2022年人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步教案第三單元第八課 第2課時(shí) 我與集體共成長(zhǎng).docx

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1、第2課時(shí) 我與集體共成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)【情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標(biāo)】結(jié)合自己的特點(diǎn)，從實(shí)際情況出發(fā)，發(fā)揮所長(zhǎng)，主動(dòng)為班集體作出貢獻(xiàn)。增強(qiáng)集體觀(guān)念,激發(fā)集 體榮譽(yù)感。培養(yǎng)主人翁意識(shí)，感受盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)目鞓?lè)?！灸芰δ繕?biāo)】能夠自我建設(shè)、自我管理，為集體作出貢獻(xiàn)。能夠科學(xué)規(guī)劃集體建設(shè),主動(dòng)承擔(dān)集體中的責(zé) 任。【知識(shí)目標(biāo)】懂得美好集體的建設(shè)和維護(hù)離不開(kāi)每個(gè)人的努力。知道可以在哪些方面、如何為集體建設(shè) 貢獻(xiàn)力量。理解自己在承擔(dān)責(zé)任中要付出，也會(huì)獲得成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】在集體建設(shè)中擔(dān)責(zé)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】擔(dān)當(dāng)促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】閱讀教材P77“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，思考：(1) 根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫(xiě)表格，然

2、后抽選匯報(bào)。提示:一定要根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)，自我評(píng)價(jià)也要客觀(guān)，且是發(fā)自?xún)?nèi)心的自我評(píng)價(jià)。同學(xué)在匯報(bào)時(shí)， 其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，客觀(guān)評(píng)價(jià)。(2) 大家對(duì)這些同學(xué)的自我評(píng)價(jià)怎么看？提示:同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)應(yīng)該客觀(guān)，富有建設(shè)性。教師過(guò)渡:集體建設(shè)離不開(kāi)每個(gè)成員的共同努力，一個(gè)強(qiáng)大的集體同樣會(huì)促進(jìn)我們每個(gè)人的成長(zhǎng)。 本課時(shí)，我們就來(lái)共同探究我與集體共成長(zhǎng)。新課講授】、在共建中盡責(zé)1 .教師提問(wèn)：(1) 我們的班級(jí)就是我們的家。我們要把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣來(lái)熱愛(ài)，那么你可以為這個(gè)美麗 的家做些什么呢？提示:從制定班規(guī)、打掃衛(wèi)生、遵守紀(jì)律、文化建設(shè)、參與集體活動(dòng)等方面來(lái)思考。(2) 大家都能對(duì)建設(shè)我們的班集體目標(biāo)達(dá)成一

3、致的意見(jiàn)嗎？提示:如果學(xué)生一致認(rèn)同,反而說(shuō)明大家是被動(dòng)接受的，更需要教師引導(dǎo)。學(xué)生有質(zhì)疑更能幫助學(xué) 生思想的成長(zhǎng)。(3) 從班級(jí)建設(shè)首先要引導(dǎo)大家認(rèn)同班級(jí)目標(biāo)這一點(diǎn)，可以看出共建集體的首要任務(wù)是什么？ 提示:認(rèn)同班級(jí)共同愿景和目標(biāo)?！窘處熜〗Y(jié)】集體建設(shè)有賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng),需要我們自主建設(shè)、自我管 理。在集體中，我們對(duì)共同愿景、共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同需要時(shí)間，也需要共同經(jīng)歷的過(guò)程。 我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一 定能夠?qū)崿F(xiàn)。2. 閱讀教材P78下面的“探究與分享”，思考：(1) 如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)會(huì)

4、有什么影響?你希望四人中誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)？ 提示:小偉和大帆當(dāng)班長(zhǎng)不能做到公平公正地對(duì)待班級(jí)每一位學(xué)生,不利于班級(jí)的發(fā)展。小東當(dāng) 選班長(zhǎng)，會(huì)使班級(jí)事務(wù)井井有條，更有利于班級(jí)的發(fā)展。杭杭當(dāng)選班長(zhǎng)，可能會(huì)使本班學(xué)生成績(jī)有 所提高，但在班級(jí)管理上可能欠缺一些。以上四人中，我最希望小東當(dāng)選班長(zhǎng)，因?yàn)樗心芰?、?責(zé)任心。(2) 你認(rèn)為選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？提示:要有責(zé)任心、善于溝通協(xié)調(diào)等?！窘處熜〗Y(jié)】共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò) 民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者，讓每個(gè)人都積極參與其中，在尊重不同意 見(jiàn)的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)。3. 小組討論,思考：(1

