甘肅省寧縣第五中學(xué)八年級語文下冊 13 旅鼠之謎導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、旅鼠之謎 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能了解作者，了解科學(xué)小品文的文體特點(diǎn)，了解北極旅鼠的三大奧秘。 過程與方法理解本文獨(dú)特的寫法，體味其知識性、趣味性。學(xué)會生動形象地介紹科學(xué)知識，清楚明了的說明復(fù)雜事物，逐步提高寫作能力情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)科學(xué)理性的精神和人文關(guān)懷精神，關(guān)注社會問題，善于觀察生活，熱愛自然。教材分析重難點(diǎn)把握文意，領(lǐng)會文章給人的啟示。學(xué)習(xí)設(shè)想教法把握本文獨(dú)特的寫法.學(xué)法三主互位導(dǎo)學(xué)法教具閱讀探究課堂設(shè)計(jì)一、 目標(biāo)展示一對北極旅鼠，一年竟能繁殖967118只！奇不奇！還有更奇的，一旦旅鼠太多了，毛色竟會變化，灰黑色變成鮮艷的橘紅色，莫非要招引天敵來吃掉自己？還有更奇的，要是死不成，數(shù)百萬只旅

2、鼠就匯集起來，直奔大海，跳將下去，這叫旅鼠死亡大遷移。所有這些行為究竟是為什么，科學(xué)家們研究好幾個世紀(jì)了，至今還沒有解開迷團(tuán)。這篇旅鼠之迷就詳詳細(xì)細(xì)地講述了旅鼠的一個個奧秘。本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：（見上文）二、 預(yù)習(xí)檢測1、作者簡介:位夢華，1940年生于山東平度，_ 。1991年獨(dú)闖北極，深入到阿拉斯北極愛斯基摩人聚居區(qū)進(jìn)行了一個半月的綜合性科學(xué)考察，成為直接與愛斯基摩人接觸并廣交朋友的第一個中國人，1992年回國后撰寫了大量文章介紹了北極的各種情況。1995年5月6日，他率領(lǐng)25人的隊(duì)伍，勝利到達(dá)北極點(diǎn)。主要著作有_ 2、文學(xué)常識了解：科學(xué)小品：是將（ ）與（ ）相結(jié)合的一種介紹科學(xué)知識

3、的散文小品?！翱茖W(xué)小品”篇幅短小，具有 （ ）（ ）和（ ），善于兼容邏輯抽象思維與藝術(shù)形象思維，熔 _于一爐。要而言之，“科學(xué)小品”的文學(xué)功能，一在窺視科學(xué)的素質(zhì)和科學(xué)內(nèi)含的趣味，二是在發(fā)現(xiàn)科學(xué)與社會、生活、文化、人生的聯(lián)系。3、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音媲美（ ）挑釁（ ）篤信（ ）迷惘（ ）嚙齒（ ）前赴后繼（ ） 滑稽（）4、解釋下列詞語媲美： 挑釁： 迷惘： 篤信： 道聽途說： 鼠目寸光：5、選詞填空。 A小心翼翼 B. 神秘莫測 C. 急不可耐 D. 倉皇逃竄。卻突然從草叢里跑出一只老鼠來，它一看苗頭不對，知道出來得不是時候，便（ ）。當(dāng)我（ ）地把它從帽子里取出時突然過來一個高個子的白

4、人，他饒有興趣地看著我，笑瞇瞇地問道：“你捉到了什么好東西?”是的，這就是（ ）的北極旅鼠，人們研究了好幾個世紀(jì)，卻始終解不開它們的奧秘我（ ）地打斷了他的話，“如果所有的旅鼠都這樣匆匆忙忙地跳進(jìn)大海去6、你知道旅鼠的“謎”有哪些嗎？附答案：1、地質(zhì)學(xué)家 主要著作有神奇的北極、南極之夢、南極屬于誰等。2、科學(xué) 文學(xué) 知識性 科學(xué)性 趣味性 文學(xué)性 敘事、議論、抒情3、p xn d wng ni j 4、比美；美好的程度差不多。 借端生事、企圖引起沖突或戰(zhàn)爭 由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。 忠實(shí)地信仰。 從道上聽說，在路上傳說。泛指傳聞的，沒有根據(jù)的話。 比喻目光短淺，見識淺薄。5、倉皇逃竄

5、小心翼翼 神秘莫測 急不可耐三、 質(zhì)疑探究（一）初讀課文，知其然（1）讀一讀，記一記。首先請同學(xué)們朗讀課文，在讀課文的時候圈點(diǎn)勾畫生字詞，并積累一些美詞佳句在摘抄本上。（2）想一想?？焖俚貫g覽課文，想一想A、北極旅鼠有哪幾大奧秘？（1）繁殖能力驚人，為動物世界之最。（2）旅鼠的繁殖不但有所節(jié)制，而且一旦繁殖過多，會出現(xiàn)種種怪現(xiàn)象，好象想方設(shè)法要自殺似的。（3）死亡大遷移，數(shù)百萬旅鼠奔往大海，葬身大海。B、推測一下旅鼠之所以如此的原因吧同學(xué)們，面對旅鼠的奧秘，你想解開這些奧秘嗎？開動自己的腦筋，整理自己的思路，推測一下旅鼠之所以如此的原因吧。（二）合作探究，知其所以然1、讀一讀。這是一篇很別致的

