遼寧省燈塔市第二初級中學九年級語文下冊 第13課 威尼斯商人導學案（無答案） 新人教版

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1、第13課 威尼斯商人 【學習目標】 課標要求：1、了解莎士比亞及其創(chuàng)作情況。2、認識個性鮮明的人物形象，把握夏洛克、鮑西婭的性格特征。 3、了解作者的人文主義理想，學習安東尼奧友情至上、鮑西婭見義勇為的精神。目標達成：1、把握戲劇沖突，把握人物的性格特征2、理解劇中的戲劇沖突所反映的社會矛盾。學習流程：【課前展示】由介紹作者導入新課： 莎士比亞（15641616）歐洲文藝復興時期英國偉大的戲劇家和詩人，歐洲文學史上聲譽最高影響最大的作家之一。他生于富商家庭，13歲父親經商破產，家道中落，莎士比亞不得不中途輟學，20歲后到倫敦，先在劇院當馬夫、雜役，后入劇團，做過演員、導演、編劇，并成為劇院股東

2、。代表作有歷史劇理查三世、亨利四世喜劇威尼斯商人、仲夏夜之夢、第十二夜悲劇李爾王、哈姆雷特、奧賽羅、麥克白羅密歐與朱麗葉他的劇作反映了當時的社會現實，表達了人文主義的社會政治思想。【創(chuàng)境激趣】威尼斯商人是莎士比亞著名喜劇之一，大約寫于1596-1597年，當時英國正處于伊麗砂白女王當政的繁榮昌盛時期，尤其在1588年英國打敗了西班牙的無敵艦隊，取得了海上霸權，海上貿易盛極一時，當時人們對從事海外貿易的商人有好感，對高利貸者都極端厭惡、痛恨，這部劇作鮮明地體現出莎士比亞的愛憎情感?！咀詫W導航】 1、 這場戲描寫了一個什么事件？（訴訟事件或打官司）2、既然是打官司，應該在什么處所進行？（法庭）3、

3、法庭上應該有些什么角色呢？（法官、原告、被告、旁聽）4、那么劇中有那些主要人物？鮑西婭、夏洛克、安東尼奧、巴薩尼奧、葛萊西安諾、公爵5、將劇中人物對號入座。法官：公爵、鮑西婭 原告：夏洛克被告：安東尼奧 旁聽：巴薩尼奧、葛萊西安諾6、原告與被告的核心矛盾是什么？一磅肉【合作探究】 1、學生分角色分小組速讀課文，討論探究人物形象的性格特征。教師在一旁啟發(fā)引導。夏洛克:貪婪、吝嗇、殘忍、固執(zhí)、冷酷無情、嗜錢如命、惟利是圖、狡詐、狠毒、能言善辯、老于世故、復仇心重-高利貸者形象。鮑西婭：博學細心、精明能干、足智多謀、落落大方、執(zhí)法如山、行事果斷、善良仁慈，崇尚正義，注重友情，是莎翁塑造人文主義婦女的

4、典型形象安東尼奧：慷慨助人、見義勇為、重情重義，珍視友情，寬宏大量，重義輕利，但面對尖銳的斗爭形式不能斗爭、不會斗爭，表現出其軟弱、妥協(xié)的一面。 - “商業(yè)王子”形象巴薩尼奧：見義勇為、重情重義、但不懂得斗爭策略，表現得較軟弱。公 爵：穩(wěn)重慈祥，委婉耐心葛萊西安諾：他嫉惡如仇，易于激動，嬉笑怒罵，暴躁易怒，敢于斗爭，和安東尼奧形成鮮明對比。2、和夏洛克形成鮮明對比的這一組人物具有什么共性呢？崇尚正義，慷慨仁愛，忠于友誼，是作者塑造的具有人文主義的理想化的人物形象。3、怎樣理解劇中的戲劇沖突所反映的社會矛盾？劇中的戲劇沖突是圍繞著安東尼奧和夏洛克之間是否“照約執(zhí)行處罰”的契約糾紛而展開的，安東尼

5、奧和夏洛克是兩個對立的人物形象，他們對待金錢和人情的態(tài)度截然相反，安東尼奧是莎士比亞理想中的商人，是所謂“商人王子”，慷慨仁厚，放債不取利息，珍重友誼，不惜為之犧牲生命，而夏洛克卻愛錢如命，惟利是圖，受到損害就要加以滅絕人性的報復，對他貪婪的金錢欲和殘忍的報復心，作者顯然持否定態(tài)度。但是我們深入挖掘一下它的現實意義，就可以看出他們之間的矛盾從根本上是經濟利益上的矛盾，反映的是資本主義早期商業(yè)資產階級與高利貸者之間的矛盾。當時新興的商業(yè)資產階級以海外貿易為主要經營手段，他們認為商業(yè)貿易是一種體面的行業(yè)，而高利貸是從封建社會流傳下來的舊式贏利方式，受到新興資產階級的輕視。商業(yè)資產階級由于經營的需要

6、而離不開借貸，所以與高利貸者有著經濟利益上沖突，安東尼奧和夏洛克的沖突，正是這種社會矛盾的反映。【展示提升】 典例分析 知識遷移【強化訓練】 1、從“ ”可以看出鮑西婭/夏洛克/安東尼奧是一個 的人。（體會莎士比亞戲劇語言的個性化的特點）2、仿句練習（體會莎士比亞戲劇語言的豐富生動的特點）。例句：慈悲不是出于勉強，它像甘霖一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人；它有超乎一切的無上威力，比皇冠更足以顯出一個帝王的高貴。 仿句：承諾 （ ）。3、思考題安東尼奧和夏洛克的矛盾除了契約矛盾（經濟利益的沖突）還有其他方面的矛盾，試著找出來分析。（認識夏洛克這一形象的復雜性。）【歸納總結 】【板書設計】 法官 （公爵） （鮑西婭） 崇尚正義慷慨仁愛忠于友誼（人文主義）原告 高利貸者 一磅肉 資本主義早期 被告（夏洛克） （經濟利益） （安東尼奧） 商業(yè)資產階級 旁聽 （巴薩尼奧） （葛萊西安諾）【教學反思】