江蘇省姜堰市八年級(jí)物理《第8章 力》復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）

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1、江蘇省姜堰市八年級(jí)物理《第8章 力》復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案） 姓名： 知識(shí)梳理 1.物體形狀或體積的改變叫_______.它分為__________和___________. 2.大量的事實(shí)可以說明,物體發(fā)生___________能產(chǎn)生力，這個(gè)力叫彈力.______、______都屬于彈力. 3.在國(guó)際單位制中，力的單位是______，符號(hào)是_____. 4.彈簧測(cè)力計(jì)是利用作用在物體的_______越大，物體的______就越大的特性制成的.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，①了解彈簧測(cè)力計(jì)的______，使用時(shí)不能測(cè)量超過 _______的力；②觀察彈簧測(cè)力計(jì)的__________；③校正____

2、__點(diǎn)，將彈簧測(cè)力計(jì)按測(cè)量時(shí)所需的位置放好，檢查指針是否還在______處，若不在，應(yīng)________；④測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方向沿彈簧的_______方向；觀察讀數(shù)時(shí)，視線必須與刻度盤________. 5.拉開的弓能把箭射出去，彎曲的撐桿能把運(yùn)動(dòng)員彈向高空，這說明發(fā)生彈性形變的物體具有________，這種由于發(fā)生彈性形變而具有的________，叫彈性勢(shì)能. 6.由于__________的吸引而使物體___________力叫重力，生活中常把物體受到的重力簡(jiǎn)稱為___________.它的大小可以用_____________來測(cè)量. 7.熟透了蘋果會(huì)從樹上掉向地面，高山上積雪

3、融化成的水會(huì)流向低處，一切物體在沒有物體支撐的時(shí)候，總會(huì)落向地面.這些都是由于物體受到________的緣故. 8.研究表明：物體所受重力的大小與物體的_____成正比.兩者之間的關(guān)系可以用公式__ ____來表示. 9.g＝9.8N/kg表示的物理意義是________________________________________________. 10.重力是有方向的，它的方向總是_____________的.___________就是利用重力方向的這個(gè)特點(diǎn)的.物體被舉高后就可以對(duì)別的物體___________，所以被舉高的物體都具有_________能. 11.物體在將要運(yùn)動(dòng)時(shí)

4、，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫___________；物體在滑動(dòng)過程中，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做____________；物體在滾動(dòng)過程中，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫______________.接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力統(tǒng)稱為__________. 12.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力的做法是：用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其___________滑動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體滑動(dòng)時(shí)受到的___________. 13.研究表明：物體間滑動(dòng)摩擦力的大小與___________和__________等因素有關(guān)，與_____無關(guān).物體間的接觸面越粗糙，物體對(duì)接觸面的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越_____

5、____. 14.在日常生活中，摩擦無處不在.有些摩擦對(duì)生活有益，就要______(選填“增大”或“減小”)，如___________________；有些摩擦對(duì)人們的生活有害，就要設(shè)法_______(選填“增大”或“減小”)，如__________________________. 15.增大有益摩擦的方法主要有①在壓力一定時(shí)，___________________；②在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，__________________________.減小有害摩擦的常用方法是①_____________________________；②___________________________

6、____________. 16.我們通?？梢愿鶕?jù)物體是否發(fā)生_____________或者物體是否發(fā)生_______________的改變等現(xiàn)象判斷物體是否受到力的作用. 17.物體由____到_____，由______到______，由_______到________，由______到_______，或者運(yùn)動(dòng)_________發(fā)生改變，都叫做______________的改變. 18.力的作用效果主要是使物體____________________或者是使物體_________________. 19.力的作用效果與力的_________、__________和__________

7、_等力的三要素有關(guān). 20.用力的示意圖表示力實(shí)際上是在圖上把力的____________分別表示出來. 21.游泳時(shí)，人用手和腳向后劃水，人就會(huì)前進(jìn).這是因?yàn)槿嗽谙蚝髣澦畷r(shí)，對(duì)水施加了向______的推力，于是水同時(shí)對(duì)人的手和腳產(chǎn)生向前________，所以人會(huì)前進(jìn).這一事實(shí)說明了物體間力的作用總是___________的. 課堂鞏固 22. 下列措施中，屬于增大摩擦的是( ) A.給笨重的旅行箱裝上輪子 B.汽車輪胎表面做出凹凸不平的花紋 C.氣墊船利用氣體將船和水分離 D.經(jīng)常給自行車軸加潤(rùn)滑油 23.下列做法中，屬于減小摩擦的是

8、 （ ） A.鞋底和輪胎制有凹凸不平的花紋 B.自行車剎車時(shí)，閘皮壓緊在鋼圈上 C.在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝滾動(dòng)軸承并加潤(rùn)滑油 D.為了防止傳動(dòng)皮帶打滑，需要把皮帶張緊些 24.下列關(guān)于力的說法中，正確的是 （ ） A.人推車時(shí)，人也受到車給的推力 B.兩個(gè)物體不接觸，就一定不會(huì)發(fā)生力的作用 C.用手捏一個(gè)易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變 D.排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 25.趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多

9、藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了 A.堅(jiān)固耐用 B.增大粗粒程度，從而增大摩擦，便于旋開和旋緊 C.便于運(yùn)輸 D.節(jié)約材料 26.以下所給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是 A．在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B．小孩沿筆直的滑梯勻速下滑 C．熟透的蘋果從樹上下落 D．行駛的火車開始進(jìn)站家庭 27.生物在進(jìn)化過程中形成了各種與環(huán)境相適應(yīng)的特征.下列各種生物的特征有利于減小摩擦的是 A、泥鰍體表面的黏液 B、壁虎腳上的刷狀肉墊 C、人手指上的螺紋 D、蛇體表的粗糙鱗片