6、科學(xué)小品，它是怎樣向我們來介紹深奧難懂的科學(xué)知識的呢？作者采用了什么寫法？這種寫法有什么好處？教師點(diǎn)撥，（先用記敘的要素來衡量。記敘的要素應(yīng)該具備時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)局。）學(xué)生小組討論。時間：“有一天”；地點(diǎn)：“巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址”；人物：“我”和丹尼斯馬洛拉斯先生；事情的起因：“我”捉到了一只旅鼠；經(jīng)過：“我”聽丹尼斯講述旅鼠的種種奧秘；結(jié)局：丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠的行為的奇特發(fā)表他的感想。教師明確：這樣看來，這篇文章是“用記敘的框架、對話的方式，生動有趣地介紹知識的科學(xué)小品”是不錯的。從文體上可以說，是說明文和記敘文雜交品種，或者叫做跨文體的文體?？梢?，介紹知

7、識的文章也可以不拘一格。應(yīng)該努力創(chuàng)新，應(yīng)該考慮怎樣講效果更好，怎樣才能吸引讀者，讓人喜歡。2、悟一悟。為了說明旅鼠之謎，本文采用了哪幾種說明方法？并舉例說明。教師點(diǎn)撥：通篇幾乎都是我與丹尼斯的對話，而且丹尼斯的話是大段大段的，講的都是旅鼠的奧秘。讀文章第 11 自然段講旅鼠驚人的繁殖能力這一奧秘的時，采取了哪些說明方法，有什么好處？教師示例：列數(shù)字的說明方法：一對旅鼠從三月份開始生育，假使它們一年中生了7窩，每窩12只，一共84只，這是它們的第二代。再假設(shè)每胎都是6公6母，則為6對。20天后，第一胎的6對開始生育，每胎1 2只一下子就可生出72只，一共可以生6胎，則為432只。采用列數(shù)字的說明

8、方法，具體準(zhǔn)確地說明了旅鼠的繁殖能力驚人，為動物世界之最。學(xué)生自由發(fā)言：（三）、結(jié)合目標(biāo)，拓展延伸。學(xué)習(xí)小組討論交流。1、課文說，“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上嘗到點(diǎn)什么。例如，如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路?！庇懻撘幌?，課文說得對不對？為什么？2、一只小小的旅鼠尚能如此，我們?nèi)四兀空缯n文所說：“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。請寫出你的啟示.啟示：（1）自然界本身具有調(diào)節(jié)作用，一旦打破生態(tài)平衡，就出現(xiàn)向新的平衡轉(zhuǎn)化的趨勢；（2）從自然界的調(diào)節(jié)中人類應(yīng)當(dāng)覺悟：人類也應(yīng)注意自我調(diào)節(jié)，以求和諧發(fā)展；（3）科研過程要不斷調(diào)整研究方法和思維方式，只有創(chuàng)新研究方法和思維方式才能

9、解開大自然之謎。3、文字資料：美國科普作家、未來學(xué)家阿西摩夫在1972年就人口的未來寫道：“目前，世界人口正以每日20萬或每年7000萬人的速度增長著。完全有理由擔(dān)心，如果地球人口繼續(xù)像現(xiàn)在這樣，每過35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口將增加10萬倍；到公元3550年，人類機(jī)體的總質(zhì)量就會等于地球的質(zhì)量；到公元7000年，人類的質(zhì)量就會等于已知宇宙的質(zhì)量！看來很明顯，如果不加以控制，將造成不可估量的惡果。本文段用一系列數(shù)字是為了說明（人口增長速度過快，如果不加以控制，將造成不可估量的惡果。 ）。四、 精講點(diǎn)撥同學(xué)們，課文通過“我”與丹尼斯的對話，向我們介紹了北極旅鼠的奧秘。雖然我們無從

10、知道旅鼠之謎的真正原因，但可以想到大自然的智慧是無與倫比的，它在無形地控制著自然的和諧發(fā)展。五、 當(dāng)堂檢測1 、給加點(diǎn)的字注音。媲美（p）挑釁（xn）篤信（d）迷惘（wng ）嚙齒（ni）前赴后繼（ ） 滑稽（）2、.根據(jù)意思寫出詞語。（1）美好的程度差不多 （ ）（2）忠實(shí)地信仰 （ ）（3）比喻眼光短，見識淺。（ ）（4）互相補(bǔ)充，互相配合。（ ）3、.補(bǔ)寫出下列成語的空缺部分。（1）_ ，漁翁得利。 （2）鞠躬盡瘁，_ 。（3）桃李不言，_ （4）_ ，不為瓦全。（5）_ ，金石為開。 (6）一言既出，_1、p xn d wng ni 2、媲美 篤信 鼠目寸光 相輔相成3、鷸蚌相爭 死而

11、后已 下自成蹊 寧為玉碎 精誠所至 駟馬難追4、.依照下面的 例句的形式，請運(yùn)用學(xué)過的比喻、排比、反問的修辭手法，以“友誼”為話題，寫一段話。例句：書籍是登山的拐杖，書籍是航海的巨輪，書籍是治愚的良藥，世間上，有哪一個聰明的人不熱愛讀書呢？（只要用了比喻、排比、反問且正確，能圍繞“友誼”的話題，語句通順即可。）六、 作業(yè)布置你還知道哪些動物的奇異現(xiàn)象？請根據(jù)你的觀察和了解，寫一段說明性的文字，介紹某種動物的奇異表現(xiàn)及原因。 (100 字左右 ) 板書設(shè)計(jì)旅鼠之謎位夢華內(nèi)容（三大奧秘）寫法（科學(xué)小品）繁殖力強(qiáng)六要素文學(xué)性反觀人類自殺減員記敘文描寫性語言自我控制集體海葬對話的形式說明方法的運(yùn)用說明文介紹旅鼠的知識教學(xué)反思