《遼寧省燈塔市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí) 天下國(guó)家導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí) 天下國(guó)家導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、天下國(guó)家 （第 1 課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課標(biāo)要求：1、搜集整理與“愛(ài)國(guó)”有關(guān)的人物、故事、詩(shī)文名句等，提高處理信息的能力。2、 在活動(dòng)中小組合作，培養(yǎng)自己的寫(xiě)作意識(shí)。 3、 增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。目標(biāo)達(dá)成：1、搜集整理與“愛(ài)國(guó)”有關(guān)的人物、故事、詩(shī)文名句等，提高處理信息的能力。2、 在活動(dòng)中小組合作，培養(yǎng)自己的寫(xiě)作意識(shí)。3、 增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。學(xué)習(xí)流程：一 激發(fā)心志：愛(ài)過(guò)人物故事會(huì)1. 結(jié)合課內(nèi)的學(xué)習(xí)以及課外閱讀的積累，選擇你熟悉的一兩個(gè)歷史人物，利用報(bào)刊書(shū)籍或網(wǎng)絡(luò)，搜集他們的愛(ài)國(guó)事跡。小組內(nèi)可以適當(dāng)分工。比如，有的同學(xué)搜集古代事跡，有的搜集近現(xiàn)代事跡，有的偏重政治
2、家，有的偏重科學(xué)家等等。2. 從搜集來(lái)的事跡中選取一兩個(gè)有代表性的故事進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸?。比如，加入一些?xì)節(jié)描寫(xiě)，想象人物當(dāng)時(shí)的心理，描摹人物的動(dòng)作、神情。要突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，并擬一個(gè)恰切的小標(biāo)題。二 陶冶心靈：愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)1. 小組成員分類(lèi)搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。比如，有的側(cè)重搜集我國(guó)古代詩(shī)歌，有的側(cè)重搜集我國(guó)現(xiàn)代新詩(shī)，有的側(cè)重搜集外國(guó)詩(shī)歌。2. 組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總，并指定幾位同學(xué)整理這些詩(shī)詞。做出分類(lèi)，統(tǒng)一字體字號(hào)，校訂文字。3. 每人從中選擇一首自己最喜歡的詩(shī)詞進(jìn)行朗誦。有條件的，最好配上合適的樂(lè)曲作為背景音樂(lè)。4. 選出幾位評(píng)委。評(píng)委從讀音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、表情、感染力與背景音樂(lè)等方面對(duì)大家的 朗誦進(jìn)行評(píng)判，評(píng)出優(yōu)勝者。三 啟發(fā)心智：愛(ài)國(guó)名言展示會(huì)1. 小組合作，分類(lèi)搜集愛(ài)國(guó)名言?？砂磭?guó)別和歷史時(shí)期分類(lèi)，也可按照主題分類(lèi)，比如有的同學(xué)搜集帶有思辨性的的名言，有的搜集表達(dá)愛(ài)國(guó)情思的名言。2. 組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總、整理大家的搜集成果，并召集大家一起閱讀、討論。最好每個(gè)人選一兩條名言，談?wù)勛约旱睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。3. 采用各種形式，如小冊(cè)子、展板、墻報(bào)、黑板報(bào)、幻燈片、創(chuàng)作書(shū)法作品等，將整理出來(lái)的名言在班內(nèi)展示?！窘虒W(xué)反思】
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