10、28. 下列摩擦屬于滾動(dòng)摩擦的是（ ） A．鉛筆與卷筆刀間的摩擦 B．旱冰鞋與地面間的摩擦 C．花樣滑冰鞋的冰刀與冰再面間的摩擦 D．自行車剎車時(shí)閘皮與鋼圈間的摩擦 圖1 29. 在墻上掛像框時(shí)，可自制一個(gè)重錘來檢查像框是否掛正，如右圖所示，這是利用了重力的方向總是_________的. 30.如圖1所示，將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時(shí)釋放后， 小車向相反方向運(yùn)動(dòng)，最后靜止.此現(xiàn)象說明的物理知識(shí)有： 物體間力的作用是 的，力可以改變物體 的 狀態(tài)，磁極間作用力的大小隨磁極間距 離的增大而

11、 （選填“增 大”、“減小”或“不變”）. 31.有的農(nóng)民將小麥放在有車輛行駛的柏油馬路上晾曬.請(qǐng)你說出這種做法的利和弊. ⑴利： ； ⑵弊： . 32.在物理考試作圖時(shí)，小亮畫錯(cuò)了一個(gè)地方，用橡皮輕輕地擦，沒有擦干凈，然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了，這是通過增大 的方法來

12、增大橡皮與紙之間的 . 33.自行車是我們熟悉的交通工具，請(qǐng)你發(fā)揮想象“假如沒有摩擦”，自行車會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？寫出兩個(gè)合理的猜想. (1) ；（2） 34.小紅用一個(gè)木塊分別在一塊木板、一條毛巾上做關(guān)于摩擦力的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)用到的器材還有一個(gè)彈簧秤和一個(gè)鉤碼，如下圖所示.圖中數(shù)字表示實(shí)驗(yàn)序號(hào).， (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的是摩擦力大小與 的關(guān)系； (2)實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧秤始終水平拉著木塊運(yùn)動(dòng)，并且數(shù)據(jù)的讀取都是正確的，記錄結(jié)果如下表.分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)其中一次彈

13、簧秤讀數(shù)不可能等于摩擦力的大小，請(qǐng)指出其實(shí)驗(yàn)序號(hào)__________； (3)在實(shí)驗(yàn)2中，若把彈簧秤拉力增大，木塊受到的摩擦力大小將如何變化? (選填 “變大”、“變小”或“不變”)． 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 彈簧秤讀數(shù)(牛) 1 1.6 2 1.2 3 1.3 35. 物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng).這種運(yùn)動(dòng)只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力的作用比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng).為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)，小明有如下猜

14、想： 猜想一：物體下落的快慢與物體的材料有關(guān)； 猜想二：物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān)； 猜想三：物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān). 為驗(yàn)證猜想的正確性，幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下： 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 下落高度 （m） 下落時(shí)間 （s） 1 鐵球 20 1.96 2 鐵球 30 2.47 3 鉛球 20 1.96 ⑴為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 和 ， 結(jié)論是： ； ⑵請(qǐng)你幫助小明驗(yàn)證猜想三： ①器材：0.5kg的鐵球A、1kg的鐵球B和皮尺， 還需要的器材

15、是 ； ②實(shí)驗(yàn)步驟： ③結(jié)論： ⑶小敏同學(xué)也對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了研究，她讓兩片完全相同的紙（一張平展，另一張對(duì)折）同時(shí)從三樓由靜止開始下落，她發(fā)現(xiàn)兩片紙 （填“同時(shí)”或“不同時(shí)”）著地，此下落過程中兩片紙作的 （填“是”或“不是”）自由落體運(yùn)動(dòng)，因?yàn)? . 36.請(qǐng)你利用筆、尺、橡皮擦、紙、桌子這些器材中的一個(gè)或幾個(gè)設(shè)計(jì)兩個(gè)簡(jiǎn)易 小實(shí)驗(yàn)，并指出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么物理規(guī)律．示例： （1）實(shí)

16、驗(yàn)過程和現(xiàn)象：手在桌面上滑動(dòng)，向下壓力越大，滑動(dòng)時(shí)感覺阻力越大 （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān)，壓力越大，摩擦力越大 實(shí)驗(yàn)1：（l）實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 實(shí)驗(yàn)2：（ l）實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：　　　 　　 37.在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎 0 1 2 3 4

17、5 x/cm 直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過 程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的 伸長(zhǎng)量x作出的F—x圖線如圖所示. ⑴.由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長(zhǎng) 增加___________厘米； ⑵.該圖線不過原點(diǎn)的原因是_________________________. 38. 某實(shí)驗(yàn)小組探究橡皮筋所受拉力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)測(cè)得一根橡皮筋的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，并發(fā)現(xiàn)再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基本相同. ⑴請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在右圖上描點(diǎn)，再把這些點(diǎn)連起來，做出橡皮筋所受拉力與伸長(zhǎng)量關(guān)系的圖像. ⑵你認(rèn)為能用橡皮筋制作一個(gè)簡(jiǎn)易側(cè)力計(jì)的理由是什么？ 39.如下圖左所示，一輛重120N的小車受到與水平方向成30°角的向右的拉力60N，請(qǐng)用力的示意圖畫出小車受到的重力和拉力.