2020屆高三語文難點突破100題 難點19 準(zhǔn)確把握科普文章的語言特色（含解析）

《2020屆高三語文難點突破100題 難點19 準(zhǔn)確把握科普文章的語言特色（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高三語文難點突破100題 難點19 準(zhǔn)確把握科普文章的語言特色（含解析）（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。難點19 準(zhǔn)確把握科普文章的語言特色科普文章的基本語言特色為準(zhǔn)確嚴(yán)密，多用長句，不講求生動。把握了科普文章“準(zhǔn)確嚴(yán)密”的語言特色，考生在閱讀文本時，就應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，隨時圈點勾畫出那些體現(xiàn)事物的范圍、程度、性質(zhì)、情狀等的詞句，以便斟酌選項是否偷換概念、以偏概全、歪曲事實等。把握了科普文章“多用長句”的語言特色，考生就應(yīng)該在斟酌選項、篩選信息時，或抓住句子主干宏觀揣摩，或從句子修飾語上仔細推敲，以準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)握`。把握了科普文章“不講求生動”的語言特色，考生便可以不在語言深層情感內(nèi)涵上費心思，而在信息傳達的

2、角度、信息表述的真?zhèn)紊贤魄?，以求快速、?zhǔn)確作答。閱讀下面的文字，完成后面的題目。阿 膠阿膠，是我們最為熟知的名貴中藥，也叫傅致膠、盆覆膠、驢皮膠，是馬科動物驢的皮去毛后熬制而成的膠塊。阿膠的前身是用獸皮煎煮熬制成的膠。很久以前先民們發(fā)現(xiàn)長時間地烹煮獸皮，其汁液可濃縮為一種黏稠物，而且黏性很大，干燥后堅固難破。后來，人們發(fā)現(xiàn)，食膠可增強體力，治療某些疾病，于是，膠就變成了一種藥物。阿膠的藥用最早見于湖南長沙馬王堆漢墓出土的古醫(yī)帛書五十二病方，說明阿膠的藥用在我國已有2000年以上的歷史；神農(nóng)本草經(jīng)將其列為上品；以后歷代本草對其均有論述。民間有這樣的說法，制作阿膠要選用的毛驢必須是白蹄黑毛驢，而且

3、毛驢還要吃了獅耳山上的草，喝了狼溪河的水，月光下在地上打10個滾兒才符合條件。除了毛驢，熬膠所用的水也應(yīng)是河井之水。山東東阿所產(chǎn)阿膠最為著名，南北朝醫(yī)學(xué)家陶弘景曾言：“出東阿，故曰阿膠?！卑⒛z因此而得名。阿膠在古代曾作為貢品進貢朝廷，水經(jīng)注中提到“歲嘗煮膠以貢天府”，當(dāng)時清朝皇家專門放養(yǎng)數(shù)頭黑驢于獅耳山上，冬至?xí)r，宰殺取皮，煮熬成汁后切膠成長方塊狀，晾干后進貢朝廷，整個過程都由四品欽差大臣監(jiān)制，因此阿膠又有“九天貢膠”之稱。經(jīng)過現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和藥理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，阿膠主要由膠原及其部分水解產(chǎn)物組成，含有蛋白質(zhì)、多種氨基酸和肽類、鈣等物質(zhì)，這些物質(zhì)占干重的80%，另外還含有多種微量元素，以鐵、鋅為最高。組

4、成蛋白質(zhì)的這些肽類和氨基酸都是造血物質(zhì)，可以促進血細胞生成，增加紅細胞、白細胞、血紅蛋白的數(shù)量，也有助于血細胞增殖、分化、成熟和釋放。能夠通過補血起到滋潤皮膚的作用，有利于皮膚的保健。經(jīng)常使用，會使面色紅潤，肌膚細嫩，增加光澤和彈性，而且可增強機體代謝，改善體內(nèi)鈣平衡，有一定的祛斑效果，所以人們用阿膠護膚養(yǎng)顏，保持青春。另外，阿膠也有防治進行性營養(yǎng)障礙、抗休克等作用。對于各類貧血、白細胞減少癥等都有良好效果。值得一提的是，阿膠富含鐵元素，其含量是其他元素的10倍之多，要知道，鐵本身就是組成血紅蛋白、肌紅蛋白的主要成分，在氧氣的運輸?shù)拳h(huán)節(jié)起至關(guān)重要的作用，同時，鐵還參與細胞色素及細胞色素酶的合成

