?！?” 探究與分享探究與分享p81p81學(xué)校是我們生活的集體。你在學(xué)校承擔(dān)的主要責(zé)任有哪些？學(xué)校是我們生活的集體。你在學(xué)校承擔(dān)的主要責(zé)任有哪些？ 如遵守學(xué)校紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，積極參與學(xué)校舉辦如遵守學(xué)校紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，積極參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)等。的各項(xiàng)活動(dòng)等。u在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；u學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；u學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。1 1、一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，依靠（）、一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，依靠（）部分成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)部分成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)全體成員的團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助全體成員的團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助大部分成員的互相激勵(lì)，積極向上大部分成員的互相激勵(lì)，積極向上全體成員的互相激勵(lì)，積極全體成員的互相激勵(lì)，積極向上向上. . . . .當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)D D2 2. . 一個(gè)班集體，是由個(gè)性各異的人組成集體和個(gè)性的關(guān)系是一個(gè)班集體，是由個(gè)性各異的人組成集體和個(gè)性的關(guān)系是（ ）各人的優(yōu)點(diǎn)，特長(zhǎng)越能充分發(fā)揮，集體就越堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀各人的優(yōu)點(diǎn)，特長(zhǎng)越能充分發(fā)揮，集體就越堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀在集體中個(gè)性應(yīng)得到完全的張揚(yáng)在集體中個(gè)性應(yīng)得到完全的張揚(yáng)在集體里，在自覺遵守集體的紀(jì)律，服從集體利益的基礎(chǔ)上，提倡在集體里，在自覺遵守集體的紀(jì)律，服從集體利益的基礎(chǔ)上，提倡張揚(yáng)個(gè)性張揚(yáng)個(gè)性張揚(yáng)個(gè)性會(huì)削弱集體的凝聚力張揚(yáng)個(gè)性會(huì)削弱集體的凝聚力. . . . .A