四川省蓬安縣八年級語文上冊 5 親愛的爸爸媽媽導學案（無答案） 新人教版（通用）

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1、5 親愛的爸爸媽媽 【學習目標】 1、領會文章“世間永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了”的主題。 2、體會人們對戰(zhàn)爭的控訴和對幸福和平生活的向往。 3、揣摩理解文中重點語句的含義。 4、引導學生樹立正確的歷史觀。 【知識鏈接】 “六一兒童節(jié)”的由來：第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。 　　為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月，國

2、際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。 【學法指導】在朗讀中梳理內(nèi)容，品味語言，把握主題。 【預習導學】 1、搜集整理有關戰(zhàn)爭，特別是二戰(zhàn)中占領國對被占領國實行殘暴統(tǒng)治的有關資料。 2、識記重點字詞，給畫線字詞注音。 殺戮（ ） 悼念（ ） 屹立（ ） 肅穆（ ） 恍惚（ ）（ ） 荒謬（ ） 憧憬（ ）（ ） 響徹云霄（ ） 3、課文再現(xiàn)了半個世紀前殘酷

3、的歷史，主要是為了告訴人們怎樣的心聲（主題）？請你用課文中的一句話來回答： 4、本文以參加紀念活動為線索，按參加紀念活動的先后，記述了不同的活動見聞和感受，請你用簡潔的語言分別給課文四個部分加個小標題：一、 ；二、 ；三、 ；四、 。 【合作探究】 1、薩特說記憶是“沉重”的，這容易理解，為什么又說“但這是個美麗的記憶”呢？ 2、為什么著重再現(xiàn)孩子們被屠殺的歷史？ 3、課文中有不少意味深長的描

4、寫和議論，請試找出幾句仔細體味其中的含義。 【拓展延伸】 西德作家明赫白為什么會得到人們的諒解？作者對那位日本作家的表現(xiàn)持什么態(tài)度？說說理由。 【課堂檢測】閱讀下列文段后回答問題： ①另一位作家講話之后，日本人也要講話了。 ②“……南京大屠殺是事實。但是，請不要忘記：我們也有廣島原子彈，也有一片沉寂。” ③安格爾低聲對我說：“我要問他三個問題：________他們先發(fā)動戰(zhàn)爭（??? ）他們先殺人（??? ）”安格爾接著問我是否應該站起來反駁他呢？ ④“不必了。他和那位西德朋友一對照，就是很好的反駁?！? 1．第③段中畫線處應填入三個問題，

5、對此順序判斷正確的是（??? ） ①中國人屠殺過日本老百姓嗎？ ②中國人侵略過日本嗎？ ③美國在日本進攻珍珠港之前扔過炸彈嗎？ A．①②③? ??B．③①②? ??C．②①③ ???D．②③① 2．第③段兩處括號內(nèi)應使用的標點符號是________、________。 3．聽了那個日本人的發(fā)言之后，安格爾想站起來反駁他。請你結合安格爾的三個問題，替安格爾寫一段反駁的話。 _____________________________________________________ ______________________________________________________ 4．請想像一群孩子在陽光下快樂地奔跑的情景，并把它描述下來（不少于200字）。 _________________________________________________________ 5．請寫出4個有關“戰(zhàn)爭”的成語。 ①________②________③________④________ 【總結與反思】 編號：No9 班級 小組 姓名 小組評價 教師評價