山東省高密市銀鷹文昌中學九年級語文下冊 5 孔乙己學案（無答案） 新人教版

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1、孔乙己 【學習目標】分析人物形象。2.探究造成孔乙己人生結局的原因?！菊n前預習案】【寫作背景】孔乙己是吶喊的第二篇，寫于“五四”前夕，是繼狂人日記之后又一篇聲討封建社會和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。那時，科舉制度雖已廢除，但教育體系并未改變，許多知識分子還未擺脫封建思想的桎梏。魯迅認為要使人民群眾覺悟起來，改變愚昧和麻木的精神狀態(tài)，必須反對“國粹”，解放個性，把人民群眾從中國幾千年的封建精神傳統(tǒng)的枷鎖中解放出來。只有這樣，才能挽救中華民族的危亡，爭取人民的自由和解放。因此，他提出了立國先“立人”，改造“國民性”，解放個性的戰(zhàn)斗任務。魯迅明確地說過，他從“五四”時期開始寫小說，就是抱著“啟蒙主義”的目的

2、，“認為必須是為人生，而且要改良這人生?！彼运摹叭〔摹?，“多采自病態(tài)社會的不幸的人們中，意思是在揭出痛苦，引起療救的注意”。他為徹底的反帝反封建的偉大斗爭吶喊助威，沖鋒陷陣，“但既然是吶喊，則當然須聽將令的了”，隨后發(fā)表了狂人日記孔乙己藥等小說和許多匕首投槍般的雜文，對整個吃人的舊世界展開了猛烈的攻擊?！绢A習內容】1.請你給加點字注音葷菜（ ） 間或（ ） 闊綽（ ） 附和（ ） 羼水（ ） 拭（ ）2.解釋劃線詞的意思大抵沒有這樣闊綽。（ ） （ ）君子固窮（ ）雖然間或沒有現(xiàn)錢。（ ）羼水也很為難。（ ）但終于沒有進學，又不會營生。（ ）從粉板上拭去了孔乙己的名字。（ ）再到年關也沒有看見。（ ）3.作者回顧魯迅，原名 ，現(xiàn)代 、 家、 家，他的小說集有 、 ，散文集 ，散文詩集 ，本文選自他的小說集 。4孔乙己人生履歷表（在書上畫出并點評）姓: 名: 家庭成員:外貌突出特點：典型語言：典型動作：人際關系(伙計、短衣幫、掌柜、丁舉人）：主要優(yōu)點：主要缺點：人生結局：【課內探究案】自主學習1.孔乙己悲慘的結局是什么原因造成的？2.既然結局是悲慘的，為什么全文自始至終反復出現(xiàn)“笑”字？【學后反思】