甘肅省寧縣第五中學(xué)八年級語文下冊 28 醉翁亭記導(dǎo)學(xué)案3（無答案） 新人教版

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1、醉翁亭記 教學(xué)目標(biāo)知識與技能理解本文景物描寫的方式和作用。過程與方法理清文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)寫景、敘事、抒情相結(jié)合的寫法；感受文章意境美。情感態(tài)度價值觀理解作者“與民同樂”的思想。教材分析重難點(diǎn)1、理清文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)寫景、敘事、抒情相結(jié)合的寫法；感受文章意境美。2、理解作者“與民同樂”的思想。 教學(xué)設(shè)想教法 三主互位導(dǎo)學(xué)法學(xué)法小組合作探究教具多媒體課件課堂設(shè)計一、目標(biāo)展示1、理清文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)寫景、敘事、抒情相結(jié)合的寫法；感受文章意境美。2、理解作者“與民同樂”的思想。3、理解本文景物描寫的方式和作用。二、預(yù)習(xí)檢測在翻譯的基礎(chǔ)上,歸納各段段意第一段:寫醉翁亭之所在,四周環(huán)境和亭名由來第二段:寫山間朝

2、暮四時的不同景色,游山之樂無窮第三段:寫百姓游玩眾賓宴飲太守醉倒的場面第四段:寫宴散人歸,點(diǎn)明寫作主旨三、質(zhì)疑探究1、第一段：總寫醉翁亭秀麗的自然環(huán)境和它的得名，并指出“醉翁”二字的深意。滁州的地理特點(diǎn)？ “環(huán)滁皆山也?！蔽髂现T峰的特點(diǎn)？ “林壑尤美”瑯琊山的特點(diǎn)？ “蔚然而深秀”亭的位置？ “臨于泉上”“來飲于此”中“此”指？ 醉翁亭自號醉翁的原因？ “飲少輒醉，而年又最高”劃分層次？第1層：亭的自然環(huán)境。（醉翁亭也。） 視覺：俯仰 空間：遠(yuǎn)近；大小；第2層：亭的得名，醉翁二字的深意。（寓之酒也。）第二段：分別描寫山間朝暮、四季的不同景色。朝暮景色的特點(diǎn)？“日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變

3、化”春夏秋冬景色？ “野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”“樂亦無窮”的原因？ “朝而往，暮而歸，四時之景不同”第三段： 描寫太守與滁人游山宴飲之樂。描寫“宴酣之樂”的句子？ 射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩”描寫太守形象的句子？ “蒼顏白發(fā)，頹然乎其間”劃分層次a、滁人游山之樂 （游也。） b、眾賓宴飲之樂 （歡也。） c、太守宴醉之樂 （醉也。）第四段：寫酒宴散，眾人歸的情景。描寫傍晚情景的句子？ “夕陽在山，人影散亂”理解本段襯托手法的運(yùn)用： 禽鳥之樂游人之樂太守之樂寫醉與樂統(tǒng)一，點(diǎn)明主旨的句子？“醉能同其樂”v 揭示全文主旨的句子醉能同其樂,醒能述以文者,太守也v 注

4、:“中心”依現(xiàn)代漢語詞典的解釋是“事物的主要部分”;“主旨”依現(xiàn)代漢語詞典的解釋是“主要的意義用意或目的”從這意義上來講,文章的“中心”應(yīng)是文章寫作內(nèi)容的集中體現(xiàn),“主旨”是文章的寫作目的或者是作者思想感情的表達(dá)在語文教學(xué)中,一直有一個提法中心思想,它包括兩部分文章的主要內(nèi)容和作者在文中表達(dá)的情感我們可以這樣理解:現(xiàn)在所說的“中心”就是“中心思想”的前半部分,能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是“中心句”;現(xiàn)在所說的“主旨”就是“中心思想”的后半部分,能夠揭示作者表達(dá)情感的句子就是文章的“主旨句”v 醉翁亭記：中心句是“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”,寫醉翁亭秀麗風(fēng)光和游之樂;主旨句是“醉能同其樂

5、,醒能述以文者,太守也”,表達(dá)歐陽修與民同樂的思想2、品讀第三四段,討論交流:除了醉翁亭的“山水之樂”讓作者“得之心”感到“樂亦無窮”外,作者還感受到怎樣的“樂”?v (1)滁州人民游山之樂v (襯托太守能管理好滁州,政治清明)v (2)太守與賓客宴游之樂v (就地取材以供飲食宴會中的熱鬧之情況)v (3)宴罷盡興而歸,各得其樂v (禽鳥之樂:鳴聲上下;人之樂:從太守游而樂;太守之樂:樂其樂)v 真諦在于:與民同樂3結(jié)合你對課文的理解,一起來總結(jié):v (1)課文生動地描寫了醉翁亭周圍的秀麗景色和變化多端的自然風(fēng)光,勾勒了一幅太守在山林中游玩宴飲與民同樂的圖畫,抒發(fā)了作者的政治理想和寄情山水排遣

