三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 20(1)教案 人教新版（通用）

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1、（人教新版）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit 4 Do you like candy?Lesson 20教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just speak通過(guò)真實(shí)的語(yǔ)境，引導(dǎo)學(xué)生能把I like和I don t like用到野餐這個(gè)實(shí)際生背景之中去，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在觀察、探索的過(guò)程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用Have a cake法招待朋友用餐。教師也可以把第19課的教學(xué)內(nèi)容充實(shí)到本課教學(xué)之中。2. Just read and write通過(guò)生動(dòng)、擬人的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中自然地認(rèn)識(shí)字母Cc，Dd和生詞cake，candy，doughnut，hot dog。 教師可以利用教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等教具進(jìn)

2、行教學(xué)。教師還可以根據(jù)實(shí)際教情況，適當(dāng)補(bǔ)充含有字母Cc，Dd的生詞。3. Lets chant歡快有節(jié)奏的歌謠，為學(xué)生提供了復(fù)習(xí)鞏固的空間，使學(xué)生在歡快的節(jié)奏中感受學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教師首先可以利用播放歌謠來(lái)烘托學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的積極情感，在學(xué)生能熟練說(shuō)出歌謠后，教師可以給學(xué)生提供一個(gè)想象的空間，讓學(xué)生模仿歌謠，根據(jù)自己的愛(ài)好，結(jié)合自己已有的知識(shí)，編出新歌謠。課前準(zhǔn)備 1.制作課件，輔助教學(xué)。(無(wú)條件學(xué)?？僧?huà)圖片或通過(guò)學(xué)生演出) 2.制作不同的字母Bb，Cc和生詞cake，candy，doughnut，hotdog卡片。 3.準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片、錄音機(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)卡片等。 4.準(zhǔn)備蛋

3、糕、糖果、甜面圈、熱狗等食物。 教學(xué)步驟與建議1. 熱身復(fù)習(xí)(Warm-upRevision)1) Everyday English由值日生組織全班同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)，具體形式由值日生根據(jù)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容自定，在學(xué)生自主的前提下，教師可給予一定的指導(dǎo)，目的是在復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性運(yùn)用語(yǔ)言的能力。2) 用卡片apple，mango，banana，bread練習(xí)I like，I dont like等句子。2. 新課導(dǎo)入(Presentation)1) 學(xué)習(xí)單詞cake candy , doughnut ,hot dog教師可以根據(jù)本課的學(xué)習(xí)需求，制作一個(gè)課件(無(wú)條件學(xué)?？捎蓪W(xué)生演出

4、)。蘋(píng)果、芒果、香蕉、面包四個(gè)卡通人物在與蛋糕、糖果、甜面圈、熱狗準(zhǔn)備 野餐。首先，蘋(píng)果、芒果、香蕉、面包四個(gè)卡通人物分別把蛋糕、糖果、甜面圈、熱狗介紹大家認(rèn)識(shí)，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，引出單詞cake，candy，doughnut，接下來(lái)，做游戲。先請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出剛剛結(jié)識(shí)的這幾位新朋友，然后與課件進(jìn)行比較，說(shuō)對(duì)者發(fā)獎(jiǎng)卡，目的是使學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)言的運(yùn)用中鞏固新知識(shí)。也可以教師用蛋糕實(shí)物或圖片先給學(xué)生以視覺(jué)刺激，然后用This is a cake； l like cake引入新詞cake，待學(xué)生明白以后，要求學(xué)生跟讀，然后指圖自己說(shuō)出單詞。以同樣的方法熟悉candy，doughnut，hotdog等詞。3) 教

5、師拿著cake，candy，doughnut，hot dog 4種食品或圖片走到一個(gè)學(xué)生面前，做出讓他選擇的樣子。問(wèn)What do you like?比如學(xué)生回答I like hot dog，教師就可以說(shuō)：Here you are，隨后把cake或圖片給該學(xué)生。反復(fù)練習(xí)，并用Have a cake替換。4) 學(xué)習(xí)Just speak教師在學(xué)生對(duì)以上學(xué)習(xí)內(nèi)容有了初步認(rèn)識(shí)和理解的基礎(chǔ)上，請(qǐng)大家看看Gao Wei他們?cè)诟墒裁?。播放Just speak錄像。觀看后，小組討論，說(shuō)出誰(shuí)喜歡什么，并模仿編演對(duì)話。對(duì)話內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行擴(kuò)充。5) 教師在黑板上板書(shū)字母Cc，Dd，要求學(xué)生觀察模仿。3. 趣

6、味操練(Practice)1) 以小組為單位，學(xué)做字母卡片Cc，Dd和單詞卡片cake，candy，doughnut，hot dog，指導(dǎo)學(xué)生全班展示，并相互評(píng)價(jià)。2) 學(xué)習(xí)歌謠(Lets chant)，可以指導(dǎo)學(xué)生邊唱邊用手指比劃字母A，B，C，D 的形狀。4. 課堂評(píng)價(jià)(Assessment)教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)本課的內(nèi)容。1) 聽(tīng)錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容給每個(gè)人物喜歡的事物下畫(huà)上笑臉，不喜歡的事物下面畫(huà)哭臉，然后要求學(xué)生指圖正確說(shuō)出單詞。2) 讓學(xué)生看圖讀單詞，然后從每組三個(gè)單詞中劃出與圖示字母和食物相對(duì)應(yīng)的單詞，并正確讀出。3) 教師提供參考答案，指導(dǎo)學(xué)生給小印章涂色，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。5. 補(bǔ)充活動(dòng)(Additional activities)1) 繼續(xù)制作單詞和字母卡片。2) 編新歌謠?？梢阅７卤菊n歌謠，加入所學(xué)過(guò)的單詞編新歌謠。3) 把學(xué)會(huì)的食品名稱說(shuō)給爸爸、媽媽或朋友聽(tīng)。