《（2020年秋季版）河北省唐山市青坨營鎮(zhèn)初級中學七年級語文上冊 第六單元 21《論讀書》導學案（無答案） 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（2020年秋季版）河北省唐山市青坨營鎮(zhèn)初級中學七年級語文上冊 第六單元 21《論讀書》導學案（無答案） 冀教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、論讀書 課題論讀書課時1課時使用人學習目標1、了解議論文相關知識點。2、結合課文分析論點、論題、論證方法及其作用。3、分析議論文語言特點。重點難點1、結合課文分析論點、論題、論證方法及其作用。3、分析議論文語言特點。教學內(nèi)容師生隨筆一、 感悟新知:（一）、作者：弗蘭西斯.培根，英國唯物主義哲學家和科學家。他在文藝復興時期的巨人中被稱為哲學史和科學史上劃時代的人物。馬克思稱他是“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學的真正始祖”。他是第一個提出“知識就是力量”的人。（二）、議論文知識點1、議論文的種類：有立論文、駁論文。2、議論文的三要素：論點：是作者對所論問題的見解或主張，這是全文的靈魂。論據(jù)：是證明
2、論點的材料。論證：是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法。3、分析論證方法的作用：作用兩個要點。具體如下：、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉（概括事例）證明了（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。格式：使用了道理論證的論證方法，論證了了觀點，從而使論證更概括更深入。、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。格式：使用了比喻論證的論證方法，將比作，證明了的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。、對比論證：
3、對比論證的作用就是突出強調。格式：使用了對比論證的論證方法，將和加以比較，突出強調了的觀點。、引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。要么是論點、要么充當?shù)览碚摀?jù),要么作為結論（起到強調論點的作用）。格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用證明的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者下讀）4、文章提出中心論點的方式：、文章標題點明中心論點；、文章開頭提出中心論點；、
4、文章結尾歸納出中心論點；、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。、文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞展開論述。5、議論文語言特點分析：（1）語言特點：準確嚴密（2）語體特點：簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等。一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。（三）、結合文章標題分析論點和論題的關系。（四）、聽讀課文，掃除文字障礙。qin chu ch du jio zh y l t消 運 挑bin b gng gi zhng li xi狡tn yn j ju fn su bin zhng二、探究新知:1、讀課文，理清文章內(nèi)容，說說作者從哪幾個方面談讀書？2、思考文章運用了哪些論證方法，說說其作用。3、結合課文分析議論文語言特點：三、 歸納整理：結合學習目標分析這節(jié)課你學到了什么？四、達標測評：根據(jù)你讀書的體會，將下面的句子補充完整。讀書使人 ，讀書人 ，讀書使人 。學教反思：
（2020年秋季版）河北省唐山市青坨營鎮(zhèn)初級中學七年級語文上冊 第六單元 21《論讀書》導學案（無答案） 冀教版