6、憂愁的復(fù)雜感情全篇熔寫景敘事抒情于一爐,表面上句句記山水,實際上句句記亭,句句記太守作者把自己的欣慰和悲苦之情,含蓄巧妙地蘊(yùn)藏在對自然風(fēng)景的描繪和游樂氣氛的渲染上v (2)全文以“樂”字貫穿始終,各部分都緊扣主旨,層層深化,逐步推進(jìn)v (3)文章結(jié)尾,作者用“醉能同其樂”畫龍點(diǎn)睛,點(diǎn)明“醉”與“樂”的統(tǒng)一關(guān)系,從而完成了文章主旨的表達(dá)文中說“醉翁之意不在酒”,那你認(rèn)為“醉翁之意”在乎山水之間,更在乎一州之百姓作者的樂,真諦在于與民同樂v (4)本文寫法上的最大特點(diǎn)是由景生情,情景交融,寫景與抒情有機(jī)結(jié)合四、精講點(diǎn)撥(二)寫法探究1.本文寫景按照什么順序?qū)懙?(1)寫亭的環(huán)境:從遠(yuǎn)到近(2)寫山

7、間之朝暮:從早到晚(3)寫山間之四時:從春到冬(4)寫宴飲場面:從外到內(nèi)2.本文寫景上有什么特色?寫景與抒情相結(jié)合(1)寫亭的環(huán)境:用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表現(xiàn)亭賞心悅目的外景;又用“水聲潺潺”“峰回路轉(zhuǎn)”表現(xiàn)亭幽清的環(huán)境;接著寫亭的近景,用鳥翼作比,有凌空欲飛之意;然后借解釋亭名直抒胸臆,道出名句“醉翁之意不在酒”,奠定全文寫景抒情的基調(diào)(2)寫亭四周的朝暮四時之景,以“樂亦無窮”表現(xiàn)作者縱情山水之意(3)寫滁州官民同樂的圖景,極力寫出滁州人民在和平生活中怡然自樂和眾賓盡歡的情態(tài),并特意塑造了太守醉酒的形象,用這幅生動的風(fēng)俗人情畫從側(cè)面顯示出政治清明的景象,也表達(dá)了作者“與民同樂”的政治

8、理想由此可見,本文在由景生情情景交融手法的運(yùn)用上是相當(dāng)出色的【拓展延伸】1、從歐陽修的醉翁亭記和范仲淹的岳陽樓記來看,兩人的思想有什么共同之處?相同的是:他們都有積極向上的思想境界兩人都有被貶的政治遭遇卻“不以己悲”,都具有“憂民”及“與民同樂”的思想,具有吃苦在前享樂在后的精神岳陽樓記中的范仲淹提出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的生活理想醉翁亭記中歐陽修抒發(fā)了與山水同樂與民同樂的思想感情不同的是:岳陽樓記的作者“不以己悲”,以此規(guī)勸友人并勉勵自己,表現(xiàn)了崇高的精神境界而醉翁亭記的作者含有寄情山水來排遣謫居苦悶的情懷。2、聯(lián)系本文談?wù)劄楣僬咴鯓硬拍茏龅健芭c民同樂”?為官者要樹立人民的利益高

9、于一切的思想,像歐陽修那樣,拋棄個人榮辱,胸襟豁達(dá),時刻以人民疾苦為念,“為官一任,造福一方”,把百姓是否同意人民是否滿意作為衡量自己業(yè)績的標(biāo)準(zhǔn),以高尚的人格和行為解決人民亟待解決的問題,為人民謀福利,創(chuàng)造出人民滿意的業(yè)績3、尋找四大名亭醉翁亭坐落在安徽省滁州市西南瑯琊山麓,與北京陶然亭長沙愛晚亭杭州湖心亭并稱“中國四大名亭”,居“四大名亭”之首4、如果給每一段加上小標(biāo)題,每個小標(biāo)題中都有一個“亭”(醉翁亭)字:點(diǎn)出亭亭外景亭中宴離亭歸如果小標(biāo)題中含有“樂”字,該怎樣歸納呢?山水之樂賞景之樂宴酣之樂(與民同樂)醉歸之樂(或自知其樂5、請同學(xué)們從你積累的古詩文中,寫出一句與“亭”有關(guān)的詩句“孤山