5、，幫助體內(nèi)多種代謝活動順利完成。阿膠中含量第二高的元素就是鋅元素，中醫(yī)認(rèn)為，鋅缺乏會導(dǎo)致脾氣虛弱。通過服用阿膠，可以調(diào)整血液中的鋅、銅等元素的比例。另外，氨基酸與微量元素還可以形成整合物，不僅能夠穩(wěn)定微量元素，還可以進一步提高微量元素的生物利用度，促進微量元素的吸收和利用。（原文有刪改）文章在語言上有何特色？【答案】（1）準(zhǔn)確。列數(shù)字的說明方法十分準(zhǔn)確地介紹了阿膠的相關(guān)內(nèi)容，比如用“2000年以上”來說明阿膠作為藥物在我國的悠久歷史，用“80%”介紹阿膠中各種物質(zhì)的比重等。（2）簡明。文章整體介紹阿膠時，先介紹阿膠的名稱，然后介紹其來源以及藥用價值等，語言十分簡潔。（3）通俗。在介紹阿膠的藥用

6、價值時，使用通俗的語言，比如介紹阿膠的補血作用時，用“面色紅潤”“增加光澤和彈性”等大家耳熟能詳?shù)脑~語，使讀者易于接受?？破瘴恼率怯蒙钊霚\出的方式介紹、傳播、推廣自然科學(xué)、社會科學(xué)的知識和原理的說明性文章。它重在研究和說明各種社會現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律，介紹科技上的新動向、新方法、新成果，科普文主要包括科學(xué)說明文和科學(xué)小品文兩類?？茖W(xué)說明文以傳授一般科學(xué)知識為目的，語言簡潔，平實，淺顯易懂；科學(xué)小品文則多用文藝筆調(diào)將科學(xué)內(nèi)容、對象等人格化，通過各種擬人化手法賦予無生命意義的物以人性、人情，從而將原本刻板、深奧的科學(xué)知識、現(xiàn)象、原理等生動地表現(xiàn)出來?？破瘴恼碌年P(guān)鍵詞語有3種：1表示范圍的詞語。如“大多

7、數(shù)”“有些”“一般”等，它們限制了事物的性質(zhì)或范圍，不能隨意擴大或縮小。2表示必然、或然的詞語?！氨厝弧北硎疽欢〞l(fā)生，“或然”表示或許會發(fā)生。3表示已然、未然的詞語。“已然”表示已經(jīng)發(fā)生，“未然”表示尚未發(fā)生?？破瘴恼Z言的3個特點：1準(zhǔn)確。指科普文章在介紹時空、數(shù)字、范圍、程度、頻率時詞語使用的準(zhǔn)確性，特別是一些起修飾限制作用的詞語。2簡明。指科普文章使用的語言簡單明了，用簡要的語言介紹說明的對象。3生動。指科普文章使用生動的動詞、形象的形容詞以及各類描寫手法和各種說明方法等。一、（山東省華僑中學(xué)2020學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成文后各題。安全的空中旅行現(xiàn)在，長途旅行乘坐飛

8、機是最節(jié)省時間的方式，但總有些人認(rèn)為飛機不安全。即使不得不乘坐飛機出行，整個飛行過程也是惶恐不安的。為什么人們會覺得乘坐飛機不安全呢？他們在擔(dān)心什么？很多人認(rèn)為在陸地上行駛的交通工具，不管是汽車還是火車，如果遇到機械故障，一般可以停下來檢修，等待故障解除或救援，而飛機就不同了。其實這種擔(dān)心有些杞人憂天，現(xiàn)代化的民航客機一般都有24臺渦輪風(fēng)扇發(fā)動機，即使在飛行中一臺發(fā)動機停工，也可以使用另外的發(fā)動機，安全地降落在附近的機場。相反，你如果認(rèn)為地面上的交通工具可以在行駛中隨便停車檢修，那真是大錯特錯了。近年來無論是在公路上還是在高鐵上，都出現(xiàn)過因停車而造成的重大事故。顛簸在飛行中比較常見。遇到氣流顛

