《陜西省靖邊縣第四中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 春導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省靖邊縣第四中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 春導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、春 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者朱自清，并識(shí)記相關(guān)的文學(xué)賞識(shí)。2、掌握“欣欣然、朗潤、醞釀”等詞語聽音、形、義。3、朗讀并背誦課文，理清文章的結(jié)構(gòu)層次，把握文章所表達(dá)的感情，感受春天景色的美麗，培養(yǎng)熱愛大自然的情懷。自主學(xué)習(xí)，思考問題1、給加點(diǎn)的字注音，按拼音寫漢字。水漲( )起來了 抖擻( ) 醞( )釀( ) 黃暈( ) 應(yīng)和( )lio( )亮 nn ( )葉 chng( )傘 su ( )衣 zh( )眼2、根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。（1）歡歡喜喜的樣子。 （ ）（2）呼喚朋友，招引同伴。 （ ）（3）比喻姿態(tài)優(yōu)美。 （ ）（4）舒展、活動(dòng)。 （ ）（5）明朗潤澤。 （ ）（6）各種氣息在空氣
2、里，像發(fā)酵似的，越來越濃。（ ）（7）一年的計(jì)劃在春季考慮安排。 （ ）2、將你所知道的作者情況寫在下面的空白處。3.有感情地朗讀課文，注意語速和節(jié)奏，感受作者對(duì)春天的感情。4.通過朗讀課文，思考：課文一共描繪了春天的幾幅圖畫？試用簡潔的語言加以概括。5.把你喜歡的句子劃出來， 說說你喜歡的理由。合作探究，解決問題1、朗讀課文，整體把握。（1）聽朗讀錄音，體味流暢朗讀中的語氣、語調(diào)傳達(dá)出的文章內(nèi)容與風(fēng)采。(2)、你能按照盼春、繪春、贊春的提示把文章分為三個(gè)部分嗎？(3)、請(qǐng)你找出文中描寫了春天的哪些景物？(4)、作者具體描寫了哪幾種景物？(5)、假如你是一個(gè)畫家，你能根據(jù)本文畫出幾幅圖畫，并且
3、給每一幅加上小標(biāo)題。如：_圖。2、美讀課文，品味探究：要求：（1）把你以為好的的詞語推薦出來（2）把你喜歡的句子劃出來，讀給同學(xué)聽聽并說出你喜歡的理由。3，積累有關(guān)“春”的名言名詩名句4，“頌春”部分的情感是如何體現(xiàn)的？課文的機(jī)構(gòu)上有何特點(diǎn)？【當(dāng)堂總結(jié)】1、主題思想：本文作者描繪了生氣勃勃、絢麗多彩的春天景象，歌頌了春天的活力；抒發(fā)了積極向上的思想感情；激勵(lì)人們珍惜春光，奮發(fā)努力，去創(chuàng)造人類美好的春天。2、寫作方法：如何描繪美麗的大自然、學(xué)習(xí)細(xì)心觀察、多角度描繪事物的方法、學(xué)習(xí)容情于景的寫作特色、學(xué)會(huì)用比喻、擬人、排比等修辭手法刻畫景物特征?！咀鳂I(yè)】：背誦全文；課后“思考與練習(xí)”四、五題、以我心中的春天為題，寫一篇作文，文體不限，不少于600字。我的收獲（反思靜悟、體驗(yàn)成功）
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