10、寺北賈亭西,水面初平云腳低”6、歐陽修范仲淹的生活態(tài)度對我們有什么啟發(fā)?具有寬厚仁愛之心和濟(jì)世情懷的人生是美麗的,人生在世應(yīng)有社會責(zé)任感五、當(dāng)堂檢測根據(jù)下列情境，用醉翁亭記中的成語填空。美國在聯(lián)合國大唱人權(quán)高調(diào)，真是“”，意在干涉別國內(nèi)政。這個案情十分復(fù)雜，撲朔迷離，但偵查人員決心全力以赴，非把它查個“”不可。六、作業(yè)布置A、閱讀下列文段，回答文后問題。（一） 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者。 滁 人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太 守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏

11、白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。這個片段寫了四種情況，從原文中找出最能概括每種情況的短句，依次填在下面的橫線上。_ _ _6.下列各組語句中加點(diǎn)字意思相同的一組是7.將“負(fù)者歌于途，行者休于樹”翻譯成現(xiàn)代漢語。8.聯(lián)系全文看，對作者在這個片段中表達(dá)的思想感情分析正確的一項是A.山水之樂 B.與民同樂C.被貶后的抑郁心情 D.“醉”與“樂”的和諧統(tǒng)一9.從作者所表達(dá)的思想境界，我們可以感受到他一樣具有范仲淹在岳陽樓記一文中所展露的“_，_”的曠達(dá)胸襟。（二） 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太

12、守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。10.“醒能述以文者”中“文”指_。11.概括本段大意。12.把“醉”與“樂”統(tǒng)一起來點(diǎn)明全文主旨的句子是：_。13.作者用禽鳥之樂襯托_之樂，又以游人之樂襯托_之樂。14.能表達(dá)“太守之樂”的意思的句子是：_。B、1、關(guān)于本文寫景的作用有下邊幾種說法，你認(rèn)為哪一種是主要的？（）A、為“醉翁之意不在酒，在乎山水這間也”這句話作鋪墊，表現(xiàn)作者的山水之樂。B、表現(xiàn)瑯琊山的勝景。C、表現(xiàn)作者與民同樂的思想感情。D、寄托作者被貶后的抑郁心情。2、填空：醉翁亭記中描寫山間四時風(fēng)光的句子是美國在聯(lián)合國大唱人權(quán)高調(diào)，真是“”，意在干涉別

13、國內(nèi)政。（用醉翁亭記中的原句答。）人知從太守游而樂，_。醉翁亭記一文從文體上看_，文中有一句話流傳至今，它是，。醉翁亭記作者（ ），是（ ）朝（ ）家、（ ）家。他自號（ ）， 又號（ ）。這篇文章選自 。醉翁亭記貫穿全文的主線是（ ）字，在寫作上的一個顯著特點(diǎn)是（ ）和（ ）自然結(jié)合?！疤扑伟舜蠹摇笔侵柑扑螘r代在散文方面有成就的八位名家（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和曾鞏。3、將下列語句排列通順連貫。水落而石出者 云歸而巖穴暝 佳木秀而繁陰 山間之朝暮也 若夫日出而林霏開 風(fēng)霜高潔 山間之四時也 野芳發(fā)而幽香 晦明變化者正確順序是：4、下列句子中“也”字表達(dá)語氣與其他

14、三句不同的一項是（）A、漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。B、水落而石出者，山間之四時也。C、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。D、往來而不絕者，滁人游也。5、下面句子的譯文有誤的一項是（ ）A、已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。譯文：不久，太陽落山了，人影縱橫散亂，太守隨著賓客們回去了。B、醉能同其樂、醒能述以文者，太守也。 譯文：喝醉了能和大家一同享受快樂，酒醒后（又） 能用文章來表達(dá)這種快樂的，就是太守。C、蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。譯文：那面容蒼老，頭發(fā)斑白，醉醺醺地坐在眾人中間的，就是喝醉了的太守。D、朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。譯文：早晨進(jìn)山，傍晚回城，四季的景色不同，快樂也是無窮無盡的。6、下面句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）水落而石出者 云歸而巖穴暝 佳木秀而繁陰 山間之朝暮也 若夫日出而林霏開 風(fēng)霜高潔 山間之四時也 晦明變化者 野芳發(fā)而幽香A、B、C、D、板書設(shè)計 教學(xué)反思