重慶云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 23《愚公移山》學(xué)案（學(xué)案） 新人教版

《重慶云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 23《愚公移山》學(xué)案（學(xué)案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 23《愚公移山》學(xué)案（學(xué)案） 新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第23課 愚公移山 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1熟讀并準(zhǔn)確翻譯課文2理解對(duì)比對(duì)表現(xiàn)人物的作用，把握文中蘊(yùn)涵的深刻寓意。教材助讀作者：列子，名寇（又名御寇），鄭國(guó)人，戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一，他的作品已散失，今本列子是東晉人搜集的有關(guān)古代資料編寫的，里面保存了不少先秦時(shí)代的寓言故事和神話傳說(shuō)。文體：寓言這種體裁的特點(diǎn)是寄托一定的道理在一種比喻性的虛構(gòu)的短小故事中，往往帶有諷喻或勸戒的意味。這是一個(gè)帶有神話色彩的寓言故事，講的是寓公要帶領(lǐng)等人把山移走，最后感動(dòng)天帝，天帝令神把兩座大山背走了。注意文中句子停頓：示例：懲山北之塞曾不能損魁父之丘遂率子孫荷擔(dān)者三夫 鄰人京城氏之孀妻有遺男命夸娥氏二子負(fù)二山預(yù) 習(xí) 案

2、一、 根據(jù)注釋提示，借助工具書，疏通文句。1找出下面句中的通假字并解釋（1）始一反焉 （ ）（2）汝之不惠 （ ）（3）河曲智叟以應(yīng) （ ）2解釋句中加點(diǎn)的字（1）吾與汝畢力平險(xiǎn) 畢： 險(xiǎn)：（2）箕畚運(yùn)于渤海之尾 箕畚：（3）懲山北之塞，出入之迂也。 懲：（4）汝心之固，固不可徹。 固：（5）甚矣,汝之不惠 惠：3翻譯句子（1）北山愚公者，年且九十，面山而居。（2）操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。（3）甚矣，汝之不惠?。?） 何苦而不平?（5）遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。（6）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?（7）自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。

3、二、愚公為什么要把山移走？移山的目的是什么？移山的結(jié)果怎樣？用原文中句子回答。三、第二段可分為三層，請(qǐng)用文中語(yǔ)句寫出二、三層大意。我的疑問(wèn)：探 究 案分組探究：1愚公決心移山要克服哪些困難？2文章中兩個(gè)人物的名字，以“愚公”和“智叟”對(duì)比，有什么深意？3.下面兩人說(shuō)的話，在表達(dá)的意思和情感上有無(wú)異同?請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。愚公妻：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”智叟：“以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”4作者在敘述愚公移山的過(guò)程中，寫小孩“跳往助之”的用意是 寫愚公與智叟辯論的作用是 5愚公移山的成功說(shuō)明了什么？6如何理解課文的神話結(jié)尾?7讀了這則寓言故事后，你從

4、中得到了什么啟示？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?在科技高速發(fā)展的今天，你如何看待愚公的“移山”行為？訓(xùn) 練 案1愚公認(rèn)為兩座山可以移走的理由，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.有不可動(dòng)搖的決心。 B.有無(wú)窮無(wú)盡的子孫。C.這兩座山不會(huì)再增高。 D.有操蛇之神的幫助。2.用科學(xué)的眼光看，愚公移走兩座大山是不必要的，而且結(jié)果由天帝派神搬走了兩座大山也是不可能的。作者之所以這樣寫，其目的是：( )A.宣揚(yáng)封建迷信思想，夸大神的作用。B.反映我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。C.宣傳人定勝天，不必用科學(xué)，只須用苦力的思想。D.批判不求進(jìn)取、知難而退、不識(shí)時(shí)務(wù)的消極思想。3.對(duì)下面句子理解錯(cuò)誤的一句

5、是( )A.曾不若孀妻弱子：連孤兒寡婦都比不上。 B.雖我之死：雖然我死了。C.無(wú)隴斷焉：沒有山岡高地阻隔了。 D.懼其不已也：害怕他不停地干下去。4.智叟阻止愚公移山的理由是： (用原文填寫) 。5從課文學(xué)習(xí)中知道， “陰”“陽(yáng)”二字在和山水名稱相連時(shí)，多指和山水相關(guān)的方位，如“河陽(yáng)”“漢陰”等。我國(guó)很多城鎮(zhèn)名稱就是這樣形成的。請(qǐng)分別寫明下列城市所處山水的位置。江(長(zhǎng)江)陰_ _ 洛(洛河)陽(yáng) _ 衡（衡山）陽(yáng)_ _ 華（華山）陰_6在人和山這對(duì)矛盾中，愚公和智叟表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度愚公認(rèn)為：子孫無(wú)窮，人力 無(wú)限，而山不加增，人定勝山；智叟認(rèn)為：人是“殘年余力”，山卻高大難平，愚公不自量力。你的看法呢?談?wù)勀銓?duì)二人的評(píng)價(jià)。7我們這個(gè)時(shí)代還需要愚公精神嗎?8在你所熟知的古代寓言、神話故事中，還有哪些與愚公移山的意義相同？請(qǐng)寫出故事的題目，不少于2個(gè)。9以“有志者事竟成讀愚公移公有感”為題，寫一篇讀后感。學(xué)習(xí)小結(jié)：