9、簸，飛機就變成了一個載著幾百人的過山車，忽上忽下，乘客輕則心驚肉跳，重則人仰馬翻我們不得不承認(rèn)，飛機顛簸起來可不像汽車在路面上顛簸那樣。大型客機飛行在大氣對流層的上部，接近平流層的底部(800011000米)，對流層就是風(fēng)雨雷電的所在之處。還好，現(xiàn)代客機一般都裝備氣象雷達，通過雷達回波圖可以準(zhǔn)確判斷前方的雨云，再加上地面航空氣象部門的預(yù)報，基本上可以避開惡劣天氣。不過，陽光明媚時，你也別洋洋得意，高空中才真是“無風(fēng)三尺浪”。即使在沒有云的高空，飛機也經(jīng)常遇到“晴空顛簸”。這是大氣活動造成的，通常出現(xiàn)在6000米以上的高空，是與對流云團無關(guān)的亂流，氣象雷達也監(jiān)測不到。遇到這種顛簸也不可怕，飛行員

10、有足夠的反應(yīng)時間和處理預(yù)案，乘客只要乖乖地聽從空乘人員的要求，在座椅上系好安全帶，感受一下腎上腺素上升的刺激就好了。有些第一次坐飛機的乘客會問：為什么不給我降落傘？萬一我還可以跳傘！跳傘這事可不是一般人能完成的，跳傘這項運動可不像街頭籃球一樣，隨隨便便找個地方就可以開展。從幾千米高、40左右的空中跳傘，呼吸著稀薄的空氣、面對未知的著陸點，你還有勇氣和自信嗎？而且?guī)装偃藦?6個艙門跳出飛機，你以為你是空降兵嗎？實際上，在絕大多數(shù)航空事故中，飛機仍然是可控的。在可控的情況下迫降，成功率非常高。與其盲目驚慌地跳出飛機，還不如把身家性命交給經(jīng)驗豐富的飛行員，讓他從容地化險為夷。無數(shù)事例證明：民用航空是

11、最安全的交通工具。據(jù)統(tǒng)計，民用飛機造成多人傷亡的事故率約為三百萬分之一。也就是說，要積累三百萬個航班，意味著你每天坐一次飛機，也要8200年才有可能遇到一次飛行事故。（原文有刪改）1通讀全文，說說為什么空中旅行是安全的。2第段運用了什么說明方法？有什么作用？3本文第段中畫線的詞語“絕大多數(shù)”可以去掉嗎？為什么？4上飛機時有乘客要求發(fā)放降落傘。你如果是空乘人員，該怎樣向乘客解釋？二、（河南省禹州市2020學(xué)年高二第一次月考）閱讀下面的文字，完成文后各題。細 菌【美】劉易斯托馬斯我們認(rèn)為，人類疾病的肇事者，是一群有組織的、現(xiàn)代化的魔鬼。而在這敵陣中，最顯眼的、坐中軍大帳的便是細菌。我們斷定，它們干

12、起壞事來該是饒有興致的。它們到我們身上逐利，它們數(shù)量太多，疾病看來是不可避免的，假如我們成功地剿滅了一種疾病，總會有一種新的疾病伺伏在一旁，等著取代它的位置。然而，在現(xiàn)實生活中，即使在最壞的情況下，我們也從來都只是那個龐大的細菌王國相對漠不關(guān)心的對象。細菌致病并非常規(guī)，疾病通常是由為共生而進行的談判無結(jié)果造成的，是因為共生雙方中的一方越過了邊界線。有些細菌只是在產(chǎn)生外毒素時才對人類有害，而從某種意義上說，它們只是在自身生病時才產(chǎn)生外毒素。白喉桿菌和白喉鏈球菌只有在受到噬菌體【注】侵襲時才產(chǎn)生毒素。為毒素的產(chǎn)生提供密碼的是病毒，未受感染的細菌是沒有獲得密碼通知的。我們?nèi)旧狭税缀恚鞘且环N病毒感染

