河南省虞城縣第一初級中學(xué)八年級語文上冊 23 核舟記練習(xí)（無答案） 新人教版（通用）

《河南省虞城縣第一初級中學(xué)八年級語文上冊 23 核舟記練習(xí)（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省虞城縣第一初級中學(xué)八年級語文上冊 23 核舟記練習(xí)（無答案） 新人教版（通用）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、核舟記 【預(yù)習(xí)檢測】（自主完成）1、魏學(xué)洢字 ， 末嘉善人。著有 。2、給加點(diǎn)的字注音并解釋罔不（） 袒胸露乳（） 箬（ ）篷矯首（）八分有奇（ ） 詘 ( )右臂支船3、找出下列句中的通假字并解釋：、左手倚一衡木 通 、詘右臂支船 通、舟首尾長約八分有奇 通 、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻 通4、翻譯下列句子（1）罔不因勢象形，各具情態(tài)。（2）.嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。(3)中軒敞者為艙，箬篷覆之。(4)啟窗而觀，雕欄相望焉。(5)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。(6)其人視端容寂，若聽茶聲然。(7)細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。（8）而計其長曾不盈寸。(9)蓋簡桃核修狹者為之?！驹O(shè)問導(dǎo)讀】1該工藝品

2、藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方？2寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？3“閉字和“啟”字相應(yīng)，一啟一閉說明了什么？4窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？5文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起?6作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？【自我檢測】按要求填空1.赤壁賦后赤壁賦的作者是宋代大作家_ ?！吧礁咴滦?，水落石出”是 中的句子；“清風(fēng)徐來，水波不興”是 中的句子。2點(diǎn)明核舟主題的句子是 。3“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點(diǎn)明了窗子具有 的特點(diǎn)，說明雕刻的精巧。

3、4蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過“ ”一個動作和“ ”的神態(tài)看出來。5從對佛印的神情描寫中，可以看出佛印 的性格特點(diǎn)。6第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動細(xì)膩的描述，具體說明雕刻人“ ， ”(從第一段文字中找)的精湛技藝。7從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他 的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得8文中最后一段運(yùn)用了 、 的說明方法，這樣說明的作用是9點(diǎn)明全文中心的句子是10最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是【課堂檢測】閱讀下面的語段，完成后面的練習(xí)。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左

4、刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。1、這段文字具體介紹“核舟”的形狀、構(gòu)造等情況。請用簡練的詞語概括出這段文字介紹的內(nèi)容。（不超過12個字）2、這段文字的第一句所用的說明方法是（）A.列數(shù)字B.打比方C.作比較D.分類別3、第2至3句的說明順序是_。4、這段文字中描寫核舟上交代舟上人游覽的地點(diǎn)以及周圍景物、環(huán)境的句子是什么？（用原文回答）【拓展研讀】閱讀第（3）段，回答問題1下列加點(diǎn)字注音錯誤的一項是（）A峨冠gun B手卷jun C不屬sh D矯jio首昂視2字詞解釋正確的一項是（）A絕類彌勒（絕）：很B 歷歷數(shù)也（歷歷）：清清楚楚C如有所語（如）：比如D勾畫了了（了了）：線條簡單3下列字

5、詞的用法與其他三個不同的一項是（）A詘右臂支船（詘）B左臂掛念珠倚之（倚）C東坡右手執(zhí)卷端（執(zhí)）D絕類彌勒（類）4與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項是（）A啟窗而現(xiàn)，雕欄相望焉。B中軒敞者為艙C明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)D其人視端容寂5下列句子翻譯正確的一項是（）A蘇、黃共閱一手卷譯文：（蘇、黃在一起共讀一橫幅的書畫。）B蓋簡桃核修狹者為之 譯文：（這是挑選了桃核中修長的刻成的。）C其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中 譯文：（他們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里。）D同不因勢象形，各具情態(tài)譯文：（都能就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。）6這段文字介紹了核舟的主體部分_，本文

6、段的結(jié)構(gòu)方式是 ；從表達(dá)方式看，側(cè)重 ；以_為說明順序。語言上生動，人物情態(tài)栩栩如生。24.大道之行也 導(dǎo)學(xué)練習(xí)一、積累與運(yùn)用1.給下列句子中加點(diǎn)的字注音。（1）選賢與能，講求修睦 與（ ）睦（ ）（2）矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者 矜（ ）（3）男有分，女有歸 分（ ） （4）貨惡其棄于地也 惡（ ）2.指出下列各句中的通假字并釋義。（1）選賢與能?！?”通“ ” 意思：（2）矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。“ ”通“ ” 意思：（3）可愛者甚蕃?！?”通“ ” 意思：（4）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎。“ ”通“ ” 意思：3.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（1）男有分，女有歸 分（ ） 歸（ ）（2）貨惡其

7、棄于地也 惡（ ）（3）盜竊亂賊而不作 亂（ ） 作（ ）（4）故外戶而不閉 閉（ ）4.翻譯下列句子。（1）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。（2）矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。（3）貨惡其棄于地也，不必藏于己。（4）盜竊亂賊而不作。5.指出加點(diǎn)字在句中的詞性及用法。不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子 親： 子：6.填空（1）禮記是中國儒家經(jīng)典著作之一；它是由 （朝代）的 （人名）對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成的。全書共有 篇。（2）“四書”是公認(rèn)的儒學(xué)經(jīng)典，它不是一本書，而是 這兩部書和大學(xué)中庸這兩篇文章的統(tǒng)稱。其中大學(xué)、中庸是 中的兩個篇章。7.根據(jù)對課文的理解，用自己的話簡要說

8、說文中從幾個方面論述了“大同”社會的特征。二、閱讀大道之行也， 天下為公， 選賢與能， 講信修睦。 故人不獨(dú)親其親， 不獨(dú)子其子 ，使老有所終， 壯有所用， 幼有所長， 矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)， 男有分， 女有歸。 貨惡其棄于地也 ，不必藏于己； 力惡其不出于身也 ，不必為己。 是故謀閉而不興， 盜竊亂賊而不作， 故外戶而不閉 ，是謂大同。1.給下列各字注音。睦（ ） 矜（ ） 分（ ） 惡（ ）2.解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（1）講信修睦 信（ ） 修（ ）（2）貨惡其棄于地也 貨（ ）（3）盜竊亂賊而不作 賊（ ） 作（ ）（4）故外戶而不閉 閉（ ）3.根據(jù)對上面文段的理解，談?wù)勀銓Α按笸鄙鐣目捶ā?