5、)學(xué)校制定了文明班級(jí)評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)，為什么有些班級(jí)在評(píng)選中落后很多呢?(展示學(xué)校德育處關(guān) 于文明班級(jí)評(píng)選的細(xì)則及結(jié)果)提示:在評(píng)選的六個(gè)方面中，有些班級(jí)得分很高，而有些班級(jí)得分較低，究其原因主要是得分較低 班級(jí)的同學(xué)在執(zhí)行這些規(guī)定時(shí)，短斤缺兩、質(zhì)量不高,也就是說(shuō)大家的自覺(jué)性不是很高。(2)讓同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)審視自己的班級(jí)，看看還有哪些問(wèn)題需要整改。提示:學(xué)生反省之后意識(shí)到今后要主動(dòng)參與集體建設(shè),自覺(jué)承擔(dān)班級(jí)責(zé)任。【教師小結(jié)】民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，自覺(jué)遵守規(guī)則是為了形成 相對(duì)穩(wěn)定的秩序。在這個(gè)過(guò)程中孺要我們的“自治”精神。這種“自治表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與 集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)

6、，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個(gè)集體成長(zhǎng) 的過(guò)程，也是正氣和凝聚力形成的過(guò)程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌, 離不開(kāi)每個(gè)人的努力。二在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上放光彩。(1) 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上要開(kāi)始了,你們準(zhǔn)備怎樣為集體爭(zhēng)光？提示:有沉默觀(guān)望的，有躍躍欲試的,有積極發(fā)言的大家想不想獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍？提示:想。(2) 那我們現(xiàn)在來(lái)看看你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)的哪些項(xiàng)目中能為班級(jí)爭(zhēng)光。提示:如 100m、200m、400m、800m、1000m、4100 m 接力、鉛球、跳遠(yuǎn)、跳高等。(3) 沒(méi)有運(yùn)動(dòng)才能的同學(xué)怎么辦？提示:可以做好班級(jí)運(yùn)動(dòng)員的服務(wù)工作。(4) 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，如果其他班級(jí)的

7、同學(xué)因嫉妒我們的成績(jī)而誣陷我們作弊,你會(huì)怎么做？ 提示:找裁判申訴，向老師反映，等等?！窘處熜〗Y(jié)】集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān),事事都 要有人做;集體中沒(méi)有旁觀(guān)者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。為集體出力,需要每 個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。集 體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù),需要我們悉心呵護(hù)。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者 同樣重要。1. 閱讀教材P81下面的“探究與分享”，思考：學(xué)校是我們生活的集體。你在學(xué)校承擔(dān)的主要責(zé)任有哪些？提示:遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上課,按時(shí)完成作業(yè)，積極參與學(xué)校舉辦

8、的各項(xiàng)活動(dòng),等等?！窘處熜〗Y(jié)】承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中 學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們或許會(huì)感覺(jué)有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷,有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力,獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。 職責(zé)不管大小，事情無(wú)論巨細(xì),都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開(kāi)展。勇于擔(dān)責(zé),不是為了獲得 獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任,可以讓自己被賦予更 大的責(zé)任,從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。3 .觀(guān)察漫畫(huà),思考：在承擔(dān)班集體責(zé)任的過(guò)程中，有兩位同學(xué)因

9、為意見(jiàn)不同而發(fā)生矛盾，甚至“罷工”，你怎么看？提示:他們本沒(méi)有矛盾，但在處理班級(jí)事務(wù)中見(jiàn)解不同，產(chǎn)生了矛盾，這說(shuō)明他們之間缺乏必要的 溝通和理解。【教師小結(jié)】在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人;學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助;學(xué)會(huì)參與, 學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會(huì)的“必修課課堂總結(jié)通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們了解了個(gè)人與集體的關(guān)系,懂得了集體對(duì)于我們每個(gè)人成長(zhǎng)的意義, 學(xué)會(huì)了要從自身實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)擔(dān)責(zé),努力創(chuàng)建美好集體。尤其是中學(xué)生要從當(dāng)前的班級(jí)事務(wù)出 發(fā)，主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè)，結(jié)合自身實(shí)際，力所能及地為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】在共建中盡責(zé)在共建中盡責(zé)”“貴的重要性、盡貴的具體要求我與集體共成長(zhǎng)!仁也當(dāng)，的重要性在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)維護(hù)集體的榮譽(yù)在集體中承擔(dān)責(zé)任教學(xué)反思主動(dòng)參與集體建設(shè),培養(yǎng)參與意識(shí)，對(duì)于中學(xué)生而言，相對(duì)較難。因此我們要從班級(jí)實(shí)際出發(fā), 創(chuàng)設(shè)真實(shí)、具體情境，讓學(xué)生深入其中，理性思考，培養(yǎng)思維能力。本課時(shí)順承前幾節(jié)課的內(nèi)容, 讓學(xué)生從自身實(shí)際、班級(jí)實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立盡責(zé)意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。