13、，但病毒感染的不是我們。我們卷入的不是一場跟毒素的直接對抗賽，而好像是無意中撞入了他人的麻煩。有些微生物具有侵害人體的特殊能力，如結(jié)核桿菌、梅毒螺旋體、瘧原蟲等。但從進化論的意義上講，它們能引起疾病或死亡，這對它們自己也沒有什么好處。對大多數(shù)細菌來說，引起疾病也許是它們的禍?zhǔn)?，它們要冒的生命危險比我們的危險更大。一個人帶上了腦膜炎病原菌，即使不用化學(xué)療法，致命的危險也不大。相比之下，腦膜炎病原菌運氣不好碰到人身上，它們致命的危險可就太大了。大多數(shù)腦膜炎病原菌很精明，只停留在人體的表面，在鼻咽部待著。腦炎流行時，大多數(shù)帶菌者身上、鼻咽部就是病原菌待的地方。一般說來，它們在那兒對人是無害的。只有在

14、原因不明的少數(shù)人身上，它們才越過了界線。這時人菌兩方就一塊兒遭殃了，而大多數(shù)時候，更遭殃的是腦膜炎病原菌。大多數(shù)細菌一門心思在吃喝，它們不斷改變著有機分子的結(jié)構(gòu)，這樣，這些分子便可被用來滿足其他生命形式的能源需要。總的說來，這些細菌相互之間不可分離，以相互依賴的群落的形式生活在土壤或海洋中。有一些細菌在更專門、更局部的關(guān)系中成了更高級生物的共生者，作為工作零件活在其組織中。如果沒有根瘤菌，豆科植物的根瘤就不會形成。動物腸道內(nèi)的微生物群落成了動物營養(yǎng)系統(tǒng)的一部分。當(dāng)然還有線粒體和葉綠體，它們在一切生物里都是正式居民。細察之下，最居心叵測的微生物那些似乎真的希望我們得病的細菌，倒更像旁觀者、流浪漢

15、和偶來避寒的陌生客。它們一有機會就侵入人體，進行繁衍，有一些會到達我們肌體最深處的組織，闖入血流，但還是我們對它們的存在做出的反應(yīng)使我們得病。我們身體中用以迎戰(zhàn)細菌的火藥這樣猛烈，又牽涉這樣多的防御機制，它們對我們的危險性比入侵者還要大。我們周身都是爆炸裝置，我們?nèi)聿紳M了地雷。是細菌帶來的信息讓我們受不了。我覺得，我們的大多數(shù)病很可能都是這樣得的。有些時候，濫殺的機制是有免疫作用的，但我們因一些信號就把自己撕毀成碎片，我們在這些信號面前非常脆弱，比在任何食肉獸群面前還脆弱。實際上，我們在受著自身的五角大樓的擺布。大多數(shù)時候是這樣的。(選自細胞生命的禮贊，有刪改)【注】噬菌體：感染細菌的病毒總

16、稱。1下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）（ ）A“而在這敵陣中，最顯眼的、坐中軍大帳的便是細菌”一句運用了比喻的修辭手法，形象地表明人們認(rèn)為細菌是造成人類疾病的最主要根源。B細菌對人類漠不關(guān)心，細菌致病往往是因為它與人類無法共生。C細菌只有在自身生病時才產(chǎn)生外毒素，而這些外毒素是對人類有害的，其有可能導(dǎo)致人們產(chǎn)生疾病。D大多數(shù)細菌通過一門心思吃喝不斷改變著有機分子的結(jié)構(gòu)，而這些分子便可被用來滿足其他生命形式的能源需要。E人類身上有足夠的自我防御機制，迎戰(zhàn)細菌的火藥猛烈，但因為細菌的危險性太大，人類還是免不了得病。2結(jié)合全文，簡要說明第段的作用。3科普文具有不同于一般說明文的語

17、言特色。請簡要分析下面句子中畫線部分的特色。大多數(shù)腦膜炎病原菌很精明。那些似乎真的希望我們得病的細菌，倒更像旁觀者、流浪漢和偶來避寒的陌生客。4細胞生命的禮贊一書曾獲得美國國家圖書獎，至今暢銷不衰。請根據(jù)本文內(nèi)容，探究這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。一1即使遇到故障，飛機也有備用發(fā)動機使它安全降落；遇到惡劣天氣，飛機裝有氣象雷達，基本能夠避開惡劣天氣；晴天若遇到暗流，飛行員有足夠的反應(yīng)時間和處理預(yù)案。【解析】全文論述的主要內(nèi)容是空中旅行是安全的。作者從不同的方面展開了論述?！艾F(xiàn)代化的民航客機一般都有24臺渦輪風(fēng)扇發(fā)動機，即使在飛行中一臺發(fā)動機停工，也可以使用另外的發(fā)動機，安全地降落在附近的機場”是從發(fā)生機

