《重慶市涪陵第九中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)橋之美導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵第九中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)橋之美導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、12 橋之美 一、目標(biāo)呈現(xiàn)1、流利、有感情地朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理解作者愛橋的原因。2、品味文章優(yōu)美而富有韻味的語言。3、學(xué)會(huì)從某一角度欣賞藝術(shù)作品的方法。4通過對(duì)橋之美的領(lǐng)悟和熏陶，進(jìn)而使學(xué)生能夠獲得一些簡(jiǎn)單的審美方法，并培養(yǎng)自己健康的審美意識(shí)。重難點(diǎn)：1、品味本文優(yōu)美而又富有意蘊(yùn)的語言。2、了解從作者看來橋美在何處。資料連接：吳冠中教授，是當(dāng)代著名的畫家，最早畫的作品多以江南水鄉(xiāng)為題材，畫面充滿詩意，他特別重視點(diǎn)、線、面的結(jié)合與搭配。在中國(guó)乃至世界畫壇都具有極大的影響，他也是出 色的美術(shù)教育家、散文家。二、預(yù)習(xí)熱身1、給加點(diǎn)字注音口吻 葦叢 孕育 脂粉 煞風(fēng)景纖夫 纖細(xì) 銷魂 瞻仰 贍養(yǎng)2、
2、 解釋詞語駐足：失之毫厘差之千里：前瞻后顧：3 、初讀課文，概括主要內(nèi)容，提出你的問題。我的問題：（1）（2） （3）三、活動(dòng)探究：活動(dòng)一：1、吳冠中先生在文中說“美術(shù)工作者大都喜歡橋，” 他自己對(duì)橋當(dāng)然也是情有獨(dú)鐘，他對(duì)橋的喜愛是否有其獨(dú)特的視角呢？請(qǐng)同學(xué)們找出作者的眼中橋之美在何處?2、結(jié)合課文，描繪一下四幅橋景。蘆葦石橋：細(xì)柳拂橋：長(zhǎng)橋臥龍：風(fēng)雨廊橋：3、 仔細(xì)閱讀課文，思考討論本文舉了哪些例子來說明橋之美？理解橋怎樣與周圍環(huán)境既對(duì)照有和諧的構(gòu)成美景。活動(dòng)二：1、 如何理解結(jié)尾段“凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實(shí)也就具備了橋之美”2、 梳理本文說明順序？3、我們應(yīng)從哪些角度欣賞一幅藝術(shù)作品?四、盤點(diǎn)提升：比較本文與中國(guó)石拱橋在內(nèi)容和寫法上有何不同，可以從兩文的說明對(duì)象、說明順序、說明方法及語言特征等角度進(jìn)行比較、評(píng)析。比較篇目說明對(duì)象著眼點(diǎn)說明順序說明方法語言特征中國(guó)石拱橋橋之美五、我的收獲
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