18、械故障時的角度說明的?！艾F(xiàn)代客機一般都裝備氣象雷達，通過雷達回波圖可以準(zhǔn)確判斷前方的雨云，再加上地面航空氣象部門的預(yù)報，基本上可以避開惡劣天氣”是從遇到惡劣天氣方面說明的?！坝龅竭@種顛簸也不可怕，飛行員有足夠的反應(yīng)時間和處理預(yù)案”是從遇到“晴空顛簸”的情況說明的。2運用了作比較的說明方法。作用：這樣寫將飛機與陸地上的交通工具作比較，突出飛機的安全性高。【解析】第段運用了對比的說明方法。通過陸地上的輪船、汽車和高空中的飛機的安全性比較，突出自己的主題，那就是乘坐飛機的安全性很高。3不能去掉，“絕大多數(shù)”是絕大部分的意思，表明不排除還有極少數(shù)的不可控的航空事故。去掉后，與事實不符。這個詞體現(xiàn)了說明

19、文語言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥勘疚牡诙沃挟嬀€的詞語“絕大多數(shù)”不可以去掉，去掉之后語氣表達過于絕對，不符合實際情況。實際情況是的確有不可控制的事故發(fā)生，這樣說，表現(xiàn)了說明文表述的科學(xué)性。4不能隨意發(fā)放降落傘，理由有三：其一，跳傘不是一般人能夠完成的；其二，跳傘對高度、溫度、空氣狀況、著陸點有著較高的要求；其三，人多窗門少，很危險。 二1CE【解析】C項，“細菌只有在自身生病時才產(chǎn)生外毒素”錯誤，原文是“有些細菌只是在產(chǎn)生外毒素時才對人類有害”。E項，“但因為細菌的危險性太大，人類還是免不了得病”錯誤，根據(jù)原文“但還是我們對它們的存在做出的反應(yīng)使我們得病”可知，人類得病的原因是對存在細菌做出的反應(yīng)，而

20、不是因為細菌的危險性太大。2內(nèi)容上，說明了人們對細菌的錯誤認(rèn)識和態(tài)度；結(jié)構(gòu)上，引出下文對細菌和人類疾病二者關(guān)系的說明與分析。3運用擬人手法，把腦膜炎病原菌作為頭腦靈活的人來寫，生動形象地說明了它們選擇安全部位來生存的能力。運用比喻手法，將細菌比作旁觀者、流浪漢和偶來避寒的陌生客，形象地說明了細菌與人類的關(guān)系，澄清了人們對細菌的錯誤認(rèn)識?！窘馕觥糠治稣Z言特色可以從修辭手法以及表達效果的角度入手。第句說“細菌”“精明”，很明顯運用了擬人手法，擬人的效果就是生動形象；第句根據(jù)“像”可以判斷運用了比喻的手法，把“細菌”比作“旁觀者、流浪漢和偶來避寒的陌生客”，生動地說明了細菌與人類的關(guān)系。4文章內(nèi)容與人類自身的生命、生活密切相關(guān)，易于引起普遍關(guān)注。知識性強，利于讀者開闊眼界，激發(fā)思維。趣味性強，能夠吸引讀者。語言通俗，生動形象，深入淺出，易于讀者理解。觀點新穎獨到，科學(xué)性強，有助于讀者消除頭腦中固有的錯誤認(rèn)識。【解析】這是一道開放題，解答該題，可以從細胞生命的禮贊一書的內(nèi)容、觀點、語言等方面考慮：從內(nèi)容上看，細菌與人關(guān)系密切，該書具有普及知識的作用；從觀點上看，其觀點非常新穎，發(fā)前人所未發(fā)；從語言上看，生動形象，有極強的趣味性，極易吸引讀者。探究的答案不唯一，可適當(dāng)加入自己的觀點和體驗，要言之有理。